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部编版道德与法治七年级上册
4.8.2《敬畏生命》教学设计
课题 敬畏生命 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 1. 政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，树立正确的生命观。2. 道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，养成良好的道德习惯和行为修养。3.法治观念：认识到生命价值高于一 切，在生活中要遵守相关的法律法规，敬畏生命、 珍爱生命。4.健全人格：学会善待身边的人，培育珍爱生命、友爱互助的人格。5. 责任意识：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。
重点 为什么要敬畏生命。
难点 如何敬畏生命。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频播放——2023年重大事故危害2023年上半年全国发生生产安全事故12,070起，死亡10,527人（PPT具体呈现其它事故）结合视频和事故，谈谈这给我们什么警示？·生命诚可贵，每个人的生命只有一次，我们应该敬畏生命！运用你的经验——对待生命的态度说说图片中的人们为什么要这样做？·“敬”是严肃、认真的意思“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是对一切神圣事物的态度。每一个生命都是有价值的，我们要尊重生命，敬畏生命。 观看视频交流分享反思拓展 初步感悟生命，知道生命诚可贵，树立敬畏生命之心。感受到每个生命都有其存在的意义和价值，要以敬畏之心对待生命引入课题
讲授新课 目标导学一：生命至上视频播放——山东地震灾情2023年8月6日，山东发生5.5级地震，已致21人受伤、126处房屋倒塌！这是山东有史以来遇见过的最严重的地震。山东地震发生后，多地震感强烈，连夜上了热搜，引发多个地区网友评论（PPT呈现）山东地震牵动着亿万人民的心弦，当疫情突然来临且不可预知时，你的感受是什么？小结：一、为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。图片展示——山东救灾支援山东省德州市消防救援支队15车、107人已前往震中救援。济南、泰安、聊城、德州、滨州等5个消防救援支队24车、236名消防救援人员以及搜救犬机动专业支队已集结完毕。当大家万众一心一起抗击灾情时，你的感受是什么？小结：一、为什么要敬畏生命？2、生命是坚强的、有力的。当大家万众一心，为挽救生命而努力时，生命是坚强的、有力的。视频播放——手术遇地震，医生临危不乱山东平原县5.5级地震发生时，医护人员正在手术，没有人慌乱，确认过眼神后，继续手术。网友:大概这就是天使的样子吧!当医生不顾自身安危，努力挽救生命，为生命拼搏时，你的感受是什么？小结：一、为什么要敬畏生命？3、生命是崇高的、神圣的。当人们为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究与分享——中国医师节国家为什么要设立“中国医师节”？这个节日对每一个中国人有什么意义？我国在医疗行业投资如此多的金额，值得吗？为了表示对医师行业和医师的尊重，弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。这个节日是对全社会对医生的关注和尊重,有利于发扬尊医重教的历史传统文化，有利于启发每个人对生命的思考。是对患者乃至全社会每一个人的生命保障的尊重。小结：一、为什么要敬畏生命？珍视生命，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。 当我们对生命有敬畏之心时，我们就会珍视它。案例分享——抗震救灾的“逆行者”们思考：这些人为什么不顾自身安危，也要去为别人的生命而拼搏？ 小结：一、为什么要敬畏生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，别人的生命也同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”，自觉珍爱他人生命，如同珍爱自己生命一样。重点梳理（为什么要敬畏生命）目标导学二：休戚与共名人名言——休戚与共·有幸福共同享受，有祸害共同抵挡，形容利害相同。探究与分享——我是一个生命我们的生命和别人的生命有什么关系？提示：自己与他人的生命休戚与共，平等对待生命，珍爱自己的生命，同时也要关怀别人的生命，对生命要怀有敬畏之心。小结：二、如何做到敬畏生命？敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）图片展示——漠视生命探究与分享——善的力量这四个情境分别带给你怎样的感受？你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？感受到社会人的礼让；感受到朋友间真挚的友谊；感受到社会对弱者的爱心；感受到社会的善良。 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 小结：二、如何做到敬畏生命？2.我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）案例分享——舍己救人的感动瞬间（PPT呈现）这告诉我们什么道理？·对生命的敬畏是人们应有的道德需求，不用迫于谁的命令，需要来自我们内心的自愿选择。小结：3.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德层面）我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。重点梳理（如何敬畏生命）拓展提高——心存敬畏的观点讨论有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。 请与同学分享对此观点的看法。提示：只有对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧；只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度。心存敬畏,行有所止,意味着为人做事要学会敬重和畏惧,要有底线,要有所为、有所不为。 课堂练习 视频感悟讨论交流合作探究 观看视频讨论分享交流分享思考交流名言感悟讨论交流感悟图片情景体验交流分享思考分享质疑探究交流分享 引发学生探究为什么要敬畏生命，选用真实的案例，激发学生的探究兴趣。认识到生命是脆弱的、艰难的。初步感悟生命是坚强的、有力的。理解生命是坚强的、有力的。初步了解到生命是崇高的、神圣的。帮助学生树立对生命的敬畏的情怀。引导学生懂得生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。 学会敬畏生命、珍视生命。引导学生懂得生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，别人的生命也同等重要。懂得他人生命同样需要善待的道理。知道我们每一个人的生命是休戚与共的。引导学生以平等的态度尊重、善待自己和他人生命，对生命怀有敬畏之心。知道每个人都需要与他人共同生活，要关怀他人。理解与体会“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。理解我们不能漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命。帮助学生认识到对生命的敬畏是人们应有的道德需求，引领学生过积极的道德生活。深入理解我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。引导学生在思维碰撞与交流中，更为深入地理解对生命心存敬畏，对人们思想与行为的影响，更全面地感悟生命的意义。
课堂小结 生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命，不漠视他人生命，内心自愿选择地敬畏他人生命，这样才能呈现出生命绚丽的色彩！ 引导学生珍爱自己的生命，不漠视他人生命，呈现出生命绚丽的色彩。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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道德与法治
部编版 七年级上
4.8.2 敬畏生命
教学目标
政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，树立正确的生命观。
道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，养成良好的道德习惯和行为修养。
法治观念：认识到生命价值高于一 切，在生活中要遵守相关的法律法规，敬畏生命、 珍爱生命。
健全人格：学会善待身边的人，培育珍爱生命、友爱互助的人格。
责任意识：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。
新知导入
2023年重大事故危害
2023年上半年全国发生生产安全事故12,070起，死亡10,527人
1月17日，雪崩席卷西藏派墨隧道：28人悲惨遇难！
1月22日，河南三门峡惊现溺水事件：水库放水后，9人命悬一线！
2月4日，湖南高速迷雾之中的悲剧：多车连环追尾，82人伤亡！
5月19日，广西百色车辆坠崖：一跃成为死亡深渊，11人不幸！
结合视频和事故，谈谈这给我们什么警示？
生命诚可贵，每个人的生命只有一次，我们应该敬畏生命！
运用你的经验
说说图片中的人们为什么要这样做？
清明祭祖
搜寻被困人员
缅怀先烈
烈士公祭日
“敬”是严肃、认真的意思。
“畏”指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。每一个生命都是有价值的，我们要尊重生命，敬畏生命。
一、生命至上
新知讲解
2023年8月6日，山东发生5.5级地震，已致21人受伤、126处房屋倒塌！这是山东有史以来遇见过的最严重的地震。
山东地震灾情
山东地震发生后，多地震感强烈，连夜上了热搜，引发多个地区网友评论
山东地震牵动着亿万人民的心弦，当疫情突然来临且不可预知时，你的感受是什么？
1、生命是脆弱的、艰难的。
一、为什么要敬畏生命？
自然灾害
人为的灾难
不可预知的结束
图片展示 —— 山东救灾支援
山东省德州市消防救援支队15车、107人已前往震中救援。济南、泰安、聊城、德州、滨州等5个消防救援支队24车、236名消防救援人员以及搜救犬机动专业支队已集结完毕。
当大家万众一心一起抗击灾情时，你的感受是什么？
2、生命是坚强的、有力的。
一、为什么要敬畏生命？
当大家万众一心，为挽救生命而努力时，生命是坚强的、有力的。
手术遇地震，医生临危不乱
山东平原县5.5级地震发生时，医护人员正在手术，没有人慌乱，确认过眼神后，继续手术。网友:大概这就是天使的样子吧!
当医生不顾自身安危，努力挽救生命，为生命拼搏时，你的感受是什么？
3、生命是崇高的、神圣的。
一、为什么要敬畏生命？
当人们为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
探究与分享
长期以来，我国广大医务人员响应党的号召，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，全心全意为人民健康服务，贏得了全社会高度赞誉。2017年11月，国务院批复同意，自2018年起，将每年的8月19日设立为“中国医师节”。
著名妇产科专家林巧稚在进行医学研究工作
诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中
抗震救灾医疗队开展救援工作
村医吴怀英在出诊途中
2023年，我国医疗器械行业投融资事件主要集中在器械研发及诊断类试剂领域。从融资金额来看，金额在1000-5000万的事件最多。
国家为什么要设立“中国医师节”？
这个节日对每一个中国人有什么意义？
我国在医疗行业投资如此多的金额，值得吗？
为了表示对医师行业和医师的尊重，弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。
这个节日是对全社会对医生的关注和尊重,有利于发扬尊医重教的历史传统文化，有利于启发每个人对生命的思考。是对患者乃至全社会每一个人的生命保障的尊重。
4、珍视生命，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。
一、为什么要敬畏生命？
当我们对生命有敬畏之心时，我们就会珍视它。
案例分享
“消防英雄”蔡茂强：
——汶川地震被救少年，14年后救火牺牲
挺进震中的特警秦晓强：
徒手刨出3个生命，却没能救下自己的爸爸和妹妹。
年近80岁医生陈怀炯：
冒雨骑车，上班救助雅安地震患者。
思考：这些人为什么不顾自身安危，也要去为别人的生命而拼搏？
5、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，别人的生命也同样重要。
一、为什么要敬畏生命？
自觉珍爱他人生命，如同珍爱自己生命一样。
重点梳理
一、为什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
二、休戚与共
人类命运休戚与共，各国人民应该秉持“天下一家”理念，共同推动构建人类命运共同体。
有幸福共同享受，有祸害共同抵挡，形容利害相同。
探究与分享
我是一个生命
我要好好活着
我害怕伤害与痛苦,渴望关怀与快乐
我周围的人不管他们与我有没有交往，他们对生命的愿望，都和我一样。
我必须以同样的敬畏之心来尊重其他人的生命，而不是视而不见。
我们的生命和别人的生命有什么关系？
自己与他人的生命休戚与共，平等对待生命，珍爱自己的生命，同时也要关怀别人的生命，对生命要怀有敬畏之心。
1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）
二、如何做到敬畏生命？
图片展示 —— 漠视生命
吃垃圾食品
熬夜玩手机
超载
轻生
节食减肥
探究与分享
让座
我是你的“拐杖”
蹲下去
陪伴和分享
这四个情境分别带给你怎样的感受？
你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
感受到社会的善良。
感受到社会人的礼让；
感受到朋友间真挚的友谊；
感受到社会对弱者的爱心；
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
2、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）
二、如何做到敬畏生命？
案例分享
湖南居民楼起火，有2名小女孩被困，6名男子徒手攀爬搭出人梯，接力将孩子从窗户抱出。
广州公交车司机行驶路途中看到一对母子，下一秒女子抱着孩子就要跳桥轻生，公交车司机果断停车飞扑救人。
上海外滩一女子不慎落水，巡逻武警翻跃护栏，跳江救人。路人感叹：他好厉害！
这告诉我们什么道理？
对生命的敬畏是人们应有的道德需求，不用迫于谁的命令，需要来自我们内心的自愿选择。
3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德层面）
二、如何做到敬畏生命？
我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
重点梳理
二、如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的
关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德
的生活。
拓展提高
请与同学分享对此观点的看法。
有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。
只有对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧；只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度。
心存敬畏,行有所止,意味着为人做事要学会敬重和畏惧,要有底线,要有所为、有所不为。
课堂练习
某公司员工下班回家时恰巧看到一名女子不小心掉入河中。胡某立即翻过护栏，跳入河中，将女子往岸边拉，成功求助了女子。我们从中可以感悟到（ ）
①每个人的生命只有一次，只能珍爱自己的生命
②生命是独特的
③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应伸出援助之手
④我们既要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生命
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
C
2. 下列对生命至上的理解正确的有( )
①生命价值高于一切
②生命至上意味着自己的生命最重要
③生命至上意味着别人的生命同样重要
④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
C
3 . 我们要做到敬畏生命就应该（ ）
①好好珍爱自己的生命就行了
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
③谨慎地对待生命关系、处理生命问题
④把敬畏生命作为内心的自愿选择
A．②③④ B．①②④ C．①③ D．②④
A
课堂总结
生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命，不漠视他人生命，内心自愿选择地敬畏他人生命，这样才能呈现出生命绚丽的色彩！
板书设计
道德层面：内心自愿选择地敬畏他人生命
敬畏生命
生命至上
休戚与共
生命是脆弱的、艰难的
意识层面：每个人的生命都与他人休戚与共
行动层面：不漠视他人生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
生命是坚强的、有力的
生命是崇高的、神圣的
珍视生命，生命价值高于一切
别人的生命也同样重要
谢谢
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