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第四单元 第5课时 6的乘法口诀 学习任务单
【课前任务单】
想一想：我们是怎样利用这些情境图来编口诀的？和同桌说一说。
【课中任务单】
任务一：理解6的乘法的意义
1.借助以下学习方式来编6的乘法口诀。
（1）加法：
豆荚（个） 1 2 3 4 5 6
豌豆（颗） 6
（2）画一画：
（3）方格纸：
任务二：用6的乘法口诀解决问题
1.绘制一副要用6的乘法口诀解决数学问题的作品。
2.小区里的彩灯设计。
（1）你想让哪些区域的灯一起亮起来呢？
（2）摆一摆或者画一画。
（3）每次亮了多少盏彩灯？算一算。
【趁热打铁1】
1．根据口诀写乘法算式。
三六十八 五六三十 四六二十四


2．一共有多少个茶杯？
3．算一算。
6×3＋6＝ 6×4＋6＝ 6×5＋6＝
6×4＝ 6×5＝ 6×6＝
4．看图列式计算。
( )×( )＝( )
5．看图列式计算。
( )×( )＝( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 3×6＝18 5×6＝30 4×6＝24 6×3＝18 6×5＝30 6×4＝24
【解析】略
2．24个
【分析】由题意可知，图中一共有4堆茶杯，每一堆茶杯都是6个，问题是一共有多少个茶杯，就是求4个6是多少，用乘法计算即可。
【详解】由分析可得：
6×4＝24（个）
答：一共有24个茶杯。
【点睛】熟练掌握6的乘法口诀是解决此题的关键。
3．24；30；36
24；30；36
【详解】略
4． 2 5 10
【分析】由题意可知，一共有5个盒子，每个盒子里有2根钢笔，要求一共有多少根钢笔，就是求5个2是多少，用乘法计算即可。
【详解】由分析可得：
2×5＝10或5×2＝10
5． 6 3 18
【分析】由题意可知，图中一共有3摞书，每一摞书都有6本，问题是一共有多少本书，就是求3个6是多少，用乘法计算即可。
【详解】由分析可得：
6×3＝18
或3×6＝18
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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