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第 4 课 西汉与东汉---统一多民族封建国家的巩固
【历史时空】
知识梳理\自修笔记 解决基本知识问题
知识点1 西汉的建立与“文景之治” 1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 2．“文景之治” (1)原因：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。（汉兴，因秦制度。崇恩德，行简易，以抗海内。”── 东汉·班固《汉书·主父偃传》） (2)措施：尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 (3)结果：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。（“文景之治”是封建社会第一个“盛世”局面，但封建盛世是相对而言的，当时王国威胁中央集权、少数民族边境威胁及地主剥削农民等问题依然存在。） 3．汉初的政治制度 (1)基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”（ “汉承秦制”，并非X1 秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。） (2)地方实行郡县与分封并行制。 ①原因：“惩亡秦孤立之败”。 ②概况：分封了一批同姓诸侯王。 ③影响：给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，后被平定。 知识点2 西汉的强盛 1．政治措施 (1)颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力。 (2)设立中朝：加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌控的中，尚书令的作用开始提升。 (3)建立察举制：建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。（察举制主要包括X2 的方式，重视品行和才干，相比于先秦时期以血缘、门第世袭的世官制，是一种历史的进步。） (4)设立刺史：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡政官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。（刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，X3 、奖惩官吏、决断冤狱。） (5)任用酷吏：任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。 2．经济政策 (1)改革币制，将铸币权收归中央。 (2)实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。（ “盐铁官营”政策是中国封建社会政府为打击富商大贾，增加财政收入而实行的对盐和铁的X4 政策。盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源，一定程度上 阻碍了商品流通及商业的发展。） (3)推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。 (4)抑制工商业者，向他们征收财产税。 3．思想控制——“尊崇儒术” (1)措施：接受董仲舒的建议，尊崇儒术；设五经博士。（ “独尊儒术”中的“儒术”是指经过董仲舒改造糅合了X5 等的思想而形成的新儒学，已不完全是先秦时期的儒学） (2)影响：儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。（董仲舒兼采百家学说对儒家思想进行改造，使其具有综合性、时代性和实用性。适应了汉武帝加强中央集权的需要，使汉武帝能够通过思想统一来实现政治上的大一统。） 4．开拓疆域 (1)北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，经过三次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌田郡。 (2)张骞出使西域 ①目的：配合对匈奴的战争。 ②经过：汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路。 ③意义：大大促进了西域与中原政治经济文化联系：中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。公元前60年，西汉设置西域都护府作为管理西域的军政机构。（张骞出使西域促进了汉朝和西域的相互了解和交往，促进了X6 。） (3)汉对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加有效。 (4)影响：统一多民族封建国家得到巩固加强。（汉武帝开疆拓土，中国版图向北、向南、向东、向西都大幅扩大，并为后世几千年的中华版图奠定了基本格局，汉武帝促进了民族融合和对外交流发展，维护和巩固了国家的统一。） 三、东汉的兴衰 1．王莽政权 (1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，社会动荡不安。 (2)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 (3)灭亡 ①原因：王莽改革措施不切实际，使社会矛盾更加激化；王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾。（王莽改制失败的原因：触犯了大地主、大商人的利益，遭到他们的激烈反对。） ②灭亡：23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。 2．东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 3．“光武中兴” (1)背景：东汉建立后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。 (2)措施 ①政治：加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治，惩处贪污腐败。 ②经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢。 ③思想：重视儒学。 (3)影响：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。（ “光武中兴”一是指X7 ，二是指社会经济的恢复发展，三是指汉王朝再次出现 盛世景象。） 4．“党锢之祸” (1)背景：东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面，致使东汉后期政治腐朽黑暗。 (2)过程：一些正直官员和士人通过品评人物而抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。 5．黄巾起义 (1)背景：东汉中期后，外戚宦官交替专权；东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。（东汉时期豪强地主势力的发展，是外戚宦官专权的阶级基础。宦官在政治上与外戚争夺，在经济上疯狂地扩张，豪强地主的势力到东汉中期更为发展。） (2)概况：184年，张角发动起义，后被官兵各个击破，最终失败。 (3)影响：动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 四、两汉的文化 1．史学成就 (1)《史记》 ①时间与作者：西汉，司马迁。 ②内容：以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史。 ③地位：首创纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。（《史记》文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美、不隐恶，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”） (2)《汉书》 ①时间与作者：东汉，班固。 ②地位：我国第一部纪传体断代史。 2．文学成就 (1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 (2)乐府诗：是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，很多诗反映了当时社会的真实情况。 (3)五言诗：东汉民间流行，语言朴实、生动。 3．科技成就 (1)医学 ①成书于战国至西汉时期的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。 ②东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。 (2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 (3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播发展。（造纸术是我国的四大发明之一，由我国传向世界，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，是中华民族对世界科学文化的一项重大贡献。） [图说历史]西汉前期的形势 【历史解释】“黄老之学” 黄老之学始于战国盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会治理中，黄老之学强调君主应“无为而治”，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时”，其主张在汉初产生了一定影响，出现了“文景之治”。 　 【历史解释】“推恩令” [历史解释]汉代的中外朝制度的运作特点 [归纳总结]两汉强盛的社会治理五个方面 [历史解释]西汉盐铁官营制度 【概念阐释 均输法：是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场。 平准法：是国家平衡物价的政策，在长安和主要城市设立平准官，利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购。 [概念阐释]董仲舒的新儒学思想 [历史解释]汉代儒学如何成为正统思想 [辨析比较]董仲舒新儒学与先秦儒学的差异 [历史解释]西汉的衰亡 [归纳阐释] 光武中兴 [历史解释] 东汉中后期的外戚宦官交替专权 　 【概念阐释】党锢之祸 东汉桓帝、灵帝时，士大夫与宦官发生的党争。党锢之祸共发生两次，均以士大夫失败告终，最终，灵帝在宦官挟持，下令凡“党人”的门生故吏、父子兄弟都免官禁锢。党锢之祸伤及汉朝根本，为黄巾起义和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。 【归纳总结】东汉后期威胁王朝统治的四大危机 [由题证史] 为了尽快平定“黄巾军”起义，东汉政府将军权由中央下放至地方。此举所产生的重大影响是（　　） A．起义的浪潮快速蔓延至全国 B．巩固了东汉王朝的统治基础 C．起义军在昆阳大战中被剿灭 D．揭开了东汉末年军阀混战的序幕 [由题证史] 中国古代某著作包括“本纪"十二篇、“表”八篇、“志”十篇、“列传”七十篇，共一切篇，后人划分为一百卷。它的记事始于汉高祖刘邦称帝，终于王莽地皇四年。该著作 A．是我国第一部纪传体断代史 B．由司马迁撰写而成 C．首创史书的编年体通史题材 D．提出独尊儒术建议 本课图示
考向突破\讲练结合 解决考试能力问题
考向一 两汉“治世”与“大一统”局面的形成
【史论精讲】
一、西汉“文景之治”与东汉“光武中兴”的比较
1、相同点
（1）从背景上看，都是在农民起义推翻前朝统治，统治阶级吸取前朝灭亡教训的背景下出现的。
（2）从内容上看，统治阶级都注意调整统治政策，如轻徭薄赋，减轻农民负担；减轻或废除刑罚；提倡节俭等。
（3）从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。
2、不同点
（1）统治思想不同。文帝和景帝奉行“无为而治”思想，实行休养生息政策；光武帝注重文治，儒家思想占统治地位。
（2）内容不同。光武帝刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏。这是“文景之治”没有的。
二、汉代“大一统”局面形成的措施及影响
1、政治方面
（1）改革官制，加强皇权。任用低级别的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职，共议军国大事，形成“中朝”决策机构，以丞相为首的官僚机构，演化为一般的执行机构，即“外朝”。
（2）实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝对地方官吏的控制；实行刺史制度，分全国为13州部，每州部设刺史一名代表中央监察。
（3）逐步削弱王国权力，汉武帝时推行“推恩令”，使王国问题得以解决。　
2、经济方面：继续推行重农抑商政策，实行均输平准、盐铁专卖、算缗、告缗等经济政策，打击私营工商业者；同时加强对土地的管理。
3、思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡“大一统”思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地位。董仲舒的新儒学适应了汉武帝时期的政治统治需要，成为封建社会正统思想。
4、民族和对外关系方面：北击匈奴，派张骞两次出使西域，开辟中西交通道路“丝绸之路”，加强了对少数民族地区的管辖，大一统国家得以巩固和加强。
【典例互证】
1、（2020·全国Ⅲ卷）东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”（流民问题得到一定的解决，有利于缓和社会矛盾）曹操实行屯田，客观上
A．助长了大土地所有制
B．推动了农业商品化进程
C．促进了中原人口南迁
D．缓和了社会的主要矛盾
【举一反三】东汉初年，光武帝刘秀采取了如下一些措施：释放奴婢，并不断扩大范围；不断重申“卖人法”“略人法”等禁令；对诸侯王的行为进行限制等，这些措施
A．剥夺了诸侯王的权力
B．解决了土地兼并问题
C．有利于经济恢复发展
D．旨在提高军队战斗力
2、（2020·山东高考）先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。（西汉中期以后，汉武帝实行盐铁官营和重农抑商政策）这是由于西汉政府
A．重视关中地区经济发展
B．强化了经济控制
C．开通了丝路贸易
D．以儒家义利观教化百姓
【举一反三】（2023·临沂模拟）据（汉书·地理志》统计，西汉政权先后在27郡设有盐官35处，在38郡设有铁官46处，全国各地的盐铁官都统属于中央的大农令（后更名大司农）。这些措施旨在
A．盐铁收归官营 B．增加中央收入
C．加强中央集权 D．征讨边疆匈奴
考向二 秦汉思想一统与董仲舒的新儒家思想
【史论精讲】
正确认识董仲舒的新儒学思想。
1、“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”的思想对于维护国家统一，加强中央集权有积极作用，但也充满了唯心主义色彩，并且形成了文化专制，钳制了其他思想的发展。
2、“君权神授”、“天人感应”，“天人合一”的思想为儒学披上神学外衣，带有封建迷信色彩，但也起到了限制君权，要求统治者爱护百姓的作用。
3、“薄赋敛，省徭役，以宽民力”的思想，继续了儒家“仁”的思想，维护了封建统治秩序，同时也有利于中国封建经济的发展。
4、“三纲”充满了封建意识，应该持批判态度。“五常”推崇仁、义、礼、智、信，去除其中的封建成分，就是中华传统美德的重要组成部分。“孝道”注入社会主义的道德内涵，依然是中华民族的传统美德。
总之，董仲舒的思想主张，在当时具有其积极的作用和意义，但同时也有封建迷信落后的一面，应当区别对待。
二、儒学独尊地位的确立对中国历史发展的深远影响
(1)对汉代政治：有利于巩固中央集权的“大一统”局面，削弱和打击地方割据势力，稳定封建统治秩序。
(2)对民族精神：思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。儒学以仁义为主，强调人伦关系，对于抵制宗教有一定的作用。
(3)对学术文化：一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面，对学术、思想的发展有钳制作用；另一方面，尊儒又提倡文化教育，提高了知识分子在社会上的地位和作用。
(4)对主流思想：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
【典例互证】
1、（2019·全国Ⅱ卷）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。（道家和董仲舒的儒家学说都兼采众家之长以适应现实统治的需要）促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(　　)
A．王国势力强大
B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要
D．兼收并蓄的文化政策
【举一反三】（2023·珠海模拟）汉初推崇黄老“清静无为”之术,出现了“百家殊方,指意不同”的思想混乱局面。武帝即位后,诏举贤良问策,“卓然罢黜百家,表彰《六经》”。可见,汉武帝“罢黜百家”主要是因为
A．儒学思想根植于久远的历史传统
B．国家需要一个统一的价值观
C．董仲舒提出“春秋大一统”的理论
D．黄老之术无益于经济的恢复
2、（2019·北京高考）《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是(　　)
A．诸子“百家争鸣”
B．始皇帝焚书坑儒
C．汉武帝独尊儒术
D．司马迁撰《史记》
【举一反三】（202·福州模拟）汉代太学的考试有以下两种，一是射策，由主考根据儒经内容提出若干问题，写在帛或纸上密封起来，由被试者随意抽出其中一、二种题来解答；二是策试，即主考事先按儒家法章句分科出好50个题目，凡是回答得多且好的被评为“上第”。据此可知，汉代太学
A．推动了官员选拔平民化
B．完善了官员的考核机制
C．结束了百家争鸣的局面
D．践行了“独尊儒术”的治国理念
对点演练\精练模拟 解决考试能力问题
1. （2022·临沂模拟）如图内容反映出西汉初期
A．汉承秦制，分封诸侯 B．分封诸侯，埋下隐患
C．郡国并行，王朝强盛 D．行推恩令，加强皇权
2.（2023·开封模拟）公元前112年,汉武帝为祭宗庙,要列侯献酎金助祭,以所献时金的分量不足或成色不好为借口,废列侯106人。这段材料主要说明（ ）
A．列侯不注重祖先祭祀活动
B．汉武帝时列侯已不能威胁皇权
C．汉武帝加强对地方的控
D．汉武帝重视祖先祭祀活动
3.秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在
A．修筑长城、通使西域、开辟丝路
B．修筑长城、南征北战、开凿灵渠
C．修建驿道、收复河套、开发象郡
D．联络西域、夹击匈奴、通婚和亲
4. 下图是某同学制作的秦汉历史时间轴，空格中应填入的内容是
A．百家争鸣；黄巾起义
B．与民休息；光武中兴
C．郡国并行；张骞西行
D．陈胜起义；三国鼎立
5. （2023·哈尔滨模拟）东汉梁太后之兄梁冀揽政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，这能说明当时
A．官僚机构臃肿
B．外戚势力膨胀
C．豪强地主横行
D．宦官把持朝政
6. 东汉才女班昭将送其子去地方赴任的见闻和感悟写成《东征赋》，其中感叹道：“且从众而就列兮，听天命之所归。遵通衢之大道兮，求捷径欲从谁？”由此可见，该赋
A．重视辞藻的华丽和优美
B．以语言朴实平易为特征
C．寄托了作者的政治劝诫
D．揭露了当时民间的疾苦
答案部分
知识梳理\自修笔记
X1完全照搬
X2举孝廉和举贤良
X3考察吏治
X4 垄断经营
X5道家、法家、阴阳五行家
X6东西方贸易和文化的交流。
X7光复汉政权
考向突破\讲练结合
考向一
1.D【解析】据材料“解决……流民问题。‘数年中所在积粟，仓廪皆满’”可知流民问题得到一定的解决，有利于缓和社会矛盾，故选D项；大土地所有制是相对于小土地私有制而言，就是一个地主、领土或贵族私人掌握大量土地，据材料“大力发展屯田，以解决军粮供应”可知是军屯，结合所学军屯属于国家所有制，排除A项；材料“解决军粮供应”说明粮食不是用来销售，排除B项；材料“解决……流民问题。”说明屯田制有利于减少南迁，排除 C项。
【举一反三】C【解析】刘秀限制诸侯王，禁止诸侯王“卖人”和“略人”，这在一定程度上保护了平民的利益，保障了经济发展的劳动力，有利于经济恢复发展，C项正确；刘秀仅仅是限制了诸侯王的行为，没有剥夺诸侯王的权力，也不是在解决土地兼并的问题和提高军队战斗力，排除ABD项。
2. B【解析】根据材料“先秦至西汉前期，山东东部地区得‘鱼盐之利’……西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷”并结合所学知识可知，这是由于西汉政府推行“盐铁官营”政策，由官府直接组织食盐生产、运输和经营，打击了山东东部地区渔业盐业等工商业的优势，故选B项。
【举一反三】B【解析】根据材料可知，西汉政权先后设立盐官和铁官，让中央的大农令（后更名大司农）统管，其目的是将盐铁收归官营，增加中央收入，B项正确；ACD项都不符合这项措施的主要目的，排除ACD项。
考向二
1．C【解析】由材料“西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想”可知道家和董仲舒的儒家学说都兼采众家之长以适应现实统治的需要，故选C项；汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布推恩令，削弱了诸侯国的势力，排除A项；秦统一六国后“焚书坑儒”，奉行法家学说，打破了百家争鸣的局面，排除B项；文化政策是国家对于文化艺术等领域的制度性规定，汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，排除D项。
【举一反三】B【解析】黄老无为思想下，思想混乱，在此背景下，汉武帝罢黜百家独尊儒术，其主要目的是为了统一思想，形成统一的价值观，B正确；A与题无关，排除；C只是罢黜百家的条件而非主要原因，排除；D不符合史实，排除。
2. C【解析】由材料“原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类六艺略”可知汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的措施使得儒家思想成为正统思想，故选C项；材料强调儒家思想成为正统思想的表现而非百家争鸣的局面，排除A项；材料强调汉代推崇儒学的原因而非秦朝对儒学的打击排斥，排除B项；《汉书》是官方史书，《史记》是史学家编撰通史的典范，排除D项。
【举一反三】D【解析】汉代太学考试中的射策和策试都考查儒家经典。据此可知，汉代太学践行了“独尊儒术”的治国理念，故D正确；材料信息不涉及官员选拔平民化和官员的考核机制，故AB错误；材料不是强调百家争鸣局面的结束，故C错误。
对点演练\精练模拟
1. B【解析】根据图示内容可以看出，西汉初期封国的人口和辖郡都要多于中央统辖的人口和辖郡，说明地方封国势力超过中央，结合所学内容可知这是西汉初实行分封埋下的隐患，B项正确；图示反映的是分封，秦朝废除了分封，因此不是汉承秦制，排除A项；图示说明中央势力弱于地方，不能体现王朝强盛，看不出实行推恩令，排除CD项。
2. C【解析】通过材料可知，汉武帝以酌金为借口废除列侯 100 多人，这主要是为了解决王国势力，以加强对地方的控制，故C正确；材料叙述已经说明是汉武帝找的“借口”，目的是削弱列侯，排除 A、D；若列侯已不能威胁皇权，汉武帝则不会找借口废除列侯，排除 B。
3. A【解析】结合所学知识，秦时期修筑长城体现了“用制险塞”，汉武帝时期通使西域、开辟丝路体现了“导途凿空”，A项正确；秦始皇开凿灵渠是为了征服岭南地区，排除B项；象郡位于今天两广地区，不属于游牧民族，排除C项；通婚和亲属于被迫的临时政策，与“导途凿空”无关，排除D项。
4. B【解析】结合所学知识可知，西汉建国后，面对社会经济凋敝的现实，推行休养生息政策；刘秀建立东汉后，出现了光武中兴的局面，因此B项正确；百家争鸣是春秋战国时期思想领域变动的表现，排除A项；张骞出使西域是在汉武帝统治时期，排除C项；三国鼎立局面是在东汉灭亡后，排除D项。
5. B【解析】结合所学可知，外戚指的是帝王的母族、妻族，材料“东汉梁太后之兄梁冀揽政20余年”指的便是外戚干政现象，这也是东汉衰亡的重要原因，故B项正确；ACD三项均和材料外戚干政现象不符，排除。
6. C【解析】班昭的赋强调了从政者在为政时要“从众”“听天命”“遵大道”，这包含了其政治劝诫，C项正确；该赋辞藻平实，排除A项；该赋的主要特征并不是语言方面，而是感情，排除B项；该赋重在劝诫而非揭露，排除D项。

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