资源简介

珍珠球：行进间双手传接球技术教学设计
主题名称 行进间传接球技术与游戏 单元、课次 7 年 级 5
微课亮点简介 通过录制一段教师对于单个知识点或者单个教学环节的教学视频，学生通过观看视频的方式开展学习，能够跨越传统教学模式中时间和空间上的限制，给学生带来全新的学习体验，在最短的时间内帮助学生理解难以理解的知识点。
教材分析 行进间双手胸前传接球属于珍珠球重要进攻技术之一，而珍珠球是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动，是在快速、多变、攻防对抗中进行的。该技术是在学生学习原地双手胸前传、接球的基础上进行学习的，通过练习可以发展学生速度、协调等身体素质，为以后学习珍珠球的技战术配合打下坚实的基础。
学情分析 水平三的学生注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
学习目标 通过教学，使学生了解和基本掌握珍珠球行进间传接球技术的动作方法和注意事项。通过游戏活动来巩固所学的知识，发展学生的灵敏性和协调性。使学生建立学好珍珠球的信心，培养学生机智灵敏、克服困难、团结协作的能力。
内容 行进间双手传接球技术
重难点 行进间的传球动作与脚步动作的协调连贯。跨步传球和迈步接球。
动作连贯 传球时提前量判断与掌握。
安全保障 在参与活动过程中的注意事项 场地器材 学生在跟随学练的过程中提前准备的器材，建议可以放在微课开始部分，提出学生准备的器材。
教学过程
流程 内 容
课堂引入 开课宣布课的内容 时间
温馨提示 服装要求热身要求场地选择 2
目标 掌握行进间双手传接球动作。积极参加投影仪活动，合理调控情绪。练习中团结协作，尊重同伴，遵守规则。 1
教师示范讲解重点讲解：提前量 正面 侧面（出镜）准备姿势动作讲解：传球姿势动作讲解。重点讲解提前量，根据视频提示。 2
重难点 重点：跨步传球，迈步接球动作正确。难点：传球时落点准确，上下肢协调。 1
错误动作讲解 纠错 2
技能提升练习 圆圈接力滑步传球自抛练习 2
游戏练习技能运用评价标准作业布置 抢球游戏比赛动作正确，能在游戏比赛中运用。1.传球接力2.快快接球

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