资源简介

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人教PEP六年级上册Unit 3 My weekend plan 单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本单元是人教版英语(三年级起点)六年级上册第三单元，主要围绕Weekend plan这一主题展开。本单元学习一些动词词组及时间状语， 图书名称等， 一般将来时问答，谈论近期活动计划等，六年级的学生已经有了一定的英语知识基础，能进行日常的口语交际和书面表达，能在老师的引导下开展小组活动，有知识探究的能力。例如:四年级下册 Unit2 What time is it 学过时间的表达及不同时间该做的事情的表达方法；在五年级上册Unit4 What can you do 学习了如何表达自己能做的事情以及相关的活动,会用以下的动词词组进行表达，如 do kung fu, play the pipa, sing English songs, draw pictures, play basketball, play ping-pong 等等;五年级下册 Unit 1 My day 学习过日常和周末的活动安排，能正确运用以下词组进行表达，如:do morning exercises，do homework，play sports, clean my room, go shopping, take a dancing class, go for a work等;五年级下册 Unit2 My favourite season 学习过相关的活动，如: pick apples, go for a walk, go swimming等:五年级下册 Unit 3 My school calendar 学习过中西方的传统节日等,因此,学生应该比较容易接受和理解本单元的内容。通过小组自主探究学习新词，掌握基本的语言知识，如be going to的运用等, 要求学生能够根据实际情况回答老师的问题。要求学生能根据自己的实际情况回答问题，在对话和写作输出中提高学生用英语表达的能力，介绍自己短期内的活动计划，学会谈论和制定计划，达到预期的目的。
二、单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“谈论和指定短期内活动计划”。本单元要学习的核心词汇：动词词组see a film, visit my grandparents, take a trip, go to the supermarket, 时间状语tonight, tomorrow, this evening, next week等， 图书名词dictionary， comic book， word book， postcard等。通过本单元学习，学生能够更加了解如何谈论和制定计划。本单元将学习引导学生能在相应的时间、特定的日子作好计划，在教学中教师应充分利用旧知识为新知识的教学服务,尽可能多地创设情景为学生提供运用语言的机会，通过角色演、小调查等活动来组织教学。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A learnvisit my grandparents,see a film, take a trip, go to the supermarket时间短语：this morning/afternoon/evening,tonight,tomorrow,next weekWhat are you going to do ... I’m going to ...学习一些动词短语和时间状语， 一般将来时句型1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型谈谈短期内计划A talklesson， have an art lesson1.What are you going to do tomorrow 谈论周末活动计划1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型， B learncomic book, word book, postcard, dictionaryWhere are you going What are you going to buy 学习一般将来时问答下一步计划1课时学习核心词汇的音形义， 会用一般将来时问答下一步计划等B talkspace travel, half priceWhat is/are going... Where is/are going... When is/are going... 熟练运用句What, where, when等谈论计划1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型，会用Where, what, when及重点句型谈论计划。B Read and writeget together,have a big dinner,make mooncakes,tell a story about Chang'e, read a poem副词：together 介词：about，withWhat are they going to do on the Mid-Autumn Festival 藏头诗读课文， 中国独有的中秋节习俗。 完成听力任务1课时能借助语言输出框架和语言提示，了解 中国独有的中秋节习俗,学习听力题型和听力技巧
三、单元设计框架（示意图）
新课标 第二部分 分课时教学设计【第 3 课时】
语篇研读（附图）
本节课是词汇篇， 主要学习学习书籍物品的单词和词组等核心词汇和句型， 能简单谈论近期活动计划的具体事项， 根据图片， 音频， 书写等让学生从听觉、视觉直观，知识拓展等感知本节课的核心词汇和句型。通过自主发表看法和意见，让学生在交际中巩固所学内容，从中体验、实践、交流和探究语言，达成逐步熟悉词汇的意义和功能再通过和同学之间谈论要去的地方和要买的物品等，引导学生合理安排计划，制定计划 。
教学过程
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论短期内的计划。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式2. 能在教师引导下，运用句子Where are you going What are you going to buy I'm going to buy...谈论短期内的计划文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用comic book, word book, postcard, dictionary以及复数形式等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型正确运用句型Where are we going What are you going to buy 询问对方去哪里要买什么东西等， 并能作出相应的回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：My weekend plan. 播放片段， 引导学生进行问答。 复习旧知，导入新知Lead in： John and Jack are going to the bookstore.导入话题What are they going to buy Presentation： 展示图片及单词word和词组word book，然后播放音频跟读， 发音纠正，拓展：word list单词表， 提出问题What are you going to buy 答句：I’m going to visit my grandparents.Presentation：动画演示单词结构， 然后呈现对话， 熟悉并巩固单词和句型Presentation：跟着老师节奏一起chant吧， 巩固单词和句型Presentation：继续呈现新知， 类似方法学习其他单词comic book, postcard, dictionary通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识拓展， 句型运用等帮助学生记忆单词等。Game time：Look and say.：快速认读单词或词组Game time：sharp eyes！Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， Practice：运用所学短语和句型，两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Presentation： 播放Role play部分， 模仿跟读并熟悉表格内容Presentation： 展示范例，模仿跟读 Presentation： 进行问答练习，四人一组，模仿创编新对话Game time!购物乐翻天游戏。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，跟读模仿小组合作游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教师观察学生的参与度更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：comic book, word book, postcard, dictionary.学习句型：Where are we going -To ... -What are you going to buy -I'm going to buy...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词或词组,每个一行。3. 画一画，说一说， 你想去书店买什么，然后和 同桌互问互答。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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Unit 3 My weekend plan
PB Let's learn
人教PEP 六年级上册
核
心
素
养
目
标
学习能力目标
能听，说，读，写词汇comic book, postcard, dictionary, word book, 以及复数形式。
语言知识目标
能熟练运用所学词汇句型Where are you going What are you going to buy 谈论近期计划。
思维能力目标
了解英语的语言表达，培养学生用英语思维进行简单沟通, 能正确谈论近期计划活动等。
文化品格目标
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
What are you going to do this afternoon
My weekend plan.
I‘m going to visit my grandparents.
What are you going to do tonight
My weekend plan.
I‘m going to see a film.
What are you going to do tomorrow
My weekend plan.
I‘m going to go to the supermarket.
What are you going to do next week
My weekend plan.
I‘m going to take a trip.
Lead in
John and Jack are going to the bookstore.
What are they going to buy
What are they going to buy
崔老师优质课件
Presentation
word book
word
I‘m going to buy a word book.
单词，字
拓展：word list单词表
What are you going to buy
What are you going to buy
book
word
word book
What are you going to buy
I'm going to buy a word book.
Presentation
What are you going to buy
Word book， word book.
We want to buy some word books.
复数+s
崔老师优质课件
Presentation
What are you going to buy
What are you going to buy
comic book
comic
I‘m going to buy a comic book.
漫画
book
comic
comic book
What are you going to buy
I'm going to buy a comic book.
Presentation
What are you going to buy
Comic book， comic book.
We want to buy some comic books.
复数+s
崔老师优质课件
Presentation
What are you going to buy
What are you going to buy
postcard
I‘m going to buy a postcard.
post
card
拓展：post office邮局
postman 邮递员
card
post
postcard
What are you going to buy
I'm going to buy a postcard.
Presentation
What are you going to buy
Postcard， postcard.
We want to buy some postcards.
复数+s
崔老师优质课件
Presentation
What are you going to buy
What are you going to buy
dictionary
I‘m going to buy a dictionary.
拓展：Chinese dictionary
中文字典
English dictionary
英文字典
What are you going to buy
Dictionary， dictionary.
We want to buy some dictionaries.
复数改y为ies
postcard
comic book
word book
dictionary
Sharp eyes
comic book
dictionaries
word book
postcard
dictionary
word
comic
Presentation
_____ are we going
______________.I am going to ___________________.
To the bookstore
Where
buy a new comic book
该句型是一般将来时的特殊疑问句，where 对地点的提问，
Where are we going
To the bookstore. I’m going to buy ...
comic book
dictionary
word book
Practice
postcard
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
postcard
word book
dictionary
comic book
Practice
崔老师优质课件
主语是单数时， 用here it is.
作为对顾客的招呼语
Practice
Can I help you
Yes. Do you have ...
Yes! Here you are!
What are you going to buy
I'm going to buy some ...
Practice
四人一组，模仿创编新对话
购物乐翻天游戏
购物乐翻天游戏
老师先准备一些信息条： 比如：comic book， dictionary， word books， 等倒扣一起， 每次一名同学上台当售货员， 其他同学当顾客， 自由运用句型Do you have ... What are you going to buy I’m going to buy ...！
词汇/单词/词组
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Let’s say
Summary
学习词汇：comic book, word book,
postcard, dictionary.
学习句型：Where are we going -To ...
-What are you going to buy
-I'm going to buy...
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课4个单词或词组,每个一行。
3. 画一画，说一说， 你想去书店买什么，然后和
同桌互问互答。
4. 完成配套练习
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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