资源简介

小学水平二三年级篮球与游戏教学设计
----《小篮球：比赛1》
指导思想
校园篮球活动促进了学校体育教育教学发展，但不少地区受场地器材等客观因素影响，限制了篮球运动的开展。基于这一环境下，珊瑚中铁小学通过改变练习条件和方法，凝练形成了具有珊瑚中铁特色的校园篮球文化。篮球教学坚持“课程引领、活动丰富、竞赛提高”的理念，让学生亲历篮球、走近篮球。
二、教学对象：水平二（三年级）
三、教学内容：小篮球比赛1
四、教材分析
小篮球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，小篮球比赛1属于本单元第十六次课，通过运用篮球基本运动技能运、传接、防、投行进行比赛，发展学生对球和身体的控制能力，发展协调、速度、灵敏、反应素质。培养学生规则意识，竞争意识。
学情分析
三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可发展、可增强的关键期。通过已学知识学生已初步掌握篮球基本运动技能技术，具备比赛的能力，但在心智上缺乏规则意识，竞争意识。
学习目标
1、了解比赛规则，能够将运、传接、投以及防守等技能运用到比赛中
2、能够积极应对挫折和失败，主动与队友交流合作
3、积遵守比赛规则，相互尊重对手和队友，养成公平竞争的意识和行为
七、重难点
教师教学重、难点： 教师通过教材游戏化让学生比赛中学会比赛规则，解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学习重点：学会比赛规则，合理运用运、传接、投以及防守等技能完成比赛
学生学习难点：在遵守规则的同时运用所学技能完成比赛
八、教学方法
直观教学、讲解、趣味游戏、竞赛法
教学流程
常规导入→游戏导入→比赛导入→作业布置
场地器材
篮球场或平坦场地、篮球、标志桶、绳梯
安全措施
1、课前加强安全教育，检查课上所用场地，器材是否存在安全隐患。
2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，并提示所有学生引以为戒。
小篮球单元课时计划
水平：二 年级：三 课次：第16课次
学习目标 运动能力：了解比赛规则，能够将运、传接、投以及防守运用到比赛中 健康行为：能够积极应对挫折和失败，主动与队友交流合作 体育品德：遵守比赛规则，相互尊重对手和队友，养成公平竞争的意识和行为
学习内容 三子棋游戏
2.限时二打一 3.二打二游戏随机应变 4.砸尾巴游戏 5.三打三
教学重难点 教学重点：学会比赛规则，篮球基本技能的合理运用 教学难点：合理运用基本技能的能力
课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求
时间 强度
开始部分 视频导入： 教学目标 教学重难点 教学内容 同学们好，欢迎来到江老师的篮球比赛课堂1 这节课我们将围绕着教学目标、教学重难点以及教学内容展开教学 运动能力目标，了解比赛规则，能够将运、传接、投以及防守等技能运用到比赛中 健康行为目标，能够积极应对挫折和失败，主动与队友交流合作 体育品格目标，遵守比赛规则，相互尊重对手和队友，养成公平竞争的意识和行为 教学重点，学会比赛规则，合理运用运、传接、投以及防守等技能完成比赛 教学难点，在遵守规则的同时运用所学技能完成比赛 教学内容有以下几个板块。1.开课游戏 2.2打1 3.2打2 4.团队训练游戏 5.3打2 100秒 小 组织形式： 要求：学生认真观看视频
准备部分 学生正确着装 热身准备 学生正确着装：同学们在上场之前都要穿好球衣、篮球鞋，戴好护具防止受伤 热身准备：同学们在游戏开始前一定要做好热身运动，接下来让我们一起看看同学们是怎么做热身的吧 单脚跨步绕球 刺步运球 开合跳运球 单脚交替抬腿跳运球 60秒 中 组织形式： 要求：按照视频要求有序完成
基本部分 1.三子棋游戏 2.限时二打一 3.二打二游戏“随机应变 ” 4.砸尾巴游戏 5.三打三 三子棋游戏 游戏规则 1.中场摆放九个标志圈形成方形 2.分为黑队、黄队两组在底线两端持球站立 3.每出发一名队员拿起一个标志桶运球至标志圈将手中的标中桶放置标志圈内再运球到红色标志桶处将球传给下一名队友，最先将三个标志桶形成横线、斜线或者竖线的那一组则为胜利 限时二打一 游戏规则 1.中场摆放四个标志桶，进攻方横向摆放，防守方纵向摆放 2.进攻队员横向站立，防守队员纵向站立 3.分为黑队和黄队从禁区出发，进攻队员运球摸标志桶，防守队员跑去摸标志桶，转身向篮下进攻，防守队员回防。进攻得分为胜利，进攻失败交换球权 二打二游戏“随机应变” 游戏规则 1.中场摆放四个标志桶，分为黑队和黄队 2.两进攻队员原地传球三次，防守队员原地做垫步防守 3.进攻方完成三次传球后做虚晃动作干扰防守队方迅速向篮下进攻，进攻得分为胜利，失败交换球权 砸尾巴游戏 游戏规则 1.中场摆放三个标志桶，分为黑队和黄队各三名队员 2.进攻队员分别站在三个标志桶处扮演“老鹰”做传球动作，防守队员在标志桶内圈扮演“小鸡”做滑步防守动作 3.进攻队员可随意传球给其他两名队员，找准时机用球砸到内圈防守队员的尾巴为胜利，失败交换进攻 60秒 90秒 87秒 90秒 大 大 大 大 组织形式：分小组进行 要求：遵守规则，团结队友
结束部分 三打三 分为两队在中场猜拳，赢得一方为进攻方 180秒 小 组织形式： 要求：尊重对手、尊重队友、遵守比赛规则
安全措施 一块合理的篮球场、教师语言引导 预计负荷 平均心率：150次/分 运动密度：85%左右
场地器材 篮球场或者（平坦场地）、篮球、标志桶、绳梯
家庭作业 腰腹核心素质练习
课后小结

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