资源简介

第三单元 第4课时 分与合 学习任务单
【课前任务单】
1.比一比，写一写。
比（ ） 3比5（ ）
□○□ □○□ □○□ □○□
2.
有3只猴子，再来1只是（ ）只 有4只兔子，再来1只是（ ）只
【课中任务单】
任务一：4的组成
1．把（ ）个向日葵放到两个筐里。

第一种放法：左边筐里有（ ）个，右边筐里有（ ）个，所以4可以分成（ ）和（ ）
第二种放法：左边筐里有（ ）个，右边筐里有（ ）个，所以4可以分成（ ）和（ ）。
第三种放法：左边筐里有（ ）个，右边筐里有（ ）个，所以4可以分成（ ）和（ ）。
【趁热打铁1】（就是在这个任务讲完之后的课堂练习题目）
2．填一填。

任务二：5的组成
3．把（ ）个玉米放在两个盘子里。

第一种放法：左边盘里有（ ）个，右边盘里有（ ）个，所以5可以分成（ ）和（ ）。
第二种放法：左边盘里有（ ）个，右边盘里有（ ）个，所以5可以分成（ ）和（ ）。
第三种放法：左边盘里有（ ）个，右边盘里有（ ）个，所以5可以分成（ ）和（ ）。
第四种放法：左边盘里有（ ）个，右边盘里有（ ）个，所以5可以分成（ ）和（ ）。
【趁热打铁2】
4．做一做。

任务三：达标练习 巩固成果
5．涂一涂，填一填。

【趁热打铁3】
6．在□填上合适的数。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．4；图见详解；
1；3；1；3
2；2；2；2
3；1；3；1
【分析】图1：将4个向日葵分为了左边1个，右边3个，即4可以分成1和3；
图2：将4个向日葵分为了左边2个，右边2个，即4可以分成2和2；
图3：将4个向日葵分为了左边3个，右边1个，即4可以分成3和1；
【详解】根据分析可得：把4个向日葵放到两个筐里。

第一种放法：左边筐里有1个，右边筐里有3个，所以4可以分成1和3。
第二种放法：左边筐里有2个，右边筐里有2个，所以4可以分成2和2。
第三种放法：左边筐里有3个，右边筐里有1个，所以4可以分成3和1。
【点睛】本题主要考查4的分解。
2．见详解
【分析】根据对5以内数的认识可知：
2可以分成1和1；
3可以分成1和2；
3可以分成2和1；
4可以分成2和2；
4可以分成3和1；
4可以分成1和3。
【详解】根据分析填写如下：

【点睛】本题主要考查5以内数的分与合。
3．5；图见详解；
1；4；1；4
2；3；2；3
3；2；3；2
4；1；4；1
【分析】图1：将5个玉米分为了左边1个，右边4个，即5可以分成1和4；
图2：将5个玉米分为了左边2个，右边3个，即5可以分成2和3；
图3：将5个玉米分为了左边3个，右边2个，即5可以分成3和2；
图4：将5个玉米分为了左边4个，右边1个，即5可以分成4和1。
【详解】根据分析可得：把5个玉米放在两个盘子里。

第一种放法：左边盘里有1个，右边盘里有4个，所以5可以分成1和4。
第二种放法：左边盘里有2个，右边盘里有3个，所以5可以分成2和3。
第三种放法：左边盘里有3个，右边盘里有2个，所以5可以分成3和2。
第四种放法：左边盘里有4个，右边盘里有1个，所以5可以分成4和1。
【点睛】本题主要考查5的分解。
4．见详解
【分析】根据5的分合来计算，1和4合成5，2和3合成5，4和1合成5，1和4合成5，据此填空。
【详解】由分析可得：

【点睛】主要考查5的分合，要熟练掌握。
5．见详解
【分析】可将图中所有的白色圆涂成黄色。黄色圆表示左下角的数，红色圆表示右下角的数。总数为上方的数。
图1，黄色圆有1个，红色圆有4个，即5可以分为1和4；
图2：黄色圆有2个，红色圆有3个，即5可以分为2和3；
图3：黄色圆有3个，红色圆有2个，即5可以分为3和2；
图4：黄色圆有4个，红色圆有1个，即5可以分为4和1。
【详解】根据分析涂色、填写如下：

【点睛】本题主要考查5的分与合。
6．见详解
【分析】根据图片可知：2和2可以合成4，4可以分成1和3，2和3可以合成5，5可以分成1和4。
【详解】由分析可得：

【点睛】主要考查了5以内数的分与合，要熟练掌握。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑