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《鱼》设计大纲
教学目标
（1）说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。
（2）概述鱼的外形、运动与呼吸等方面的主要特征，说出鱼类适于水中生活的特点。
（3）举例说明鱼与人类生活的关系。
二、教学重点难点
教学重点：(1)鱼的形态结构特征
(2)了解鱼与人类的关系。
教学难点：鱼的形态结构特征与水中生活相适应
三、教学过程
（一）导入（复习导入）：
师：同学们鱼类被称作动物进化史上的巨人，你们知道为什么鱼类能获得此称号吗 它的身体中和以前学习的动物相比，出现了什么特殊的结构
我们根据有无脊柱将动物分为两类:脊椎动物和无脊椎动物
无脊椎动物有我们前面所学的哪些动物
腔肠动物--水螅、海葵、水母 扁形动物--涡虫、绦虫、血吸虫
线形动物--蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫 环节动物--蚯蚓、沙蚕、蛭
软体动物--河蚌、螠蛏、乌贼 节肢动物--蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾
脊椎动物包括哪些
鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，哺乳动物
（二）讲授新课
Part 1 多种多样的鱼
使用多媒体展示多种多样的鱼，常见的淡水鱼--四大家鱼
①四大家鱼:
鲢鱼，生活在水体的最上层，主要吃水表的浮游牛物。
鳙鱼，生活在水体的中上层，主要吃水生的小鱼小虾。
草鱼，生活在水体的中下层，主要吃水体下层的水草。
青鱼，生活在水体的最下层，主要吃水体下层泥沙中的软体动物。
②常见的海水鱼
学生讨论总结刚刚展示的鱼类特征: 淡水鱼颜色，形态单一。海水鱼形态颜色多变。
Part2 鱼的主要特征
1、鱼的外形
形容一下你印象当中的鱼是什么样的
找一位学生到黑板画出一条鱼，并指出各部位名称，教师带领认识鱼的外部形态。
思考以下问题：
①小鱼的身体分成哪几部分？小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
②用手摸鱼的体表，感觉鱼体表的特点。
③鱼的运动器官是什么？有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
身体分为头部、躯干部、尾部三部分。
体形：流线型，有利于减少游泳时水的阻力
体表：有鳞片覆盖，鳞片表面有粘液，起保护作用。
鱼的鳍
鳍是鱼类的运动器官及平衡器官还具有感知水流的作用
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，其中尾部和躯干部的摆动提供动力。
3、鱼的呼吸
鱼为什么能生活在水里
鱼能在水中用鳃呼吸，能通过躯干尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳来捕捉食物以及逃避敌害。
我们一起来看一下鱼是如何呼吸的。
我们都知道鱼的呼吸主要是靠鳃来完成的。鱼鳃成鲜红色，有很多密集的鳃丝组成。鳃丝绑在鳃弓上，鳃弓上有很多小锯齿，像耙子一样，称作鳃耙。将正片鳃紧紧嵌入鱼的头部，大多数鱼头部两侧各有两片鳃，使得鱼的鳃丝更为多密。每条鳃丝里都富含毛细血管，用于鱼水中的气体进行气体交换。
鱼在水中口和鳃盖交替张合，为什么不同时张合 水是从那进，从那出的(从口流入，从鳃盖流出)
鱼为什么在含氧量较少的水中可以自由呼吸，而到了含氧量丰富的空气中却无法呼吸
教师演示:讲毛笔比作鱼的鳃丝，置于水中，让学生观察毛笔的形态(游离张开)讲毛笔拿出水面
学生观察(全部粘在一起)教师讲述鳃丝在水中如手笔一样自中分离，每一根鳃丝都能与水充分接触并进行气体交换，而到了地面上所有的鳃丝都粘在一起无法接触到空气，所以不能进行气体交换，鱼即被憋死。
Part3课堂总结
1.教师小结：今天，我们共同学习了鱼的特征及鱼适应水中生活的特点。
2.习题巩固：对应课后练习及练习册(共40张PPT)
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人教八上
区别脊椎动物和无脊椎动物的概念
说出鱼类的主要特征
说出鱼与人类生活的关系
脊椎动物与无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
动物（150多万种）
无脊椎动物（95%）
脊椎动物（5%）
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
脊柱
脊椎（蓝色部分）
1. 无脊椎动物
体内没有由 组成的 。
如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物
脊椎骨
脊柱
2. 脊椎动物
体内有由 组成的 。
如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
脊椎骨
脊柱
1. 淡水鱼
据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。
鲢鱼
栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食
鳙鱼
栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食
草鱼
栖息于水域中下层，以水草为食
青鱼
栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食
我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼等。
2. 海水鱼
带鱼
大黄鱼
鲨鱼
比目鱼
石斑鱼
鲳鱼
of fish
① 小鱼的身体分成哪几部分？小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
② 用手摸鱼的体表，感觉鱼体表的特点。
③ 鱼的运动器官是什么？有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
活动一：观察鱼的外形和运动
鱼的外形有何特点？
身体分为 、 、 三部分。
体形： 型，有利于 。
体表：有 覆盖，鳞片表面有 ，起 作用。
头部
鳞片
减小阻力
黏液
保护
流线
躯干部
尾部
头
躯干
尾
侧线（感觉器官）
感知水流变化、测定方向
鳍是鱼类的运动器官及平衡器官，还具有感知水流的作用。
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鱼通过 的摆动以及 的协调作用游泳。
尾部和躯干部
鳍
平衡作用
协调其他各鳍
控制运动方向
提供运动动力
平衡作用
① 观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合
② 水流入鱼口后，会从什么地方流出 流入和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
③ 鱼离开水以后，很快就会死亡，原因是什么？
活动二：探究鱼的呼吸
点此播放视频
鱼的呼吸器官是鱼鳃。
鱼用 进行呼吸，鳃的主要部分是 ，其中密布 ，所以鳃是鲜红色的。
鳃
鳃丝
毛细血管
鳃丝既多又细——鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于 。
气体交换
鳃丝
鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是 。
交替张合
用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由 流出。
二氧化碳含量增加
氧气含量减少
鳃
（氧气随水流入）
口
组织细胞
鳃盖后缘
（流出）
二氧化碳
氧气
鳃盖后缘
水流入鱼口后，溶解的氧气会变少，二氧化碳会变多。
当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气就会窒息而死亡。
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
体形
体表
运动
呼吸
感知
流线型
减少鱼在水中运动的阻力
有鳞片覆盖；有黏液
保护身体；减少阻力
尾部和躯干部的摆动，
各种鳍的协调作用
产生游泳的动力，协调
鳃（多而密的鳃丝）
适于水中进行气体交换
侧线
感知水流变化和方向
characteristics of fish characteristics of fish characteristics of fish characteristics of fish
鱼与人类生活的关系
养殖业
捕捞业
鱼与人类生活的关系
食用
观赏
鱼与人类生活的关系
药用
文化
鲤鱼消水肿，治咳嗽
人类对鱼类造成的影响
过度捕捞
水污染
1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。
① 生活在水中；
② 体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；
③ 通过尾部和鳍的摆动以及躯干部的协调作用游泳。
鱼与人类生活的关系
鱼的主要特征
淡水鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼
海水鱼：鲨鱼、大黄鱼、带鱼
多种多样的鱼
1. 判断以下是否为鱼类
虎鲸
章鱼
娃娃鱼
鲍鱼
是刺鱼目海龙科动物
海马
2. 完成下列表格
鱼 体形
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
有鳞片覆盖
鳃
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
3. 与鱼类适于水中生活无关的特征是（ ）
A. 身体呈流线型
B. 用鳃呼吸
C. 体温不恒定
D. 用鳍游泳
4. 小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这是鱼在（ ）
A. 取食
B. 呼吸
C. 喝水
D. 运动
5. 鱼在游泳时，主要的前进动力来自（ ）
A. 鳍的前后摆动
B. 头的左右晃动
C. 鳍的左右摆动
D. 躯干部和尾部的摆动

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