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人教统编版道德与法治八年级上册6.2做负责任的人教学设计
课题 6.2做负责任的人 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 本部分是八年级上册第三单元第六课《责任与角色同在》的第二框题。之前，学生们已经学习了责任的相关概念，这为过渡到本框题的学习起了铺垫的作用。本框题分为两目，即“不言代价与回报”、“我承担 我无悔”。在第一框题的基础上，本框题第一目引导学生进一步认识承担责任的代价与回报，有利于学生面对责任时作出合理的选择；在作出选择后，义无反顾地承担自己应负的责任，走自立自强的人生之路。第二目“我承担我无悔”是第一目的深化。面对多种责任选择，面对不同的代价与回报，学生可以作出自己的选择。但是在社会生活中，每个人都有许多不可推卸的责任。对于这些不是自愿选择的责任，我们应该采取什么样的态度？是逃避，还是“我承担我无悔”？教材引导学生进一步感悟，自我体会。
学习目标 1.道德修养：培养学生责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；2.健全人格：做个负责任的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章；3.责任意识：增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，敢于承担责任，敢于担当，努力做一个负责任的公民。
重点 承担责任的代价与回报。
难点 正确评估承担责任的代价与回报，勇于承担责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.承担责任的代价与回报是什么？2.怎样面对可以选择的责任？3.如何对待生活中不可推卸的责任？4.自觉承担责任的意义是什么？5.如何做一个负责任的人？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“冬奥会志愿者”，请同学们观看视频，说说你从这些志愿者身上感受到怎样的品质？他们是如何对待自己身上的责任的？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、不言代价与回报课件展示责任相关不同情境，请同学们说说在以下情境中，你会怎样做？材料：班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。请同学们思考：（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？教师讲解承担责任的代价与回报。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。请同学们说说面对责任，怎样作出合理的选择？二、我承担，我无悔讨论并思考：学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。担任舞蹈队队长是小青自愿选择的责任吗？对待不是自愿选择的责任，她是怎么做的？生活中有哪些应该做的事情不是我们自愿选择的？教师讲解如何对待生活中不可推卸的责任？教师总结讲解如何做一个负责任的人？
课堂练习 1.“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”全国劳动模范徐虎的朴实话语说明（B）A.他有崇高的理想B.他有强烈的社会责任感C.他有顽强的毅力D.他有永不服输的精神2.芝加哥自然历史博物馆的卡尔·施密特在观察一条毒蛇时，突遭其袭击，他顿时感到头晕，想打电话，却发现电话坏了。他知道自己会死，可他坐在桌前，记录自己死前的感受。卡尔在生命最后一刻默默守看工作岗位的举动，表明（D）A.一个人无论什么时期都应对自己的一生负责B.每个人在一生中所担负的责任往往是多重的C.有知识和能力才能为社会贡献他的聪明才智D.勇敢地承担责任首先要有强烈的责任意识
课堂小结
板书
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人教统编版道德与法治八年级上册
6.2做负责任的人
第六课 责任与角色同在
教学目标
1.道德修养：培养学生责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；
2.健全人格：做个负责任的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章；
3.责任意识：增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，敢于承担责任，敢于担当，努力做一个负责任的公民。
新知导入
1.承担责任的代价与回报是什么？
2.怎样面对可以选择的责任？
3.如何对待生活中不可推卸的责任？
4.自觉承担责任的意义是什么？
5.如何做一个负责任的人？
学习导航
观看视频，说说你从这些志愿者身上感受到怎样的品质？他们是如何对待自己身上的责任的？
01
不言代价与回报
PART
在以下情境中，你会怎样做？
买早点时，店主多找了钱给你。
老师表扬你黑板报办得好，其实你知道晓洁同学付出的更多，自己只是协助而已。
看到有人驾车撞人后逃逸。
我会如实向老师反映情况，说自己只是一 名协助者。
我会将多找的钱退还给店主。
我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120”
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹
负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗
你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙沉思……
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
选择参加班委竞选。
付出时间和精力，可能影响自己的学习；可能被同学误解,和同学的矛盾可能增加；做错事情可能会受到老师和同学的批评；等。
增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感,获得老师的赞扬和同学们的尊重等。
没有。选择一种责任也就意味着必然付出一定的代价。
1.承担责任的代价与回报
代价：
无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。P71
回报：
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 (良好的自我感觉)、 (获得新的知识和技能) 、 (赢得他人的尊重和赞许)等。P71
新知讲解
面对责任，怎样作出合理的选择？
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。P71
正确
评估
做出
选择
义无
反顾
02
我承担 我无悔
PART
探究与分享
担任舞蹈队队长是小青自愿选择的责任吗？
对待不是自愿选择的责任，她是怎么做的？
生活中有哪些应该做的事情不是我们自愿选择的？
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”
虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。
好吧！
3.如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
（2）可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
（3）把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
有许多人履行社会责任却不计代价与回报，他们敢于承担责任，敢于担当。
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；
②正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
4.自觉承担责任的意义？
世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。
——马克思
具有责任感是心理健康的标志之一。人得心理疾病，一个重要原因就是没有学会或丧失了负责任地生活的能力。
从心理卫生的角度看，强烈的责任感具有心理保健作用，因为它能够使人把履行各种职责看作自己分内的事，让人体验尽职守责后的成就感、幸福感。
你有什么感想？
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
5.如何做一个负责任的人？
①勇于承担责任，不言代价与回报；
②在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，应该义无反顾地担当起应负的责任；
③有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
1. “时代楷模“张柱梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（ ）
A．无私奉献，不言代价与回报
B．勇担责任，履行公民法定义务
C．师德高尚，确保所有学生圆梦大学
D．全心投入，只为获得个人荣誉
A
课堂练习
2．“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话，“为国担当，是父母从小的教诲。我是国家培养出来的，我的归宿在中国。”从黄大年教授生前话语中我们可以看出( )
①不同角色承担相同的责任
②一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
③要对自己负责
④要积极承担责任，做一个负责任的人
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
D
3.“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生，要改变这种看法，我们应该（ ）
①强化责任意识，自觉承担责任
②信守承诺，承担过错
③热心公益，服务社会
④追求个性，我行我素
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
4.“我是一个负责任的人，自己的事情自己做，不用父母和老师操心；我是一个负责任的人，每天检查功课，自己收拾书包，天天温习功课，作业准时交给老师；我自己整理房间，还帮妈妈浇水养花……”从材料中可以看出（ ）
①“我”做到了自己的事情自己做
②“我”认真履行了自己的义务
③在不同的环境里，“我”担当着不同的角色
④“我”正确认识自己的责任，正逐渐形成责任意识
A. ①② B. ①④ C. ①③④ D.①②③④
D
课堂总结
做负责任的人
不言代价与回报
我承担 我无悔
1.承担责任的代价与回报
2.面对责任我们应该如何选择
1.如何面对不可推卸的责任
2.敢于承担责任
3.怎样做一个负责任的人
板书设计
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册6.2做负责任的人练习
选择题
1．劳动创造幸福，实干成就伟业。长期以来，各行业涌现出一批先进模范人物，这些先进模范的行为（ ）
①自觉承担责任，实现价值 ②是为了获得更多物质回报
③付出了时间、精力的代价 ④获得了他人的尊重和赞许
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.疫情防控三年来，医务人员坚守岗位，为守护居民健康日夜奋战；基层干部冲锋在前，当好“服务员”“疏导员”“协调员”；社区工作者不辞劳苦，哪里有困难就出现在哪里；学校教师一边进行教学，一边协助防疫……从一个个“他”身上，我们能看到（ ）
①责任就是一个人应该坚持做的公益事情 ②每一种角色都意味着要承担相应的责任
③作为社会一员，我们首先要对他人负责 ④自觉履行应尽责任，才能共享美好生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富：“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长；植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了（ ）
①自己的人生价值 ②保护知识产权的意义 ③平等的人类理想 ④奉献社会的观念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.当同学因为生病不能值日时，他会主动帮忙；当同学因为饭卡找不到而为吃饭发愁时，他会用自己的饭卡帮助同学打饭；当班级地面有垃圾时，他总会及时弯弯腰、伸伸手、将垃圾放入垃圾袋中。他的行为给我们的启示主要是（ ）
①不求回报，乐于奉献
②遵守制度，修改规则
③帮助他人，承担责任
④明辨是非，自强不息
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.承担责任，要不言代价与回报。下列诗句未体现这一观点的是（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.落红不是无情物，化作春泥更护花
6.有人说，快乐与责任是如影随形的。“责尽心安，苦中孕乐”，这是一种深刻而朴实的人生体验。下列对于这句话的理解正确的是（ ）
A.一个人履行了职责，就一定会收获快乐
B.负责任的人，总是要承担很多，所以不会快乐
C.尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐
D.尽到自己应尽的责任，一定会收获物质上的回报
7.“好工程师”车著明扎根大凉山21年，甘当“飞天”护航人。他放弃大城市的工作机会，无视高薪企业的邀请，不顾个人身体状况，一直的坚持与坚守，成就了今日的航天梦。这启示我们 ( )
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 ②有意义的人生就是要到艰苦的环境中锻炼 ③对承担责任的代价与回报必须进行正确的评估 ④一旦作出自己的选择，就应该义无反顾地担负起我们应负的责任
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
8.父母辛勤劳动为我们提供衣食住行；老师辛苦付出教书育人，帮助我们学习；解放军战士不畏严寒酷暑驻守边疆，用青春和热血铸就保家卫国的钢铁长城；抗击疫情的医护人员救死时间所换扶伤，逆行出征……这（ ）
①说明我们可以用责任、勇敢书写自己的生命价值 ②启示我们要认清自己的角色，对自己和他人负责 ③表明每一种角色意味着承担相应的责任 ④意味着不同的社会身份肩负着相应的社会责任
A.①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.学习了“做负责任的人”这一课内容后，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ）
①小辉说：“考试认真作答、细心检查是对自己负责任的表现。” ②晓晓说：“其他同学遇到困难，我从不帮助他们，要培养他们的责任感。” ③小林说：“我参加了一个公益活动，我在履行责任的同时也感受到了快乐。” ④小冯说：“雷锋同志为人们服务的精神，是社会责任感的集中体现。”
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.某班级在学习了“做一个负责任的人”这一课后，决定举办以“青春 责任”为主题的演讲比赛。假如你参加这次演讲，你会用到下面哪些知识（ ）
①承担责任是做人的基本要求 ②承担责任总会付出一定的代价 ③服务社会、奉献社会是我们的法定义务 ④要认真做好分内的事,树立起强烈的责任意识,对自己的行为负责
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
简答题
1.【勇于担责 体验幸福】
2022年1月，某地疫情防控隔离指挥部向广大“医护人员”发出感谢信，称赞这些白衣战士用担当诠释忠诚，用生命护佑生命，用大爱点亮信心，不愧为“最美守护者”和新时代最可爱的人。
感谢信中说，在人员紧缺、物资匮乏的紧要关头，他们及时伸出援助之手，第一时间组成支援疫情防控应急医疗队，医护人员逆行而上，星夜驰援，冲锋陷阵在抗疫一线。在这场没有硝烟的战场上，医护人员舍小家、顾大家，不分昼夜同时间赛跑，争分夺秒与病魔较量，在患者与病魔之间构建起隔离墙，撑起了保护伞，赢得医护同行的由衷敬佩和人民的一致点赞。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
医护人员的责任来源有哪些？
分析医护人员承担责任的得与失？
(3)医护人员的事迹启示我们如何做一个负责任的人？
2.某初级中学正在举行学校学生会干部竞选大会。7名候选人通过自己的演讲，阐述了自己对当选后的工作理念、工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学分忧，为同学服务。
如果当选学生会干部，会付出哪些代价？又会得到哪些回报
参考答案
选择题
1-5 CDBBA 6-10 CCABB
简答题
1.(1)医护人员的责任来源于职业要求、道德规范。
(2)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：有良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和认可。
(3)对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择；一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；勇于承担责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。
2.代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
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