资源简介

主题名称 小篮球传+运+投2 单元、课次 小篮球第2次课 年 级 三年级
微课亮点简介 通过游戏合作的方式解决重难点，通过比赛提高学生学习兴趣，并能学以致用
教材分析 小篮球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，本单元包含运球、传接球、投篮、脚步等基本动作，对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，基本建立人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强以及遵守规则等基本心理品质，基本具备抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神。
学情分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容，在水平一阶段的基础上，突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性，激发学生参与篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。
学习目标 通过学习让大部分学生了解基本篮球规则，能流畅的将运，传，投在比赛中组合运用2、能与同伴一起参与篮球学练，跟不同的队友愉快合作完成练习。3、按规则参加体育游戏，在学练的基础了和同学互帮互助。
主要教学内容 1、运球传球练习2、运球投篮比赛3、接球后变相运球投篮比赛
重难点 教师教 学 教师通过教材游戏化解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学 习 重点：学生能将运球，传球，投球结合起来并运用到比赛中难点：能流畅的将运，传，投组合运用
安全保障 在游戏中遵守规则 场地器材 篮球场1块 篮球每2人1个
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 文字呈现及配音旁白（关键词及具体语言） 音乐 时间
片头 课程介绍 画面1： 文字呈现：小篮球运+传+投主讲：罗友学科：体育与健康年级：小学三年级单位：重庆市南岸区珊瑚实验小学校 无 10秒
激趣导入 视频引入 画面2: PPT+旁白，引入同学经常在比赛中会遇到的情况 有 10秒
激趣导入 视频引入 画面3： 学生在比赛过程中出现传球不及时，自顾自的运球，当要传球时传出了又高又慢的球旁白：你是否在比赛中遇到了跑出好位置，球却不能及时传到的情况 有 22秒
重难点 重难点内容 画面4： 重点：学生能将运球，传球，投球结合起来并运用到比赛中难点：能流畅的将运，传，投组合运用 有 16秒
快速运球3次接传接球 动作示范规则讲解 画面6： 学生慢动作示范教师讲解练习方式，原地运球3次后将球传给队友 有 20秒
快速运球3次接传接球 学生比赛展示 画面7： 学生展示传球比赛过程 有 1分10秒
快速运球3次+变相+传接球 动作示范规则讲解 画面9： 学生慢动作示范教师讲解练习方式 有 30秒
快速运球3次+变相+传接球 学生比赛展示 画面9： 学生展示传球比赛过程 有 50秒
快速运球3次+胯下绕球+传接球 动作示范规则讲解 画面9： 学生慢动作示范教师讲解练习方式 有 20秒
快速运球3次+胯下绕球+传接球 学生比赛展示 画面9： 学生展示传球比赛过程 有 1分05秒
运球+篮下投篮 动作示范规则讲解 画面9： 学生慢动作示范教师讲解练习方式 有 30秒
运球+篮下投篮 学生比赛展示 画面9： 学生展示传球比赛过程 有 1分20秒
运球+篮下投篮（增加运球距离） 规则讲解 画面9： PPT展示，教师讲解练习方式 有 3秒
运球+篮下投篮（增加运球距离） 学生比赛展示 画面9： 学生展示传球比赛过程 有 50秒
运球+两次变相+篮下投篮 动作示范规则讲解 画面9： 学生慢动作示范教师讲解练习方式 有 32秒
运球+两次变相+篮下投篮 学生比赛展示 画面9： 学生展示传球比赛过程 有 1分20秒
片尾 片尾 画面20： 文字呈现：指导教师：袁毅技术支持：罗友录制时间：2022.03.31版权：重庆市南岸区珊瑚实验小学校 有 20秒
课后反思 一．激发兴趣我以学生经常在篮球上遇到的问题为例，充分调动学生学习兴趣。基本部分通过运传的原地练习，不断加大难度，让学生在更复杂的情况下练习，增加运传的衔接的熟练度。再通过游戏与投篮结合起来，把运，传，投，三者结合起来，进一步提高学生能力。二、存在不足与改进措施通过这次微课制作发现了自己在视频拍摄和剪辑方面的不足，如何引导学生在镜头面前更真实的表达情绪还需要提高，在课程的设计上还欠缺创新能力在这方面做的还不够好，这就需要在日后的备课中多加注意做好课前预设。最后希望自己能够在经验教训中积累和沉淀，在以后的微课制作中教学中时时反思，完善自己做一名合格的体育教师。

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