人教版三年级体育上册 小篮球比赛2 教案(表格式)

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人教版三年级体育上册 小篮球比赛2 教案(表格式)

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主题名称 小篮球比赛2 单元、课次 篮球单元17课次 年 级 三
微课亮点简介 小场地比赛,解决一块标准篮球场地多人多组比赛的困扰游戏、比赛人数由少到多,规则由易到难,循序渐进的导入比赛教学内容在学练赛的倡导下,以游戏和比赛主导教学内容,旨在以趣促学,以赛促教。
教材分析 本节课是学段二,三年级篮球单元的最后的比赛课程,其目的就是让学生在前面初步掌握运传投的基础上学以致用,结构化的运用在游戏比赛当中,以提高学生篮球活动的能力,为学段三小篮球运动技术的学习打下良好的基础。
学情分析 三年级学生通过两年多系统学习对小篮球操控的基本运动能力有初步的了解与体验,通过本单元近15节课的微课教学体验了原地运球、行进间运传球、原地投篮和运传投相结合的游戏,但运、传、投运等动作技术还不能结构化的运用,学生篮球能力也呈现不同层次。一方面学生在学习过程中能够独立或与人合作获取知识与技能,善于从原有的知识经验中通过迁移、同化“生长”出新的知识经验,乐于合作,运动热情容易被激发;另一方面学生身心发展还不成熟,意志力有待提高,特别是在体力不支的情况下能否做到继续坚持运动,还需通过游戏和比赛的手段磨砺其品质。
学习目标 1.90%以上的学生初步了解篮球游戏和比赛的基本规则,能够在遵守比赛规则的前提下结构化的运用之前学到的运传投技术参与游戏和比赛。2.能主动与同伴一起参与篮球游戏与比赛,能适应新的合作环境,与同伴互爱互助 ,以积极地心态对待游戏和比赛结果。3.能够按照规则参加游戏和比赛,在比赛中培养团结协作意识和拼搏精神。
主要教学内容 结构化的运用运传投技术参与篮球游戏和比赛
重难点 教师教 学 教授学生遵守规则的前提下结构化运用运传投参与比赛
学生学 习 学生能够主动参与攻防篮球比赛或游戏
安全保障 准备好运动鞋服、确保运动场地安全 场地器材 篮球场、篮球、标志桶
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间
课堂导入 本节课教学内容简要 教师讲解教学目标教学重难点内容概要 同学们好,欢迎来到刘老师的体育课堂,你们知道三对三篮球比赛吗?我国女子三人篮球曾在2019年问鼎世界杯女子三人篮球赛冠军,三人篮球比赛紧张激烈,极具乐趣,若你也喜欢这项赛事,通过今天我们这节课的学习将帮助你了解有关篮球比赛的规则、掌握参与比赛的方法和练习手段。现在大家准备好和刘老师一起开始今天的小篮球游戏与比赛之旅了吗? 教学内容简介:(1)热身游戏:攻防大作战(2)一对一游戏:争分夺秒 (3)二对一游戏:腹背受敌 (3)二对二游戏:你追我赶 (4)三对三游戏:破防空投 (5)三对三比赛:破防赛 (6)作业:三对三比赛 暖场音乐1 55秒(时刻:55秒)
热身游戏 1.热身游戏攻防大作战 学生演示进攻分解防守分解完整演示 我们先来玩一个热身游戏,游戏名字:攻防大作战,游戏规则:1.三人一组,两组对抗,一人进攻两人防守,四个标志桶划定游戏区域;2.在规定游戏范围内进攻球员运球尽可能用手触碰到第2位防守球员的背部;3.两位防守球员一前一后,在游戏区域内尽可能躲闪不被触碰;4.第2位防守球员被触碰或出界进攻球员均得一分,5分一局。 1.热身游戏:攻防大作战 热身音乐1 1分35秒(时刻:2分30秒)
一对一游戏 2.一对一游戏:争分夺秒 学生演示进攻分解防守分解完整演示 任何一种赛制的篮球比赛都是建立在一对一比赛的基础上,接下来这个游戏名叫:争分夺秒,游戏规则:1.两个人进行一对一PK,四个标志桶划定游戏区域2.一人在标志桶内以最快速度用手触碰完四个标志桶后抢球上篮3.另一人在标志桶外以最快速度跑动+滑步触碰标志桶后抢球上篮4.两人相互PK,最快触球者进攻,后者防守,5分一局。 2.一对一游戏:争分夺秒 游戏音乐1 1分15秒(时刻:3分45秒)
二对一游戏 3.二对一游戏:腹背受敌 学生演示进攻分解防守分解完整演示 篮球运动是一项集个人天赋和团队配合为一体的团体运动项目,在体验了一对一游戏过后,接下来我们将体验与一名队友共同配合进攻的过程,游戏名称:腹背受敌,规则:1.两人进攻,一人防守,四个标志桶划定游戏区域;2.两位进攻球员,一人在4个标志桶范围内运球用手触碰所有标志桶,另一人围标志桶外跑动+滑步,共同完成后进攻;3.一位防守球员从篮下出发绕标志桶外围跑动+滑步,完成后防守。 3.二对一游戏:腹背受敌 游戏音乐2 1分20秒(时刻:5分05秒)
二对二游戏 4.二对二游戏:你追我赶 学生演示进攻分解防守分解完整演示 在有了二对一成功体验过后,现在我们要加大游戏难度了,二对二是我们在三对三比赛当中经常形成的攻防局面,快速反应的跑动防守和迅速跑动传球配合一样重要,接下来这个游戏将会让同学们体验到唯快不破的快感,游戏名称:你追我赶,游戏规则:1.两人进攻,两人防守,四个标志桶划定游戏区域;2.两位进攻球员,在4个标志桶范围内跑动完成8次传球,要求只能直线传球;3.两位防守球员绕标志桶外围跑动+滑步2圈,完成后防守。 4.二对二游戏:你追我赶 游戏音乐3 1分50秒(时刻:6分55秒)
三对三游戏 5.三对三游戏:破防空投 学生演示进攻分解防守分解完整演示 这是我们接近真实三对三比赛的一个攻防游戏,在二对二的基础上加入第三位队友的简单配合,游戏名字:破防空投,游戏规则:1.三个人一组,两组对抗,四个标志桶划定游戏区域;2.三位进攻球员中,两人运传投配合,另一人双手持呼啦圈突破防线后在对方限制区内移动配合投篮进圈;3.三位防守球员跑动防守,限制对方进攻得分,在对方进球后双方交换角色。 5.三对三游戏:破防空投 游戏音乐4 1分10秒(时刻:8分05秒)
三对三比赛 6.三对三比赛:破防赛 学生演示进攻分解防守分解完整演示 现在让我们来一场三对三的对决吧,比赛名称:破防赛,规则:1.4个人一组,两组对抗,4个标志桶划定游戏区域;2.四位进攻球员中,三人运传投配合,另一人双手持呼啦圈在对方限制区内移动配合投篮进圈;3.三位防守球员跑动防守,限制对方进攻得分,在对方进球后马上转守为攻。 6.三对三比赛:破防赛 比赛音乐1 1分25秒(时刻:9分30秒)
小结作业三对三比赛 7.小结作业 3V3比赛规则讲解比赛演示 今天这节课我们体验了人数由少到多、规则由易到难的小篮球游戏和比赛过程,想必同学们已经跃跃欲试,是时候来一场真正的三对三比赛了,本课作业:请大家按照以下比赛规则,课后进行30~45分钟的三对三比赛。比赛规则:1.三人一组,两组对抗,篮球半场为界,三人通过运传投配合得分,进球后守方马上将球拉出2分线转守为攻;2.以常规三分线划分,线内及线上得1分,线外得2分,比赛10分钟,先得21分者胜。4.个人犯规团队累计,团队犯规达7次后罚球2次每进一球得1分,10次以后两罚一掷。 7.小结作业:3V3比赛规则 结束音乐1 1分18秒(时刻:10分48秒)
微课教学反思(自我评价) 因为是比赛课,规则介绍部分可能会使观课学生失去学习兴趣。整堂课由游戏和比赛组成,虽由易到难、循序渐进但没有创设特定的情景,对三年级的学生缺了一些童趣。单一学生观课后,难以在家里或社区找到同伴完成游戏或比赛。

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