资源简介

主题名称 小足球考核 单元、课次 1课时 年 级 三年级
微课亮点简介 亮点：1、在准备活动环节，通过动画讲解、图文并茂的方式让学生直观感受到运动热身的重要性2、在小场地比赛中，师生一起融入比赛，激发学生赢得胜利的决心。
教材分析 小足球在三年级的课堂上以学习简单动作和游戏比赛为主，提高基本活动能力，体验运动乐趣，本节微课将以考核和比赛的形式展开。充分利用我校有限的器材，结合“学、练、赛“的学习方式，学习内容由易到难，层层递进，充满挑战，符合学生身心发展同时也能激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。
学情分析 本课的授课对象是三年级的学生，这阶段的学生接受新事物能力比较强，乐于与同伴合作，乐于完成各种形式的挑战。这一阶段的学生也喜欢在集体中展示自我，通过对所学技术动作进行考核、比赛来进一步巩固足球技术。在保证教学活动顺利完成的同时，体验运动乐趣，为之后水平三学习奠定基础。
学习目标 1、在不同的情景中合理选择前面学习的足球动作完成练习；2、通过比赛，引导学生形成正确的胜负观；3、通过考核，培养学生不断挑战困难、超越自我的意志品质。
主要内容：
1、脚背正面颠球
2、绕杆运球
3、折返跑
4、小场球比赛
难点：引导学生对战术的理解
难点：战术的运用
安全保障 选择安全的场地。2.学生遵守规则 场地器材 足球场或者（平坦场地）、足球、标志盘、标志杆
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间
课堂引入1 文字呈现：小足球考核主讲人：莫雪学科：体育与健康年级：三年级（上期）单位：重庆市南岸区珊瑚中铁小学校 PPT 无 视频上展示 有 5秒
视频导入 教师出场 镜头1：教师出境 同学们，欢迎来到莫老师的足球课堂，通过学习前面的足球动作，相信同学们都拭目以待想展现自己高超的足球技术吧，接下来我们一起来了解本堂课的考核内容、教学目标与重难点吧! 视频上展示 有 16秒
重点：同伴间的相互协作配合
难点：战术的运用 视频上展示 有 43秒
课堂开始 热身的意义 PP+视频 旁白1运动前我们需要做以下准备:着运动装，运动鞋、找到一块平整的足球场 视频 有 2分钟
热身活动 行进间热身活动 视频 无 视频 有 25秒
过渡语 教师出境 视频 旁白：充分的热身活动为我们本节课打下了一个夯实的基础，接下来开始今天的第一个考核内容：足球脚背正面颠球 视频上展示 有 10秒
旁白1：测试场地：平整的足球场划定10米×5米的区域
2、两人一分钟总成绩若为班级前三分之一等级为优，
中间三分一等级为良，后三分之一等级为合格。 PPT上展示（同时有游戏规则图片动图展示） 有 55秒
过渡语 教师出境 视频 旁白1：恭喜孩子们顺利完成第一考核内容，下面开始第二项绕杆运球 视频上展示 有 11秒
旁白1：试场地：平整的足球场划定15米×5米区域。
请听要求：1、听到哨声后两人从起点运球出发。2、依次绕过8个标志杆，停球瞬间停止计时。3、记录两人总成绩，总时间为班级前二分之一等级为优，后二分之一为良。 PPT上展示＋视频 有 38秒
过渡语 教师出境 视频 旁白1：通过刚刚的考核，同学们完成得相当出色，接下来开始第三项折返跑，一起加油吧! 视频 有 10秒
考核内容3 三、折返跑 PPT＋视频 旁白1：测试场地:平整的足球场地划分20米×5米区域。请听要求：1、听到哨声后两人一组同时出发。2、从起跑线起跑，折返摸线，没有摸线则加2秒。3、记录两人总成绩，总时间为班级前二分之一等级为优，后二分之一等级为良。 PPT上展示 有 65秒
过渡语 教师出境 视频 旁白1：同学们，前面三项考核主要考验的是个人足球技术，接下来考验大家团队协作的时候到了，请同学们分工合作、积极完成比赛哦。 视频 有 10秒
考核内容4 小场地比赛 ppt+视频 比赛形式:5人制，比赛时长十分钟。评分标准:10分钟时间内配合默契、团结、进球得分多的获胜。 有 45秒
过渡语 视频 旁白1：课后练习 视频 有 3秒
课后练习 练习内容 视频 1、俄罗斯转体2、剪刀脚3、仰卧抱球4、蹬自行车5、仰卧拍球6、登山跑 视频 有 65秒
片尾 结束语 PPT 文字呈现指导教师：牛晓、陈明建、高小林技术支持：梁珍瑜、石峰收录制时间：2022.4版权：重庆市教育科学研究院、重庆市南岸区珊瑚中铁小学校 视频上展示 有 5秒
微课教学反思（自我评价） 不足之处：1、在教学设计上不够新颖、缺乏趣味性。可以通过游戏形式引入考核内容，在场地器材的布置上还不够正式。在拍摄过程中应该呈现多角度的慢动作回放。

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