资源简介

九上7.1《促进民族团结》教学设计
科目 道德与法治 年级 九年级上册 题目 《促进民族团结》 课时安排 1课时
教材分析 本框题包含“民族大家庭”和“家和万事兴”两目。第一目“家和万事兴'帮助学生了解作为统一的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存，一荣俱荣，一损俱损;在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略，成为不可分割的整体。第二目“家和万事兴”知道国家为促进民族发展，制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化。
学情分析 九年级的学生，通过八年级学习对民族相关内容有一定的了解，知道我国是一个统一的多民族国家,各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看，九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等同题认识不够通过火车民族旅游的方式，采用些图片、文字等通俗易懂的材料深入浅出、形象生动的讲授方法进行因势利导，不断地引导学生去突破本课的重点和难点。
核心素养目标 1.政治认同:热爱祖国，热爱中华民族大家庭，拥护国家的民族政策。 2.道德修养:树立中华民族共同体意识，知道维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务。 3.法治观念:反对民族分裂，绝不做对民族团结和发展不利的事情，自觉履行维护民族团结的义务。 4.责任意识:增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。
教学重难点 教学重点：认真理解我国处理民族关系的方针知道加强和巩固民族团结的重要性以及国家发展民族地区的措施。 教学难点：树立民族共同体意识，以实际行动维护民族团结
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入：歌曲欣赏《美丽中国》 设问：视频中，你看到了哪些民族？说明我国民族之间的关系是怎样的？ 提示：中华民族一家亲，同心共筑中国梦！ 歌曲感受不同民族服饰美丽，感受民族大家庭
第一目：民族大家庭
活动一：进站小调查-快问快答 1.我国共多少个民族，多少个少数民族？ 2.我国各民族分布格局是？ 3.处理民族关系坚持哪三大方针？ 4.我国有多少个少数民族自治区？分别是？ 5.实行的民族制度是？形成了怎样的民族关系？ 知识归纳总结1：了解我国民族大家庭？P91A-E A概况：我国是统一的多民族国家，共56个民族 B分布状况：大杂居、小聚居、交错居住 C处理民族关系的方针/基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 D制度： 民族区域自治制度（基本政治制度）【区域自治≠高度自治】 E社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐 旧知回顾：民族区域自治制度的内涵（易错强调） 材料呈现：在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有代表。以上材料体现了我国处理民族关系的哪项方针？ 注意：1.坚持民族平等≠消除民族差别； 2.民族平等≠各民族发展程度相同 3.对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 活动二：旅游第1站-边地绿宝石之称-云南孟连县 设问： 1.视频中的“宾弄赛嗨”是什么意思？ 2.我国为什么要积极维护民族团结？ 知识归纳总结2：为什么要维护民族团结？P92+96①-⑤ ①:加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②:我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 ③:我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ④:维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 ⑤:各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 活动三：旅游第2站-北京中央民族大学附属中学 设问：结合附属中学学生们的做法以及习主席对我们的嘱托， 说一说：我们可以为促进民族团结做些什么？ 知识归纳总结3：青少年应如何维护民族团结？P96【拓展】 ①增强维护民族团结意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。 ②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。 ③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与少数民族同学互帮互助。 通过火车旅游形式进行新课学习，激发学生学习热情。进站小调查调动学生已有知识，同时加强学生主动学习意识，得出民族大家庭的相关基础知识 通过旧知回顾和对民族平等知识的讲解，让学生对易错知识进行掌握 在学生的猜测中进入旅游第1站，通过视频增进学生对民族团结的理解，并主动探寻维护民族团结的重要性。 通过第2站，学校之旅，感知如何与少数民族相处交流。学会以行动积极去维护民族团结
第二目：家和万事兴
活动四：旅游第3站-一步跨千年的云南独龙族 结合视频和教材P93-95，说一说： 1.国家为什么要致力于独龙族整体脱贫？ 2.独龙族前后发生了哪些变化，说明国家为其采取哪些重大举措？ 知识归纳总结4：为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？P93H 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。 独龙族前后发生了哪些变化，说明国家为其采取哪些重大举措？ 知识归纳总结5：党和政府是如何支持民族地区经济社会文化发展？P94-95ABCD A经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 B民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保障制度。 C文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 D政策方面：坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的基本方针，积极推进新型民族关系。【补充P95】 第3站来到云南独龙族，通过视频看看独龙族翻天覆地的变化，从贫困落后到经济、民生、文化多方面发展，感知党和国家的大力扶持，增强国家认同感和民族自豪感，增强促进祖国繁荣富强的责任意识和各民族和睦共处的思想意识。
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