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第七单元第1课时认识钟表（一）学习任务单
【课前任务单】
1.口算。
12＋3＝ 14＋1＝ 10＋3－3＝ 19－2－1＝ 10＋6－4＝
15－2＝ 15－1＝ 10＋5－2＝ 10＋2＋7＝ 16－2－2＝
2.猜谜语。
“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜。”猜猜是什么（ ）。
【课中任务单】
任务一：认识钟表和整时。
自主学习教材第84页主题图上。
1．先观察，想一想再填空。

钟面上有( )个数字，又细又长的针是( )针，又粗又短的针是( )针。
钟面上( )针指向12( )针指向7，是( )时，写作：( )，读作：( )。
【趁热打铁1】
2．看钟面，写时间。

( )：( ) ( )：( ) ( )：( ) ( )：( ) ( )：( ) ( )：( )
任务二：认识电子表和整时表示法。
自主学习教材第84页主题图。
3．观察图片，想一想再填空。
钟表的表面上，分针指向( )，时针指向( )，就是几时。电子表上“：”左边的数表示( )。右边有( )个0，这样表示几时整。读出钟面上和电子表上的时刻。
【趁热打铁2】
4．看图填出时间。
( )时 ( )时 ( )时 ( )时 ( )时 ( )时
任务三：达标训练巩固成果。
5．画出缺少的指针。


【趁热打铁3】
6．请用两种方法写出钟面上的时间。

( )：( ) ( )：( ) ( )：( ) ( )：( )
( ) ( ) ( ) ( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 12 分 时 分 时 7 7：00 七点整
【分析】由图中钟表可知，钟面上有1~12共12个数字，有两个指针，其中细长的针是分针，粗短的针是时针。此时钟面上分针指向了12，时针指向了7，表示的时间是7时。根据整点时间的写法写成7：00，读作七点整。
【详解】钟面上有12个数字，又细又长的针是分针，又粗又短的针是时针。
钟面上分针指向12时针指向7，是7时，写作：7：00，读作：七点整。
【点睛】本题考查学生对整时钟面的认识及时间的读写法的掌握。
2． 7 00 9 00 11 00 4 00 6 00 8 00
【分析】在钟面上，短针为时针，长针为分针，当分针指着12，时针指着几，就是几时。
【详解】图1：时针指向7，分针指向12，为7：00；
图2：时针指向9，分针指向12，为9：00；
图3：时针指向11，分针指向12，为11：00；
图4：时针指向4，分针指向12，为4：00；
图5：时针指向6，分针指向12，为6：00；
图6：时针指向8，分针指向12，为8：00。
【点睛】本题考查学生对整点时间的认识。
3． 12 几 几时 2##两
【分析】由图可知，分针指向了12，时针指向了7，表示的时间是7时。即分针指向12，时针指向几，就表示几时。电子表上“：”左边的数是7，此时是7时，即“：”左边是几就表示几时。右边表示的是分，此时是2个0，表示的是整时。
【详解】钟表的表面上，分针指向12，时针指向几，就是几时。电子表上“：”左边的数表示几时。右边有2个0，这样表示几时整。读出钟面上和电子表上的时刻。
【点睛】本题考查学生对钟面整点及电子表时间的认识。
4． 2 18 13 3 15 4
【分析】电子表上 “：”左边是几就表示几时。右边表示的是分，此时是2个0，表示的是整时，由此解答即可。
【详解】图1：为2时；
图2：为18时；
图3：为13时；
图4：为3时；
图5：为15时；
图6：为4时。
【点睛】本题考查学生对电子表时间的认识。
5．见详解
【分析】图中时间均为整时。短针为时针，长针为分针，整时的时候，分针指向12，时针指向几就是几时，由此作图。
【详解】由分析作图如下：

【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的关系，要熟练掌握。
6． 3 00 10 00 7 00 8 00 3时 10时 7时 8时
【分析】钟面上长针为分针，短针为时针，当分针指向12，时针指向几，就是几时。
【详解】图1：时针指向3，分针指向12，为3：00，也写为3时；
图2：时针指向10，分针指向12，为10：00，也写为10时；
图3：时针指向7，分针指向12，为7：00，也写为7时；
图4：时针指向8，分针指向12，为8：00，也写为8时。
【点睛】本题考查学生对整点时间的认识。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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