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第四单元第1课时长方体、正方体、圆柱和球的认识学习任务单
【课前任务单】
1.圈出每组形状不一样的。
（1）
（2）
2.连一连。
【课中任务单】
任务一：认识长方体、正方体、圆柱和球。
1．数一数，选一选，把正确的序号填进括号里。
(1)上面的方框里有（ ）个正方体。
A．1 B．2 C．3 D．5
(2)上面的方框里有（ ）个球。
A．1 B．2 C．3 D．5
(3)上面的方框里（ ）最多。
A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．球
(4)上面的方框里（ ）最少。
A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．球
【趁热打铁1】
2．下面的物体中，哪些是圆柱？在括号里面画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
任务二：探究立体图形的特征
3．长长方方的，有平平的面，这样的立体图形是( )；四四方方的，有平平的面，这样的立体图形是( )；直直的，上下一样粗，上下两个面平平的，侧面是曲面，这样的立体图形是( )；表面是曲面，这样的立体图形是( )。
4．长方体和正方体不易( )，圆柱和球易( )。
【趁热打铁2】
5．找规律，圈出下一个图形。

任务三：达标练习巩固成果。
6．数一数，下图中各种图形有几个。
( )个 ( )个
7．数一数，下图中各种图形有几个。

( )个，( )个，( )个，( )个。
【趁热打铁3】
8．上、下哪两组图形组合能组成长方体？连一连。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1)D
(2)B
(3)B
(4)D
【分析】由题意可知，（1）通过数一数，图中的正方体的个数为5个，因此选择D选项；（2）通过数一数上面的球有2个，因此选择B选项；（3）通过数一数，正方体有5个，球有2个，圆柱有3个，长方体有4个，所以正方体的个数最多，应选择B选项；（4）通过数一数，球的个数有2个，所以球的个数最少，应选D选项。
【详解】（1）上面的方框里有（ D ）个正方体。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
（2）上面的方框里有（ B ）个球。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
（3）上面的方框里（ B ）最多。
A. 长方体 B. 正方体 C. 圆柱 D. 球
（4）上面的方框里（ D ）最少。
A. 长方体 B. 正方体 C. 圆柱 D. 球
【点睛】熟练掌握立体图形的特征是解决此题的关键。
2．见详解
【分析】根据圆柱的特征，即可找到图中的圆柱，上下底面是圆形，围成圆柱的侧面是曲面。
【详解】由分析可得：

（ ） （ ） （ ） （ ） （ √ ）
【点睛】熟练掌握圆柱的特征是解决此题的关键。
3． 长方体 正方体 圆柱 球
【分析】由题意可知，长方体是长长方方的，有平平的面，相对的面大小相等；正方体是四四方方的，有平平的面，每个面的大小都相等；圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面是平的，侧面是曲面；球的表面是曲面，容易滚动，据此解答即可。
【详解】长长方方的，有平平的面，这样的立体图形是（长方体）；四四方方的，有平平的面，这样的立体图形是（正方体）；直直的，上下一样粗，上下两个面平平的，侧面是曲面，这样的立体图形是（圆柱）；表面是曲面，这样的立体图形是（球）。
【点睛】熟练掌握立体图形的特征是解决此题的关键。
4． 滚动 滚动
【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；
正方体是方方正正的，有大小相同的面，不易滚动；
圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面是平平的，侧面是曲面，平放易滚动；
球表面是曲面，易滚动。
【详解】由分析可知，长方体和正方体不易滚动，圆柱和球易滚动。
【点睛】本题考查学生对立体图形的认识。
5．见详解
【分析】由题意可知，（1）按照正方体、长方体、正方体、长方体这样的规律进行摆放，那么下一个图形就是正方体；（2）按照球、圆柱、球、圆柱这样的规律进行摆放，那么下一个图形是圆柱；（3）按照横着摆放的圆柱，竖着摆放的圆柱这样的规律进行摆放，那么下一个图形就是竖着摆放的圆柱；（4）按照正方体、圆柱、球这样的规律进行摆放，那么下一个图形就是正方体，据此解答即可。
【详解】由分析可得：

【点睛】熟练掌握找规律是解决此题的关键。
6． 4 6
【分析】由图意可知，在第一幅图中，第一层有3个，第二层有1个，合起来一共有4个；在第二幅图中，通过数一数，一共有6个，据此解答即可。
【详解】 （ 4 ）个（ 6 ）个
【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。
7． 4 3 3 2
【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，相对的面大小相等；正方体是四四方方的，有平平的面，每个面的大小都相等；圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面是圆的，侧面是曲面；球的表面是曲面，容易滚动。通过数一数，正方体有4个，圆柱有3个，长方体有3个，球有2个，据此解答即可。
【详解】
（ 4 ）个，（ 3 ）个，（ 3 ）个，（ 2 ）个。
【点睛】熟练掌握立体图形的特征是解决此题的关键。
8．图见详解
【分析】通过观察，上面的第一个图形能与下面的第一个图形组成长方体；上面的第二个图形能与下面的第三个图形组成长方体；上面的第三个图形能与下面的第二个图形组成长方体，据此解答即可。
【详解】连线如图：

【点睛】熟练掌握长方体的特征是解决此题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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