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第五单元 第5课时 8和9的加减法 学习任务单
【课前任务单】
填一填。
2.根据点子数量，圈出正确答案。
【课中任务单】
任务一：探究8和9的组成
1．自己动手先摆一摆，想一想，填一填。
8个★★★★★★★★分成两组，一组7个，另一组( )个，所以8可以分成( )和( )或( )和( )。同理，8还可以分成( )和( )，( )和( )，( )和( )，( )和( )，( )和( )。
2．自己动手先摆一摆，想一想，填一填。
9个●●●●●●●●●分成两组，一组8个，另一组( )个，所以9可以分成( )和( )或( )和( )。同理，9还可以分成( )和( )，( )和( )，( )和( )，( )和( )。
3．填一填。

任务二：探究8和9的加减法
4．看图说一说意思，填空。
(1)左边有( )朵红色的花，右边有( )朵粉色的花，求一共有多少朵花，用( )法计算，写出加法算式是( )或( )。
(2)一共有( )朵花，去掉( )朵红色的花，剩下( )朵粉色的花，写出减法算式是( )；去掉( )朵粉色的花，剩下( )朵红色的花，写出减法算式是( )。
5．看图说一说意思，填空。

(1)左边有( )根橙色的木棒，右边有( )根绿色的木棒，求一共有多少根木棒，用( )法计算，写出加法算式是( )或( )。
(2)一共有( )根木棒，去掉( )根橙色的木棒，还剩( )根绿色的木棒，写出减法算式是( )；去掉( )根绿色的木棒，剩下的是( )根橙色的木棒，写出减法算式是( )。
【趁热打铁1】
6．看图说一说意思，列出算式并计算。
●●●●●● ●●
（个） （个）
（个） （个）
7．看图说一说意思，列出算式并计算。
★★★★ ★★★★★
（颗）（颗）
（颗）（颗）
任务三：达标练习 巩固成果
8．看图说一说意思，填空。
根据小女孩儿推动的正方体，把左边的( )个正方体与右边的( )个正方体，合成一个整体，共有( )个正方体，写出加法算式是( )和( ) ，写出减法算式是( )和( )。
9．看图说一说意思，填空。
根据小男孩儿推动的正方体，把左边的( )个正方体与右边的( )个正方体，合成一个整体，共有( )个正方体，写出加法算式是( )和( )写出减法算式是( )和( )。
【趁热打铁2】
10．先涂一涂，再填一填。

11．根据8的组合可以列出几道算式。
【趁热打铁3】
12．看图填空。
（个）（个）
（个） （个）
13．看图填空。
（个） （个）
（个） （个）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 1 7 1 1 7 6 2 2 6 5 3 3 5 4 4
【分析】把8颗星分成两组，一组★★★★★★★，另一组★，即8可以分成7和1，1和7；
一组★★★★★★，另一组★★，即8可以分成6和2，2和6；
一组★★★★★，另一组★★★，即8可以分成5和3，3和5；
一组★★★★，另一组★★★★，即8可以分成4和4。
【详解】8个★★★★★★★★分成两组，一组7个，另一组1个，所以8可以分成7和1或1和7。同理，8还可以分成6和2，2和6，5和3，3和5，4和4。
【点睛】本题主要考查8的分与合，要熟练掌握。
2． 1 8 1 1 8 7 2 2 7 6 3 3 6
【分析】把9个●分成两组：
一组●●●●●●●●，另一组●，即9可以分成8和1，1和8；
一组●●●●●●●，另一组●●，即9可以分成7和2，2和7；
一组●●●●●●，另一组●●●，即9可以分成6和3，3和6；
一组●●●●●，另一组●●●●，即9可以分成5和4，4和5。
【详解】9个●●●●●●●●●分成两组，一组8个，另一组1个，所以9可以分成8和1或1和8。同理，9还可以分成7和2，2和7，6和3，3和6。
【点睛】本题主要考查9的分与合，要熟练掌握。
3．见详解
【分析】根据对数的认识可知：
6可以分成2和4；7可以分成5和2；8可以分成3和5；9可以分成3和6；2和6合起来就是8；4和5合起来就是9；1和8合起来就是9。
【详解】由分析填写如下：

【点睛】本题主要考查数的分与合，要熟练掌握。
4．(1) 5 3 加 5＋3＝8（朵） 3＋5＝8（朵）
(2) 8 5 3 8－5＝3（朵） 3 5 8－3＝5（朵）
【分析】（1）左边红花有5朵，右边有粉花3朵，将左右两边的数量相加即可求出一共有多少朵花，列式为5＋3＝8（朵）或3＋5＝8（朵）；
（2）左右两边一共有8朵花，去掉红色的5朵，剩下的是粉色的花，数量是3朵。减法算式为花朵的总数量－红花的数量＝粉花的数量，即8－5＝3（朵）；去掉粉色的3朵，剩下的是红色花，数量是5朵，减法算式为花朵的总数量－粉花的数量＝红花的数量，即8－3＝5（朵）。
【详解】（1）左边有5朵红色的花，右边有3朵粉色的花，求一共有多少朵花，用加法计算，写出加法算式是5＋3＝8（朵）或3＋5＝8（朵）。
（2）一共有8朵花，去掉5朵红色的花，剩下3朵粉色的花，写出减法算式是8－5＝3（朵）；去掉3朵粉色的花，剩下5朵红色的花，写出减法算式是8－3＝5（朵）。
【点睛】本题考查8的加减法的计算，要熟练掌握。
5．(1) 5 4 加 5＋4＝9（根） 4＋5＝9（根）
(2) 9 5 4 9－5＝4（根） 4 5 9－4＝5（根）
【分析】（1）图中左边是橙色木棒，有5根，右边是绿色木棒，有4根。将左右两边的数量相加即可求出一共有多少根，算式为5＋4＝9（根）或者4＋5＝9（根）。
（2）左右两边一共有9根木棒，去掉橙色木棒的5根，剩下的是绿色的木棒，数量是4根。减法算式为总数量－橙色木棒的数量，即9－5＝4（根）；去掉绿色木棒的4根，剩下的是橙色的木棒，数量是5根，减法算式为总数量－绿色木棒的数量，即9－4＝5（根）。
【详解】（1）左边有5根橙色的木棒，右边有4根绿色的木棒，求一共有多少根木棒，用加法计算，写出加法算式是5＋4＝9（根）或4＋5＝9（根）。
（2）一共有9根木棒，去掉5根橙色的木棒，还剩4根绿色的木棒，写出减法算式是9－5＝4（根）；去掉4根绿色的木棒，剩下的是5根橙色的木棒，写出减法算式是9－4＝5（根）。
【点睛】本题考查9的加减法的计算。
6．6＋2＝8；2＋6＝8
8－6＝2；8－2＝6
【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是●的总数量。
把右边的数量与左边的数量加起来，求出和，也是●的总数量。
用●的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的●的数量。
用●的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的●的数量。
【详解】6＋2＝8（个） 2＋6＝8（个）
8－6＝2（个） 8－2＝6（个）
7．说一说见详解；
4＋5＝9；5＋4＝9
9－4＝5；9－5＝4
【分析】图中左侧有4颗星星，右侧有5颗星星，由此可列两个加法算式和两个减法算式。
【详解】左侧星星数量＋右侧星星数量＝星星总数量；右侧星星数量＋左侧星星数量＝星星总数量；
星星总数量－左侧星星数量＝右侧星星数量；星星总数量－右侧星星数量＝左侧星星数量。
4＋5＝9（颗）；5＋4＝9（颗）
9－4＝5（颗）；9－5＝4（颗）
8． 6 2 8 6＋2＝8（个） 2＋6＝8（个） 8－6＝2（个） 8－2＝6（个）
【分析】图中左侧有6个正方体，小女孩推过去2个正方体，现在共有8个正方体，用左边的数量＋右边的数量＝总共的正方体数量，用右边的数量＋左边的数量＝总共的正方体数量。列式为6＋2＝8（个），2＋6＝8（个）。用总共的正方体数量－左边的数量＝右边的数量，用总共的正方体数量－右边的数量＝左边的数量，列式为8－6＝2（个），8－2＝6（个）。
【详解】根据小女孩儿推动的正方体，把左边的6个正方体与右边的2个正方体，合成一个整体，共有8个正方体，写出加法算式是6＋2＝8（个）和2＋6＝8（个）写出减法算式是8－6＝2（个）和8－2＝6（个）。
【点睛】本题根据8的加减法计算解决问题。
9． 6 3 9 6＋3＝9（个） 3＋6＝9（个） 9－6＝3（个） 9－3＝6（个）
【分析】左边有6个正方体，右边有3个正方体。
左边的数量＋右边的数量＝正方体的总数量，列式为6＋3＝9（个）；
右边的数量＋左边的数量＝正方体的总数量，列式为3＋6＝9（个）；
正方体的总数量－左边的数量＝右边的数量，列式为9－6＝3（个）；
正方体的总数量－右边的数量＝左边的数量，列式为9－3＝6（个）。
【详解】根据小男孩儿推动的正方体，把左边的6个正方体与右边的3个正方体，合成一个整体，共有9个正方体，写出加法算式是6＋3＝9（个）和3＋6＝9（个）写出减法算式是9－6＝3（个）和9－3＝6（个）。
【点睛】本题考查利用9的加减法计算解决问题。
10．见详解
【分析】图中9个方框，8个圆，涂色和分解相对应，符合题意即可，答案不唯一。
9个方框，可涂1个红色方框，即9可以分成1和8，9可以分成8和1；
9个方框，可涂2个红色方框，即9可以分成2和7，9可以分成7和2；
8个圆，可涂1个红色圆，即8可以分成1和7，8可以分成7和1；
8个圆，可涂2个红色圆，即8可以分成2和6，8可以分成6和2。
【详解】由分析填写如下：

（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握8和9的分与合是解题的关键。
11．2＋6＝8；6＋2＝8； 3＋6＝9；6＋3＝9；5＋4＝9；4＋5＝9
8－2＝6；8－6＝2；9－3＝6；9－6＝3；9－4＝5；9－5＝4
【分析】由图可知：
8可以分成2和6，2和6合起来就是8，由此可写两个加法和两个减法算式；
9可以分成3和6，3和6合起来就是9，由此可写两个加法和两个减法算式；
9可以分成5和4，5和4合起来就是9，由此可写两个加法和两个减法算式；
【详解】由分析得：

2＋6＝8；6＋2＝8 3＋6＝9；6＋3＝9 5＋4＝9；4＋5＝9
8－2＝6；8－6＝2 9－3＝6；9－6＝3 9－4＝5；9－5＝4
12．5＋2＝7；2＋5＝7
7－5＝2；7－2＝5
【分析】左边玩具的数量＋右边玩具的数量＝玩具的总数量；
右边玩具的数量＋左边玩具的数量＝玩具的总数量；
玩具的总数量－左边玩具的数量＝右边玩具的数量；
玩具的总数量－右边玩具的数量＝左边玩具的数量。
【详解】由分析列式为：
5＋2＝7（个）；2＋5＝7（个）
7－5＝2（个）；7－2＝5（个）
【点睛】掌握7的加减法是解题的关键。
13．6＋2＝8；2＋6＝8
8－2＝6；8－6＝2
【分析】根据题意可知：左边有6个陀螺，右边有2个陀螺，求一共有多少个陀螺？用左边的个数加上右边的个数即可；
根据题意可知：右边有2个陀螺，左边有6个陀螺，求一共有多少个陀螺？用右边的个数加上左边的个数即可；
据题意知：一共有8个陀螺，右边有2个，求左边有几个？用共有的数量减去右边的数量即可。
据题意知：一共有8个陀螺，左边有6个，求右边有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】6＋2＝8（个） 2＋6＝8（个）
8－2＝6（个） 8－6＝2（个）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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