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第五单元第8课时10的加减法学习任务单
【课前任务单】
1.口算。
4＋5＝ 8－8＝ 9－1＝ 8＋1＝ 2＋7＝
9－6＝ 8－3＝ 6＋3＝ 5＋3＝ 9－0＝
2.哪两个数的和是10，请连一连。
3 10 1 2 5
9 8 7 5 0
【课中任务单】
任务一：探究10的加法。
1．观察图片，按要求填空。
根据点子（ ）的不同，各写出2道加法算式。
1＋9＝ 2＋＝ 3＋＝ 4＋＝
9＋1＝ ＋＝ ＋＝ ＋＝
2．算一算。

任务二：探究10的减法。
3．观察图片，按要求填空。
根据点子（ ）的不同，根据10的（ ）算式，写出2道减法算式。
1＋9＝ 2＋8＝ 3＋7＝ 4＋6＝
10－9＝ 10－2＝ 10－3＝ 10－＝
10－1＝ 10－＝ 10－＝ 10－＝
【趁热打铁2】
4．在括号里填上合适的数。
6＋1( )5 4＋5( )9 4＋3( )8 3＋5( )9 4( )9－7
5＋5( )10 9＋1( )10 3＋3( )7 5＋5( )10 6( )9－6
任务三：达标练习巩固成果
5．看图列式计算。

（只）
6．看图列式计算。

（条）
7．看图列式计算。

（只）（只）
（只）（只）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．颜色；
10；8；10；7；10；6；10
10；8；2；10；7；3；10；6；4；10
【分析】由图可知：白色点子数量＋蓝色点子数量＝点子的总数量；蓝色点子数量＋白色点子数量＝点子的总数量，由此列式即可。
【详解】根据点子颜色的不同，各写出2道加法算式。
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10
9＋1＝10 8＋2＝10 7＋3＝10 6＋4＝10
【点睛】本题主要考查有关10的加法的计算。
2．见详解
【分析】用10分别减去图中的数，计算出结果填写即可。
10－5＝5；10－3＝7；10－8＝2；10－1＝9；10－7＝3；10－2＝8；10－4＝6；10－6＝4；10－9＝1
【详解】根据分析填写如下：

3．颜色；加法
10；10；10；10
1；8；7；4；6
9；8；2；7；3；6；4
【分析】图中有白色点子和蓝色点子，点子的颜色不同，根据白色点子数量＋蓝色点子数量＝点子的总数量这一算式可写出减法算式，即用点子的总数量－白色点子数量＝蓝色点子数量，用点子的总数量－蓝色点子数量＝白色点子数量。
【详解】根据点子颜色的不同，根据10的加法算式，写出2道减法算式。
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10
10－9＝1 10－2＝8 10－3＝7 10－4＝6
10－1＝9 10－8＝2 10－7＝3 10－6＝4
【点睛】本题主要考查10的加减法的计算。
4． ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ ＝ ＝ ＜ ＝ ＞
【分析】将题中算式计算出结果再比较大小即可。比较大小时，数位多的数就大，数位相同，最高位数大的数就大，最高位相同就比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】6＋1＝7，7＞5，则6＋1＞5；
4＋5＝9；
4＋3＝7，7＜8，则4＋3＜8；
3＋5＝8，8＜9，则3＋5＜9；
9－7＝2，4＞2，则4＞9－7；
5＋5＝10；
9＋1＝10；
3＋3＝6，6＜7，则3＋3＜7；
5＋5＝10；
9－6＝3，6＞3，则6＞9－6
【点睛】本题主要考查10以内加减法的计算及数的比大小。
5．4＋6＝10或6＋4＝10
【分析】图中左边有4只小鸭，右边有6只小鸭，求一共有多少只小鸭，用加法计算。
【详解】4＋6＝10（只）或6＋4＝10（只）
一共有10只小鸭。
6．9－5＝4
【分析】图中一共有9条鱼，右边有5条鱼，求左边有多少条鱼，用减法计算。
【详解】9－5＝4（条）
左边有4条鱼。
7．6＋4＝10；4＋6＝10
10－4＝6；10－6＝4
【分析】左边松鼠的数量＋右边松鼠的数量＝松鼠的总数量；
右边松鼠的数量＋左边松鼠的数量＝松鼠的总数量；
松鼠的总数量－右边松鼠的数量＝左边松鼠的数量；
松鼠的总数量－左边松鼠的数量＝右边松鼠的数量。
【详解】6＋4＝10（只）；4＋6＝10（只）
10－4＝6（只）；10－6＝4（只）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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