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(共26张PPT)
五、 光的反射
1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？
2.我们为什么还能看到教室、人、书本等
这些本身不发光的物体？
本节课我们就来学习与此有关的知识。
一、光的反射现象
1、当光照到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射．
2、当光照到两种介质的交界面时，发生反射现象 ．
3、常生活中我们看到的那些现象是光的反射现象？
1、观察光的反射现象
试一试：
将激光笔发出的光照到平面镜上，用屏接收镜面反射的光斑。
改变入射光束照射到平面镜上的角度，观察光斑位置的变化。
2、有关光的反射的“线” ，“角”名称的规定：
入射光线
反射光线
N
B
A
O
入射角
α
反射角
β
反 射 面：
入射光线：AO
法 线：ON 过入射点垂直于反射面的直线。
（人为添加的，用虚线表示）
反射光线：OB
入 射 角∠α ：入射光线与法线的夹角。
反 射 角∠β ：反射光线与法线的夹角。
强调:入射角和反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角,而不是与反射面的夹角.
二、探究：光的反射规律
提出问题：光的反射有没有什么规律呢？
光的反射是不是任意的呢？
猜想：三线有何关系？两角有何关系？
设计实验和进行实验：
按照左图装置进行实验探究。
实验：探究光的反射定律
（一）、实验器材：激光笔、硬纸板（用量角器标上刻度）、平面镜。
（二）、实验步骤：
1、探究反射角与入射角的关系
（1）、把一个平面镜M放在桌面上，再把一白色纸板A竖直地立在平面镜M上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（2）、使一束光贴着硬纸板沿某一个角度射到镜面的O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，测出入射角和反射角的大小。
（3）、改变入射光束的入射方向，测出几组入射角和反射角，并将有关数据填入表格中。
反射角 入射角
入射光线AO
入射光线BO
入射光线CO
200
200
400
400
600
600
分析探究结果
1、分析结果并尝试找出反射角与入射角的关系。
2、各小组相互交流探究成果
3、各小组分别汇报各自成果
得出结论：
光反射时，反射角等于入射角。
2、探究反射光线与入射光线和法线的位置关系
以法线ON为轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转，观察在白色硬纸板上还能看到反射光吗？
分析结果：根据实验你能找出反射光线与入射光线和法线的位置关系吗？
得出结论：
光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线位于法线的两侧。
光的反射规律
反射光线与入射光线，法线在同一面内：
入射光线
反射光线
线法
反射光线和入射光分居法线的两侧；
反射角
入射角
反射角等于入射角
反射时光路可逆
人眼是怎样看见平面镜成的像？
挡板
P′
虚像：
它不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到的像称为虚像，在平面镜成像中，它不是由实际光线会聚，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。
A
B
A’
B’
平面镜成像的作图方法
作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’
方法一
根据平面镜成像原理：光的反射
A
B
A
B
第一步
A
B
A’
B’
第二步
O
O’
A
B
A’
B’
第三步
O
O’
方法二：
根据平面镜成像特点
光的反射注意点
1、入射角、反射角是指入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与界面的夹角．
2、在理解反射定律时，不能片面认为就是反射角等于入射角、因为符合与入射角相等的直线有无数条，只有加上“反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧”，反射光线才能确定．
3、在反射现象中，光路是可逆的．
4、光线照射到光滑的平面上，产生镜面反射；照射到粗糙物体表面，产生漫反射、平行光线在粗糙面上发生漫反射时，虽然反射光线显得杂乱无章，但对每一条光线而言，都遵循反射定律．
角反射器
例一、已知图中入射光线，请画出反射光线。
步骤：1、先在反射面上标出入射点O
2、过入射点画出反射面的垂直线ON，即法线。
3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。如下图
N
O
N
O
例二、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位置。
图甲
步骤：1、根据已知条件作图如甲。
2、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙）
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）
O
N
图乙
O
N
图丙
本节课你学到了哪些知识？
1、当光照到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射．
2、光的反射中有关概念．
入射光线
反射光线
N
B
A
O
入射角
α
反射角
β
法线
3、光的反射定律
反射光线与入射光线，法线在同一面内：
反射光线和入射光分居法线的两侧；
反射角等于入射角
4、光反射中光路是可逆的
5、反分为镜面反射和漫反射，每条光都遵循光的反向定律。
作业
1、课本73页
第1题（要求：至少举三个例子）、第2题上作业本。
第3题和第4题家庭作业。
2、完成补充习题本节练习。中小学教育资源及组卷应用平台
第6课时 总课时： 第 课时 备课时间： 年 月 日
课题 第三章 光现象五、光的反射（附课件）
一、教学目标1、会用专门的术语描述光的的反射现象，初步理解光的反射定律，了解平面镜成像原理，能在生活、生产中。2、能从众多的光现象中辨别出属于折射的现象，并能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些折射现象。如海市蜃楼、早晨变幻的太阳、水中筷子看上去向上折了、岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等都是折射现象引起的。3、通过观察光的反射现象中反射光束与镜面之间的位置关系，体验自然现象的对称和简洁，通过解释平面镜成像的原理，领略自然现象与自然规律的和谐统一，增强学生的求知欲。
二、教学重点 探究光的反射定律。
三、教学难点 用反射定律解释平面镜成像的原理。
四、教学方法 实验探究和讨论交流。
五、教具 激光笔、平面镜、附有量角器的白色硬纸板、投影、水槽、水
六、教学过程
（一）、引入新课
提出问题：
1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？学生回答：它们能发光。
2.我们为什么还能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？
指出本节课我们就来学习与此有关的知识。
板书（投影）课题：五、、光的反射
（二）、学习新课内容
1、光的反射现象
演示：激光束射到镜面上、水面上发生的现象。学生观察。
（1）概念：当光照到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射．
（2）、当光照到两种介质的交界面时，发生反射现象 ．
（3）常生活中我们看到的那些现象是光的反射现象？
学生举例。
2、有关反射现象的几个概念：一点二角三线。（投影活动图）
反 射 面：
入射光线：AO
法 线：ON 过入射点垂直于反射面的直线。（人为添加的，用虚线表示）
反射光线：OB
入 射 角∠α ：入射光线与法线的夹角。
反 射 角∠β ：反射光线与法线的夹角。
强调:入射角和反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角,而不是与反射面的夹角.
3、探究光的反射规律
（1）提出问题：光的反射有没有什么规律呢？
光的反射是不是任意的呢？
（2）猜想：三线有何关系？两角有何关系？
（3）设计实验和进行实验：（投影装置图）
讨论设计。
（一）、实验器材：激光笔、硬纸板（用量角器标上刻度）、平面镜。
（二）、实验步骤：
（1）、探究反射角与入射角的关系
①、把一个平面镜M放在桌面上，再把一白色纸板A竖直地立在平面镜M上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
②、使一束光贴着硬纸板沿某一个角度射到镜面的O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，测出入射角和反射角的大小。
③、改变入射光束的入射方向，测出几组入射角和反射角，并将有关数据填入表格中。
分析探究结果
①、分析结果并尝试找出反射角与入射角的关系。
②、各小组相互交流探究成果
③、各小组分别汇报各自成果
得出结论：（投影）
光反射时，反射角等于入射角。
（2）、探究反射光线与入射光线和法线的位置关系（投影装置图）
以法线ON为轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转，观察在白色硬纸板上还能看到反射光吗？
分析结果：根据实验你能找出反射光线与入射光线和法线的位置关系吗？
得出结论：
光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线位于法线的两侧。
（3） 实验结论
光的反射规律（投影）：反射光线与入射光线，法线在同一面内：反射光线和入射光分居法线的两侧；反射角等于入射角。
（3）、光路可逆
演示：将激光束沿BO射向平面镜，观察反射光线。你得到什么结论？
结论：反射时光路可逆
4、平面像成像原理
（1）成像原理
提出问题：人眼是怎样看见平面镜成的像？
讲解：投影图。
信息快递：虚像：它不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到的像称为虚像，
在平面镜成像中，它不是由实际光线会聚，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。
（2）平面镜成像的作图方法
①根据平面镜成像原理：光的反射。作图示范。
②根据平面镜成像特点。作图示范。
5、反射分类：镜面反射和漫反射。
投影由学生小结。
6、总结光的反射注意点
（1）、入射角、反射角是指入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与界面的夹角．
（2）、在理解反射定律时，不能片面认为就是反射角等于入射角、因为符合与入射角相等的直线有无数条，只有加上“反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧”，反射光线才能确定．
（3）、在反射现象中，光路是可逆的．
（4）、光线照射到光滑的平面上，产生镜面反射；照射到粗糙物体表面，产生漫反射、平行光线在粗糙面上发生漫反射时，虽然反射光线显得杂乱无章，但对每一条光线而言，都遵循反射定律．
7、角反射器 课本练习第3题
说明原理。投影
（三）、 本节学习小结
本节课你有哪些收获 请梳理。
（四）、作业：1、课本73页 第1题（要求：至少举三个例子）、第2题上作业本。第3题和第4题家庭作业。2、完成补充习题本节练习。
七、板书设计，见注明及投影。
八、教后记：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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