资源简介

人教版六年级美术上册让剪影动起来教案
一、教材分析：
本课是人民教育出版社六年级美术上册中的第X课《让剪影动起来》，本课主要是让学生通过观察感受大自然的美，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情，通过写生实践学习自然中的素材，掌握风景写生的基本要领和表现方法，进而培养学生的观察能力、艺术感悟能力。本课以“造型·表现”为主，设计新颖，思路开阔，能激发学生学习的兴趣和欲望。学生通过欣赏黑白剪影作品，感受其魅力，再结合自己的生活体验，根据自己所喜欢的动物或人物形象进行剪影创作。本课通过自主、探究的学习方式进行学习，通过观察、描述、讨论、演示、交流等环节，发挥想象力和创造力，获得灵感和信息，体验造型乐趣。
二、教学目标：
知识和技能目标：理解和掌握剪影的构成特点及其制作方法；掌握基本形状的表现方法和塑造表现各种动态的能力；学习以简单的造型表达生动有趣的形象。
过程和方法目标：通过观察、讨论、演示、交流等环节，发挥想象力和创造力，获得灵感和信息，体验造型乐趣。
情感态度和价值观目标：感受剪影的独特魅力激发学生对中国传统文化艺术的热爱；培养学生的自主探究学习能力和团结协作精神；体验造型活动的乐趣并尝试用剪影形式表现自己和动物或人物的形象特征。
三、教学重点与难点：
教学重点：掌握剪影艺术的表现方法及其特点。
教学难点：如何灵活运用剪影艺术的表现方法创造出富有个性和创意的作品。
四、教学准备：
教师准备：
①检查学生对写生用具的准备情况；
②准备与教学内容相符的范画；
③选择适当的场地或安排适当的写生活动；
④准备多媒体课件。
学生准备：
①学生必须准备写生用具和工具；
②学生应具备基本的绘画技能；
③收集相关资料信息并做好预习准备。
五、教学过程：
1.组织教学：
①安定学生情绪；
②安排好学习活动；
③做好巡视和指导工作。
2.导入新课：
①通过欣赏剪影艺术作品激发学生的学习兴趣；
②介绍剪影艺术的概念和特点；
③引导学生联系生活实际谈一谈对剪影艺术的了解和认识。
3.学习新知：
①通过多媒体课件演示剪影艺术的基本方法和步骤；
②组织小组讨论如何运用剪影艺术表现动物或人物的形象特征；
③教师进行归纳总结并演示示范。
4.实践剪影：
①组织学生到指定的场所进行实践；
②教师巡回指导并纠正学生在实践中出现的问题；
③组织学生进行简单的交流和分享。
5.评析作品：
①组织学生自评和互评作品；
②教师对部分作品进行评价和分析；
③提出修改意见和方法。
6.课堂小结：
①回顾本课所学知识；
②总结学生在学习和实践中的表现；
③指出需要改进和提高的地方。
7.拓展练习：
①提供图片资料；
②组织学生进行临摹或创作练习；
③提出要求并进行指导。
8.巩固知识：
①进行单元检测；
②安排适当的练习作业；
③进行巡视和指导。
六、板书设计：
根据教学内容灵活设计板书内容，板书内容应清晰明了，重点突出，能帮助学生理解和掌握本课学习的重点和难点。
七、作业设计：
根据学生的学和兴趣爱好设计不同的作业形式，内容应围绕本课学习的重点和难点进行安排，同时要注重培养学生的创新能力和实践能力。
八、课后反思：
根据学生的学习情况和反馈信息进行反思总结，分析本课教学的优点和不足之处，提出改进意见和方法，以便更好地进行下一步教学工作。

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