资源简介

(共17张PPT)
欢迎来到篮球课堂
行 进 间 运 球 与 游 戏（节 奏）
目标
重难点
1：运球时做出节奏变换。
2：观察环境，规避危险。
3：在竞赛中表现出规则意识，竞争意识。。
重点：降低重心
难点：控制运球高度
课前小提示
2.平坦的场地
1.运动服装、运动鞋
3.场地器材
视频：正确动作示范
特写镜头
触球的后上方
落点在身体侧前方
游戏视频
游戏：照相机
规则：
1.快走方式运球。
2.照相时保持原地运球。
3.红灯前进，绿灯后退，放下时照相。
4.成功照相10次。
游戏：形影不离
规则：
1.两人一组，一前一后
2.影子全程紧跟前面同学
3.相距一臂距离
视频：师生同景玩游戏
游戏：鱿鱼游戏
规则：
1.被看到时保持原地运球来隐身。
2.隐身失败回到起点。
3.第一个成功积一分。
课后小结
1.降低重心
2.抬头观察
照相机
形影不离
鱿鱼游戏
课后作业
1.原地运球10次一组，左右手各4组。
2.行进间急停运球10次一组，左右手各4组。
Q
●
W
E四
议3
3
原地运球
30环秒
行进间急停运球
行进间急停急起运球
3 梦
戏，照相机
游戏形影本离
游戏形影不离
游戏·鱿鱼游戏
戏渔鱿鱼游戏
床戏渔鱿自游戏
O
戏，照相机
00:06.25
coo
00:06.25
80亚小学水平二三年级篮球与游戏教学设计
----《小篮球：行进间运球与游戏》
指导思想
校园篮球活动促进了学校体育教育教学发展，但不少地区受场地器材等客观因素影响，限制了篮球运动的开展。基于这一环境下，珊瑚鲁能小学通过改变练习条件和方法，凝练形成了具有珊瑚鲁能特色的校园篮球文化。篮球教学坚持“课程引领、活动丰富、竞赛提高”的理念，让学生亲历篮球、走近篮球。
二、教学对象：水平二（三年级）
三、教学内容：行进间运球与游戏
四、教材分析
小篮球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，行进间直线急停急起运球属于本单元第四次课，通过学习行进间节奏运球发展学生对球和身体的控制能力，发展协调、速度、灵敏、反应素质。培养学生规则意识，竞争意识。
学情分析
三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可发展、可增强的关键期。通过已学知识学生已初步掌握行进间直线运球技术，具备学习行进节奏运球技术的能力，但在心智上缺乏规则意识，竞争意识。
学习目标
1、能做出运球急停；在行进间运球中做出节奏变换
2、在游戏中善于观察环境，规避危险的习惯。
3、积极拼搏，敢于挑战自我
七、重难点
教师教学重、难点： 教师通过教材游戏化解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学习重点：降低重心
学生学习难点：控制运球高度
八、教学方法
直观教学、讲解与示范、趣味游戏、竞赛法
教学流程
常规导入→激情导入→技能导入→比赛导入→课课练
场地器材
每人1个篮球、标志桶4个、标志盘2个
安全措施
1、课前加强安全教育，检查课上所用场地，器材是否存在安全隐患。
2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，并提示所有学生引以为戒。
小篮球单元课时计划
水平：二 年级：三 课次：第4课次
学习目标 运动能力：能做出运球急停；在行进间运球中做出节奏变换 健康行为：在游戏中善于观察环境，规避危险的习惯。 体育品德：积极拼搏，敢于挑战自我
学习内容 球性球感与游戏 1、原地运球急停 2、照相机：行进间运球急停 3、形影不离：运球节奏 4、鱿鱼游戏：运球节奏
教学重难点 重点：降低重心 难点：控制运球高度
课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求
时间 强度
开始部分 视频导入 教学视频： 引入篮球课堂 目标内容：1、能做出运球急停；在行进间运球中做出节奏变换； 2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪 3、积极拼搏，敢于挑战自我 重难点内容： 重点：降低重心 难点：控制运球高度 安全小提示： 篮球服 舒适的篮球鞋 安全平坦的场地 5号篮球 85秒 小 组织形式： 要求：认真观看视频
准备部分 运球急停动作示范 原地运球急停 行进间运球急停 32秒 小 组织形式： 要求：学生模仿教师动作
基本部分 1、游戏：照相机 2、游戏：红绿灯 3、游戏：颜色大作战 游戏：照相机 规则：1.快走方式运球。 2.照相时保持原地运球。 3.红灯前进，绿灯后退，放下时照相. 4.成功照相10次视为成功。 游戏：形影不离 规则： 两人一组，一前一后。 排头在场地内随意运球，影子在后面紧紧跟随。 排头突然做急停动作，影子随即也要停住，如果影子撞到排头或者距离超过两人侧平举的距离，排头得一分，反之影子得一分。 游戏：鱿鱼游戏 规则：当老师倒数3秒转身后你们就要原地低运球保持不动。 原地低运球失败被发现的回到起点重新开始。 第一个抓到老师并逃离成功的积一分。 173秒 146秒 136 中 大 大 组织形式： 组织形式： 组织形式： 要求：降低重心，控制运球高度
结束部分 课后小结 家庭作业 学习小结： 降低重心 控制运球高度 抬头观察 家庭作业： 原地急停运球练习10次一组，左右手各4组。 行进间急停运球练习10次，左右手各4组。 40 小 组织形式： 要求：认真完成课后练习
安全措施 一块合理的篮球场、教师语言引导 预计负荷 平均心率：140次/分 运动密度：75%左右
场地器材 一块篮球场、四个标志桶、2个标志盘、每人一个篮球
家庭作业 1.原地急停运球练习10次一组，左右手各4组。 2.行进间急停运球练习10次，左右手各4组。
课后小结

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