资源简介

主题名称 篮球运传球与防守游戏2 单元、课次 篮球单元第9课时 年 级 三年级
微课亮点简介 1、动画呈现游戏规则，能够吸引学生得注意力得同时将规则介绍清楚，减少视觉疲劳，增加趣味性。2、在教学方法上，从两个角度去体验，一是让学生体验运球、传球、运传相结合得游戏，感受运传球的重要性，二是从防守的角度，感受无防守、限制防守动作，到正常攻防，让学生去适应消极防守和积极防守的变化，以游戏化的形式将两个板块串联起来，共同促进学生篮球技术的提升。
教材分析 小篮球是三年级体育与健康课程专项运动技能球类运动的主要内容，是深受学生喜爱的体育活动内容，在培养运动兴趣、发展体能、提升感知能力、体验合作等方面具有重要价值学段一的小篮球游戏主要是上肢控球的基本动作为主，掌握简单的抛、传、拍运等简单的方法和技能，培养学生活动兴趣；学段二的内容以原地运球、原地胸前传接球、行进间运球和双手胸前投篮的基本技术为主，更突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，要求初步掌握运、传、投的动作方法，并能在游戏和比赛中结构化的运用，提高篮球活动的能力，为学段三小篮球运动技术的学习和运动打下良好的基础。
学情分析 （学生原有知识能力）三年级学生通过两年多系统体育学习对小篮球操控的基本运动能力有了初步的了解与体验，学过原地拍球，知道运球的基本身体姿态，并通过多种运球游戏活动，运球水平已有了一定的基础。学生在课中、课后也自我尝试过行进游戏，但运、传、投运等动作技术掌握不熟练还不能结构化的运动，学生篮球能力也呈现不同层次。（学生现有认知能力）学生在学习过程中能够独立或与人合作获取知识，善于从原有的知识经验中通过迁移、同化“生长”出新的知识经验。（学生情感分析）乐于合作，运动热情容易被激发。（学生身心特征分析）学生身心发展还不成熟，意志力有待提高，特别是在体力不支的情况下能否做到够坚持到底还需要磨砺其品质。
学习目标 运动能力：做出传球、接球、运球得篮球基本动作和组合动作，并能够在竞赛性游戏活动中运用健康行为：能积极参与篮球学练，能积极适应消极防守和积极防守得变化体育品德：按规则参与篮球游戏，在游戏中能与同伴互爱互助。
主要教学内容 游戏1：捣蛋鬼与乖孩子游戏2：穿越火线游戏3：争分夺秒游戏4：触碰变身游戏5：积分大挑战
重难点 教师教 学 教师通过教材游戏化解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学 习 传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指，接球时迎球、引球、缓冲
安全保障 选择安全的场地。着装准备 场地器材 篮球场1块 篮球20个，标志桶5个，呼啦圈4个
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间
片头 篮球运传球与防守游戏2 PPT 无 文字呈现：篮球运传与防守游戏2主讲人：胡群学科：体育与健康年级：三年级（上期）单位：重庆市南岸区珊瑚中铁小学校 根据统一模板 5S
课堂引入 教师一段视频展示+提问“在运球过程中，你会在什么情况下选择传球呢？” 视频+动画播放 嗨！大家好，欢迎来到胡老师的篮球课堂。今天我们要学习的内容是“篮球运传球与防守游戏”在课前胡老师有一个问题想问大家“在运球过程中，我们会在什么情况下选择传球呢？” 文字呈现：教师：在运球过程中，我们会在什么情况下选择传球呢？学生：我想想学生：我知道啦~~~~距离远、遇到防守、同伴的机会更好！教师：你回答得非常准确，为了提高我们得运传球能力，跟着胡老师一起进入今天得课堂吧！ 有音乐 1分15秒
运动前的准备工作 PPT展示+视频播放 让我们跟着小朋友一起整理着装吧，穿上篮球服、戴上护具、系好鞋带、整理头发 文字呈现：篮球服、篮球鞋、护具 有音乐 34s
准备活动 捣蛋鬼与乖孩子 ppt讲解规则视频展示练习过程 接下来开始我们的热身游戏——捣蛋鬼与乖孩子目标：规定时间内尽可能多的碰触别人的标志桶需要的器材：篮球、标志桶规则：划出30步*30步的活动区域，每个学生分散开，在场地中摆放好标志桶在保持运球的状态下，乖孩子需要用手把标志桶立起来，捣蛋鬼需要用手把标志桶推倒每一次任务后需要更换目标 文字呈现：目标：规定时间内尽可能多的碰触别人的标志桶需要的器材：篮球、标志桶规则：划出30步*30步的活动区域，每个学生分散开，在场地中摆放好标志桶在保持运球的状态下，乖孩子需要用手把标志桶立起来，捣蛋鬼需要用手把标志桶推倒每一次任务后需要更换目标 有音乐 56S
穿越火线 ppt规则视频练习 旁白：刚刚的练习同学们能够很熟练的运球，接下来在穿越火线的游戏中，我们的目标是在不被碰到的情况下，连续通过三个障碍规则有以下三点：1、防守者只能在两个标志桶中间横向移动两名持球队员从底线找准时间穿越火线到达对岸在行进中被防守碰到从就近的标志桶返回，重新出发 1、防守者只能在两个标志桶中间横向移动两名持球队员从底线找准时间穿越火线到达对岸在行进中被防守碰到从就近的标志桶返回，重新出发 有音乐 60S
争分夺秒初级版 教师小结（视频）ppt讲解规则视频慢动作讲解:传接球技术30秒争分夺秒跟练视频 在刚刚的游戏中，放防守是受到限制的，同学们是不是发现在有防守的情况下，运球就没有那么容易了，想象一下，如果可以传球，会不会不一样呢？跟着胡老师进入下一个环节争分夺秒争分夺秒初级版，我们的目标是30秒内看能挑战成功几次需要的器材：篮球、标志垫规则：1、划出5步的活动范围，摆上标志垫无球人横向移动，有球人传球后，交换角色速度越快，成绩越好如何能做到传球次数多呢？这里，老师有一个小秘诀要告诉大家：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指接球时主动迎球、引球、缓冲准备好了吗？我们一起来挑战 规则：1、划出5步的活动距离，在两端摆上标志垫2、无球人横向滑步，有球人原地运球，将球传给移动到店的同学，交换角色3、速度越快，传球次数越多 有音乐 1分40秒
争分夺秒升级版 Ppt1游戏前的准备工作介绍PPT 动画规则介绍争分夺秒升级搬练习视频 你挑战成功了几次呢？接下来我们的难度会升级课前我们需要准备的有几下三点：1、划出30步的活动区域，并在每个角上放上呼啦圈，将学生分成4个组，分别站在4个角上，在每个呼啦圈摆上5个篮球。我们的规则有以下三点：一次只能拿一个篮球，采用运球与传球相结合的方式传给同伴同伴放球后方可出发进行下一次每一次要去不同的搬运时间截止后看看谁的球最多呢？ 1、划出30步*30步的活动区域，四个角上放一个呼啦圈将学生分成4个小组，站在正方形的四个角落上每个呼啦圈摆上5个篮球规则：1、一次只能拿一个篮球，采用运球与传球相结合的方式传给同伴2、同伴放球后方可出发进行下一次3、每一次要去不同的搬运 有音乐 1分20秒
触碰变身 教师小结视频PPT触碰变身规则讲解 刚才我们进行了运球和传球的游戏体验，老师希望你们在触碰变身中感受同伴的重要性，希望你们在游戏中互爱互助我们的目标是：用球去碰触其他的同学，让他变成你的伙伴规则：只能用球去碰触被追逐者，球不能离手只能传球，不能运球追到的同学也变成追逐者 规则：1、、只能用球去碰触被追逐者，球不能离手2、只能传球，不能运球3、追到的同学也变成追逐者 有音乐 1分
积分大挑战 PPT规则讲解 相信通过刚刚的游戏同学们已经感受到了同伴的重要性那么在接下来的游戏中我们要挑战一下看谁先得到6分规则：将球按到地上得分球被抢断后攻防转换 规则：1、将球按到地上得分2、球被抢断后攻防转换 有音乐 1分05秒
课后小结 课后小结 教师视频展示 通过今天得学习希望同学们能够合理得利用传球和运球 有音乐 5S
家庭作业 家庭作业 视频 今天我们得课后作业是和你得小伙伴一起挑战下面得脚步练习，它能使你在球场上更加灵活 今天我们得课后作业是和你得小伙伴一起挑战下面得脚步练习，它能使你在球场上更加灵活 有音乐 1分
片尾 谢幕 PPT 无 技术支持：指导教师：录制时间：版权：重庆市教育科学研究院、重庆市南岸区珊瑚中铁小学校 有音乐 5S
微课教学反思（自我评价） 优点：1、动画呈现游戏规则，能够吸引学生得注意力得同时将规则介绍清楚，减少视觉疲劳，增加趣味性。2、在教学方法上，从两个角度去体验，一是让学生体验运球、传球、运传相结合得游戏，感受运传球的重要性，二是从防守的角度，感受无防守、限制防守动作，到正常攻防，让学生去适应消极防守和积极防守的变化，以游戏化的形式将两个板块串联起来，共同促进学生篮球技术的提升。缺点：语言评价不够准确，PPT与视频的衔接不够流畅语言属于后期录制与PPT的时间匹配度还不够准确，有画面与文字不匹配的情况微课制作缺经验，在脚本的撰写上耗时较长，录制的角度等需要反复实验

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