资源简介

主题名称 球性球感与游戏 单元、课次 小篮球第1次课 年 级 三年级
微课亮点简介 通过游戏的方式解决重难点，让学生在愉快的氛围中学习知识技术
教材分析 小篮球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，本单元包含运球、传接球、投篮、脚步等基本动作，对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，基本建立人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强以及遵守规则等基本心理品质，基本具备抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神。
学情分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容，在水平一阶段的基础上，突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性，激发学生参与篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。
学习目标 1、能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪3、积极拼搏，敢于挑战自我
主要教学内容 球性球感与游戏1、抛抛马特2、红绿灯3、颜色大作战
重难点 教师教 学 教师通过教材游戏化解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作
学生学 习 重点：手指手腕对球的感知能力 难点：提升学生的球性球感
安全保障 在游戏中遵守规则 场地器材 篮球场1块 篮球每人1个
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 文字呈现及配音旁白（关键词及具体语言） 音乐 时间
片头 课程介绍 画面1： 文字呈现：课题：球性球感与游戏主讲：戴蕊学科：体育与健康年级：小学三年级单位：重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 有 5秒
激趣导入 视频引入 画面2: 文字呈现：欢迎来到蕊蕊老师小课堂旁白：欢迎同学们来到蕊蕊老师小课堂先让我们一起来欣赏一段我国郭艾伦精彩比赛视频吧你想和他一样厉害吗？想要掌控全场首先得有熟练的球性球感，今天蕊蕊老师将带领大家走进篮球的世界。 有 35秒
学习目标 目标内容 画面3： 文字呈现：学习目标：1、能说出熟悉球性动作名称；在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作2、主动根据要求积极参与比赛，失败后能够控制情绪3、积极拼搏，敢于挑战自我旁白 在今天的游戏中，蕊蕊老师希望大家能和篮球成为好朋友，正确的进行锻炼，积极的参与进来。 有 15秒
重难点 重难点内容 画面4： 文字呈现：重点：提升学生的球性球感难点：手指手腕对球的感知能力 旁白： 同时，蕊蕊老师希望大家能提升自己的球性球感，尽量去感知手指手腕与球之间的联系。 有 10秒
课前小提示 安全小提示 画面5： 文字呈现：（文字图片随着旁白出现）篮球服舒适的篮球鞋安全平坦的场地5号篮球旁白：安全小提示：穿着适宜篮球运动的服装鞋子，找到一块安全平坦的场地，别忘了带上你的5号篮球小伙伴。大家准备好和蕊蕊老师一起进入篮球的奇妙世界了吗？Let’s go！ 有 25秒
球性球感动作介绍 动作示范 画面6： 文字呈现（视频内添加）：抛接球胯下绕球地滚绕八字旁白：在稍后的游戏中会使用以下几个动作完成，我们先一起来认识一下它们吧。抛接球胯下绕球地滚绕八字好了，准备好开始今天的游戏吧。 有 25秒
1、游戏：抛抛马特 文字讲解游戏示范 画面7： 文字呈现：游戏：抛抛马特规则：30秒内抛接球的次数保证个人安全原则下抛接球旁白：第一个游戏抛抛马特，30秒内你能完成多少次抛接球？注意在保证个人安全原则下抛接球 有 20秒
游戏挑战 画面8： 文字呈现：游戏：抛抛马特双手抛双手接（30秒倒计时）单手抛双手接（30秒倒计时）单手抛单手接（30秒倒计时）你抛我接（30秒倒计时）旁白：双手抛双手接，准备开始单手抛双手接单手抛单手接两人一组相互抛接球过程评价：手指手腕用力，球掉了快快捡起，控制好球 有 123秒
画面9： 文字呈现： 你完成了多少次？ 我完成了30次旁白：你完成了多少次呢？有没有超过我们？如果你超过了我们，蕊蕊老师为你竖起大拇指，如果没有也没关系，多多练习，随时欢迎挑战。下面这个游戏难度升级，快快看看是什么游戏吧！ 有 20秒
2、游戏：红绿灯 文字讲解游戏示范游戏挑战 画面10： 文字呈现：游戏：红绿灯规则：绿色标志盘做左腿绕球，黄色标志盘做右腿绕球，红色标志盘做持球碎步旁白：游戏红绿灯，当看到老师出示绿色标志盘时做左腿绕球，黄色标志盘换右腿绕球，红色标志盘则是持球碎步，随时注意抬头观察 有 20秒
画面11：视频 文字呈现：低、绕、快（随着动作出现）旁白：第一轮游戏蕊蕊老师会发出声音提示大家，准备开始……（计时声音，画面数字倒计时30秒过程评价：控制球不落地，加快节奏 有 32秒
画面12： 文字呈现：持球碎步左右拨球旁白：第一轮挑战比较轻松，现在难度升级，这次没有声音提示，注意在看到红色标志盘时持球碎步增加左右拨球。 有 15秒
画面13：视频 旁白：准备开始……（计时声音，画面数字倒计时20秒过程评价：抬头，注意颜色变化 有 32秒
画面14： 旁白：同学们，还想挑战更高难度吗？在原有基础上，看到绿色和黄色标志盘时做一次腿绕球增加一次抱球绕头。 有 15秒
画面15：视频 旁白：准备开始……（计时声音，画面数字倒计时20秒过程评价：抬头观察，注意力集中，动作快。这个游戏要随时抬头观察，你做到了吗？带上你的小耳朵反应更迅速，蕊蕊老师已经等不及和你一起挑战了。 有 32秒
3、游戏：颜色大作战 文字讲解游戏示范 画面16： 文字呈现：游戏：颜色大作战规则：听口令，找颜色重心降低，反应迅速旁白第三个游戏颜色大作战，保持原地地滚绕八字动作，听到口令，迅速找到对应的颜色，看谁反应快。 有 20秒
游戏挑战 画面17： 视频 旁白原地地滚绕八字准备，开始红色黄色蓝色绿色过程点评：手拖住球底部这一次需要用地滚球的方式去寻找正确的颜色，准备好了吗？开始过程评价：地滚球的时候重心不要起伏。难度再提升，同样的原地动作，看到老师出示颜色后左右拨球找到正确颜色，准备开始过程评价：注意力集中，降低重心移动更快。 有 96秒
画面18： 文字呈现：注意力集中低重心反应迅速旁白：这个游戏中需要我们时刻保持注意力集中，降低重心，反应才能迅速。你做到了吗？ 有 20秒
学习小结课后练习 画面19： 文字呈现：（随着旁白跳出）学习小结： 保持低重心 集中注意力 抬头观察手指手腕协调发力家庭作业：1、每个动作50次，3个动作为一组，完成五5组。2、1分钟快速跳绳，5组。旁白 同学们，你发现了吗？在游戏中只有保持注意力集中，抬头观察，我们才能快速做出反应，同时保持低重心、持球手指手腕协调发力才能帮我们更好的控制住球。你学会了吗？别忘了完成课后练习，才能帮助我们更快的熟悉球性球感，和篮球成为亲密无间的好朋友。今天的课就上到这里了，期待下次再见，拜拜！ 有 40秒
片尾 片尾 画面20： 文字呈现：指导教师：牛晓、李贞、龚燕凌技术支持：苏芮、王梅录制时间：2022.02.15版权：重庆市教育科学研究院、重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 有 5秒
微课教学反思（自我评价）

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