资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中真题汇编：现代文阅读（一）语文三年级上册统编版
一．现代文阅读（共6小题）
1．（2022秋 汕头期中）阅读课文片段，按要求答题。
①青头大吃一惊，它一下子　 　到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 　 　到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌　 　起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子
③青头又 　 　到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 　 　的，只有第四个胃才是 　 　的!”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
（1）在括号里填上恰当的表示动作的词。
（2）给第②自然段加上标点符号。
（3）将正确答案的序号填在选段中的横线上。
A．管消化
B．贮藏食物
（4）读选段加点的词语，你能感受到什么？
　 　
（5）选段最后一个自然段中省略号的内容最有可能是 　 　
A．把食物嚼得碎碎的。
B．你可以趁机从牛的嘴里跳出来。
C．你要小心躲开牛的牙齿，等待下一次机会。
2．（2022秋 瑞金市期中）课外阅读。
袖珍动物
①目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，或者称它们为“微型动物”。
②墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到1千克，蹲着时只比两个火柴盒（稍、梢） 　 　高一些。它的性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。
③越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。
④菲律宾的一种眼镜猴，身长12.5厘米，体重只有100克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是（戴、带） 　 　着一（幅、副） 　 　边框透明的太阳眼镜。
⑤非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身（报、披） 　 　着黄色的斑纹，虽然不善于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏和突然袭击，猎取食物。
（1）请用“√”从文中括号里选择正确的字。 　 　
（2）从文中选择合适的词填空。
①　 　的斑点 ②　 　的太阳眼镜
（3）短文是围绕哪句话写的，请用“____”在文中画出来。 　 　
（4）短文中具体介绍了 　 　种“微型动物”，分别是：　 　。
（5）同学们，你喜欢哪种“微型动物”？并说一说喜欢的理由。
　 　
3．（2022秋 瑞金市期中）课内阅读。
①雨一来，他们便放假了。
②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）短文选自课文《　 　》，作者是 　 　。
（2）“触”用部首查字法，先查部首 　 　，再查 　 　画；用音序查字法，先查 　 　，再查音节 　 　。
（3）选文中“他们”指的是 　 　
A．雨
B．树枝
C．花孩子
D．雷云
（4）照样子，写句子。
例句：雨一来，他们便放假了。
　 　一来，他们便 　 　。
（5）用横线画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。
　 　
4．（2022秋 修水县期中）阅读
四季的色彩
一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。大地银装素裹，分外妖娆。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊 　 　
五彩缤纷 　 　
（2）作者眼中一年四季有不同的色彩：春季是 　 　的，夏季是 　 　的，秋季是 　 　的，冬季是银白色的。
（3）细读短文，用“——”划出一句比喻句。
（4）根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①短文第二自然段是按照四季顺序描写的。 　 　
②我爱秋天，因为秋天是五彩缤纷的。 　 　
③一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。 　 　
（5）你最喜欢的是什么季节？为什么喜欢这个季节？　 　
5．（2022秋 修水县期中）阅读
总也倒不了的老屋（节选）
　 　小蜘蛛，你吃饱了吗 　 　老屋问 　 　
“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）给第一自然段填上合适的标点。
（2）这倒很有意思中的“意思”是指 　 　
A思想内容
B.趣味
（3）老屋倒了吗？请用“——”在文段中画出来。
（4）假如有一天，小蜘蛛离开了老屋，老屋会是什么样子？根据你对老屋的了解进行预测。 　 　
6．（2022秋 盐城期中）课内阅读链接。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨 　 　，菠萝 　 　，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（1）在括号中填入恰当的形容词。
（2）这段话主要描写的是秋天的 　 　
A.颜色
B.气味
C.声音
（3）读完语段后，我的眼前浮现出了秋天 　 　的景象。
期中真题汇编：现代文阅读（一）语文三年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共6小题）
1．【解答】（1）考查课文内容分析。出自《在牛肚子里旅行》，原文：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”据此补充词语为：蹦、摔、爬。原文：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。据此补充词语为：跳。
（2）考查标点符号。结合所给第②自然段句子“那我马上就会死掉”，这是红头说的话，因此句子前边用上引号，“死掉”后面红头说的话结束，使用句号和下引号；“红头哭起来”一句话结束，句子后面使用句号；“它和草已经一起进了牛的肚子”一句话结束，句子后面使用句号。即：“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
（3）考查选词填空。结合原文句子“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是储存食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知，前三个胃是储存食物的，故选B；第四个胃是管消化的，故选A。
（4）考查字词理解与赏析。结合所给选段第①自然段加点词语“一下子”“不顾”“一骨碌”可知，这些词语是描写青头的动作的，从青头的动作中可以看出青头的着急，它非常急切地想把红头救出来。
（5）考查课文内容分析。阅读选文内容，我们可以知道选文讲的是青头在教红头从牛胃里逃生的办法。由省略号后“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这句话，我们可以判断出省略的最可能是逃生的办法。故选B。
故答案为：
（1）蹦 摔 爬 跳；
（2）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
（3）B A；
（4）能感受到青头和红头是一对好朋友，看到红头被吃进牛肚子里，青头非常着急。
（5）B。
2．【解答】（1）考查了选字填空。理解字义，结合语境作出选择。
稍：副词。略微。梢：树枝的末端。结合“高”选“稍”组成“稍高”；
戴：把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处。带：随身拿着；携带。结合“太阳眼镜”应该选“戴”；
幅：用于布帛、呢绒、图画等。副：词。计算成套、成组物品的单位。形容“太阳眼镜”选“副”。
报：传达；告诉。披：覆盖或搭在肩背上。结合“全身”“黄色的斑纹”选“披”。
（2）考查了选词填空。结合语境及上下文填空即可。
从文中第③段“这种小鹿全身布满美丽的斑点”和第④段“好像是戴着一副边框透明的太阳眼镜”可知，应该填：①美丽的斑点②透明的太阳眼镜。
（3）考查了找中心句。通过分析可知，文章第①段总写世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，②③④⑤段分写基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎这四种“微型动物”。因此短文是围绕第一段来写的。
（4）考查了内容理解。通过分析可知，文章第①段总写世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，②③④⑤段分写基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎这四种“微型动物”。因此，短文中具体介绍了4种“微型动物”，分别是：基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎。
（5）考查了开放探究。联系上下文答题即可。文中我喜欢基瓦洛狗，因为它的性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。
故答案为：
（1）稍 戴 副 披；
（2）美丽 透明；
（3）目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，或者称它们为“微型动物”；
（4）四 瓦洛狗 无角鹿 眼镜猴 袋虎；
（5）我喜欢瓦洛狗，因为它的性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。
3．【解答】（1）考查作家及其作品。短文选自课文《花的学校》，作者是泰戈尔。泰戈尔：印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》等。
（2）考查部首查字法、音序查字法。“触”的读音是“chù”，部首是“角”，共13画。用部首查字法，先查部首“角”，再查6画；用音序查字法，先查音序“C”，再查音节“chu”。
（3）考查内容理解与概括。由“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”可知，选文中“他们”指的是花孩子。故选C。
（4）考查仿写句子。“一……便……”表示承接关系，据此仿写。如：蝴蝶一来，他们便高兴起来了。
（5）考查句子理解与赏析。阅读文段，选出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因即可。如：“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这句话连续用了“紫的、黄的、白的”几个并列词，把各种颜色的“花孩子们”描写的形象具体，同时这句话也把“花”当作人来写，生动形象地写出了花儿绽放的场景。
故答案为：
（1）花的学校 泰戈尔；
（2）角 6 C chù；
（3）C；
（4）蝴蝶 高兴起来了；
（5）花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这句话连续用了几个并列词，把各种颜色的“花孩子们”描写的形象具体，同时这句话也把“花”当作人来写，生动形象地写出了花儿绽放的场景。
4．【解答】（1）考查了近义词，注意理解词义，“模模糊糊”看不清楚，近义词“隐隐约约”；“五彩缤纷”颜色各种各样，近义词“五颜六色”。
（2）考查了根据课文内容填空，结合句子“因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。”可知答案。
（3）考查了比喻句，要有把什么比作什么，结合句子“银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来”看出把“雪花”比作“鹅毛”“棉絮”，是比喻句。
（4）考查了课文的理解，①课文第二自然段分别写了春、夏、秋、冬的特点，是按照四季顺序描写的。②结合句子“金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获”可知说法错误。③结合句子“我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。”看出一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。
（5）考查思维扩展。写出自己喜欢的季节并阐述理由即可。
故答案为：
（1）隐隐约约 五颜六色；
（2）绿色 五颜六色 金色；
（3）银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。
（4）①√；②×；③√；
（5）我最喜欢春天，因为春天生机勃勃，万物复苏，代表着新的希望。
5．【解答】（1）考查加标点。通读语段可知，需要加标点的句子是老屋问小蜘蛛的话，应用引号引起来，句末加问号，提示语在后边，应加句号。故加标点为：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
（2）考查对语段内容的理解。通读语段，文中的“这倒很有意思”中的“意思”，结合给出的选项可知，应理解为“趣味”。故选B。
（3）考查对语段内容的理解，并回答问题。通读语段可知，文中的“小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”这句话告诉了我们老屋没倒。
（4）考查扩展写话。根据我对老屋的品质的了解，我的推测是：假如有一天，小蜘蛛离开了老屋，老屋也不会倒下。因为老屋一直是在帮助小动物们，小蜘蛛走了，还会有别的小动物寄居在老屋，老屋就不会倒下。
故答案为：
（1）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
（2）B；
（3）小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事；
（4）根据我对老屋的品质的了解，我的推测是：假如有一天，小蜘蛛离开了老屋，老屋也不会倒下。因为老屋一直是在帮助小动物们，小蜘蛛走了，还会有别的小动物寄居在老屋，老屋就不会倒下。
6．【解答】（1）考查补充语段内容。通读课文原文，结合语段内容可知，语段中的横线处应依次填写词语“香香的”“甜甜的”。
（2）考查对语段内容的理解，通读语段，结合题目中给出的选项可知，这段话主要描写的是秋天的气味。故选B。
（3）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通过读完本语段后，我的眼前浮现出了秋天果实累累，丰收的景象。
故答案为：
（1）香香的 甜甜的；
（2）B；
（3）果实累累，丰收。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑