资源简介

《运球+传球+投篮3》教学设计
学生：水平二（三年级）
一、指导思想
在健康第一的前提下，利用游戏和比赛让学生充分地享受运动乐趣、增进其身心健康；通过参与运球、传球、投篮相结合的游戏让学生感受篮球运动所带来的对抗与挑战，在竞争中锤炼学生的意志；在运球、运传球、运传投的游戏以及3V3的比赛中让学生体验与同伴共同合作面对困难和挑战，在胜负之中感受成功的喜悦与失败的不甘，在游戏的勇于担当中感受自我价值的实现，在比赛的荣辱与共中感受集体荣誉的重要， 在开心与失落中健全其人格。
二、教学内容
篮球：运用运传投游戏进一步掌握篮球基本技术动作和篮球规则
三、课程、教材分析
本节课所定位的是网络微课程，是制作出来给学生看的，因此在设计之初就聚焦以“时间短、愿意看、看得懂”、“主题显、针对强、活动趣”的目标上，具体而言：时间不超过10分钟、教学内容以游戏为主体、规则简单易懂让学生有得比有得拼、教学活动紧扣游戏比赛主题、教师形象积极阳光、语言清晰明了、视频画面简洁色彩饱满。
本节课是学段二、三年级篮球单元的运传投组合技术课程，其目的就是让学生在前面分别掌握运传投的基础上灵活运用，在游戏比赛当中适当灵活使用，以提高学生篮球活动的能力，为学段三小篮球运动技术的学习打下良好的基础。
四、学情分析
三年级学生通过两年多系统学习对小篮球操控的基本运动能力有初步的了解与体验，通过本单元近14节课的微课教学体验了原地运球、行进间运传球、原地投篮和运传投相结合的游戏，但运、传、投运等动作技术还不能灵活的运用，学生篮球能力也呈现不同层次。一方面学生在学习过程中能够独立或与人合作获取知识与技能，善于从原有的知识经验中通过迁移、同化“生长”出新的知识经验，乐于合作，运动热情容易被激发；另一方面学生身心发展还不成熟，意志力有待提高，特别是在体力不支的情况下能否做到继续坚持运动，还需通过游戏和比赛的手段磨砺其品质。
五、教学目标
1.运动能力目标：90%以上的学生初步了解篮球运传投基本技术动作和简单大比赛规则，能够初步地运用之前学到的运传投技术参与游戏和比赛。
2.健康行为目标：能主动与同伴一起参与运传投游戏，与同伴互爱互助 ，以积极地心态对待游戏。
3.体育品德目标：尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于克服，在游戏和比赛中培养团结协作意识和拼搏精神。
六、教学重难点
教学重点：熟悉运、传、投技术动作
教学难点：控制好球的落点
七、教学流程
热身游戏—运球游戏—传球游戏—运传游戏—运传投游戏—篮球场地知识普及—3V3比赛—小结作业
本课特点
1.游戏化贯穿本课堂让学生掌握运球传球投篮，减少形式化教学，激发了学生学习兴趣。
2.游戏难度由易到难，循序渐进的导入教学内容
3.微课视频，时间短避免学生用眼疲劳，空中课堂，可以直播也可以点播，方便学生不同时间和空间进行体育锻炼
4.符合新课标精神，在学练赛的倡导下，以游戏和比赛主导教学内容，旨在以趣促学，以赛促教。
九、场地器材
篮球场1块、篮球6干、标志桶8个、呼啦圈2个、标志盘8个
十、安全措施
1.师生运动前着运动鞋服、不空腹不暴饮暴食
2.课前检查篮球场篮架及场地的安全，充分做好准备活动
3.学生课前准备一杯水和一条毛巾
4.课上提醒学生跑动时注意避让标志桶
5.比赛讲明比赛规则，避免过多身体冲撞和争执
6.及时叫停摔倒、绊倒的情况
7.课中休息提醒学生小口适量补水
8.课后带领学生放松
9.布置家庭作业，建议学生在小区内完成
小篮球单元课时计划
水平：二 年级：三 课次：第15课次
学习目标 运动能力：在游戏中初步掌握正确的击球部位 健康行为：在练习中养成良好的运动行为和运动习惯 体育品德：尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于克服
学习内容 热身游戏：1、贴贴乐 主要内容：
2、推货天王+疾速快递
3、时间表盘
4、快递出仓 快递到篮 6、3V3小篮球
教学重难点 重点：熟悉运、传、投技术动作
难点：控制好球的落点
课的部分 教学内容 教与学活动 运动负荷 组织形式与要求
时间 强度
开始部分 学习内容 教学目标 教学重难点 学习内容 1、热身：贴贴乐 2、运球：推货天王+疾速快递 3、传球：时间表盘 4、运+传：快递出仓 5、运+传+投：快递到篮
教学目标 1、在游戏中初步掌握正确击球部位 2、在练习中养成良好的运动行为和运动习惯 3、尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于教学重难点 重点：熟悉运、传、投技术动作
难点：控制好球的落点 70秒 小 四列横队 认真听讲
准备部分 游戏“贴贴乐” 热身游戏“贴贴乐” 51秒 中 游戏规则：1、六人围成一个圈，两人猜拳决定追与跑; 2、其余4人原地做V字拉球，运球跑的队员可通过贴人脱身，被贴队员则取代他成为被追对象; 3、如运球跑的队员被抓，则与追的队员呼唤角色
基本部分 运球1：推塔天王+疾速快递 运球2:疾速快递 时间表盘 快递出仓1 快递出仓2 快递到篮 知识锦囊 3V3 运球“推塔天王+疾速快递”所需器材（篮球、标志桶、标志盘） 游戏规则 运球游戏“疾速快递” 传球游戏：时间表盘 运传游戏：快递出仓1 运传游戏：快递出仓2 运球+传球+投篮训练游戏：快递到篮 知识锦囊 3V3比赛 59秒 30秒 36秒 40秒 34秒 52秒 51秒 61秒 中 中 中 大 大 大 小 大 八名学生分四组 队员在运球的同时将标志桶从后向前移动 3、每次移动只能一个挨着一个 游戏规则1、分成四组，开始后运球出发搬运“快递”，每次出发只能拿一个 2、最终统计每组数量定胜负 游戏规则1、在圆圈中平均分为两队每人手持球交错相站; 2、背对而站传球给同队员，接球后回传圈中人; 3、两队的所传球互相追赶，超越对方获胜 游戏规则，1、六人两组站标志桶后，第一名队员运球至标志桶后转身传球给队员; 2、跑至队尾，依次进行。 游戏规则，1、五人围成五角星，1号运球至2号位置传球给2号 ; 2、2号跑至1号位，1-5号按顺序传球 游戏规则，1、分成两队通过运+传+投回到起点 认真学习篮球规则 游戏规则，1、每个队4人，每队出一名队员拿呼啦圈当做篮筐 2、其余3名队员运用运+传+投投进篮筐
结束部分 篮球核心力量作业 胯下扰球 胯下交叉接球 球触脚卷腹 仰卧起坐接球 单膝跪地举球触地 俯卧支撑换手摸球 58秒 中 认真练习，动作正确
安全措施 1.师生运动前着运动鞋服、不空腹不暴饮暴食 2.课前检查篮球场篮架及场地的安全，充分做好准备活动 3.学生课前准备一杯水和一条毛巾 4.课上提醒学生跑动时注意避让标志桶 5.比赛讲明比赛规则，避免过多身体冲撞和争执 6.及时叫停摔倒、绊倒的情况 7.课中休息提醒学生小口适量补水 8.课后带领学生放松 9.布置家庭作业，建议学生在小区内完成 预计负荷 平均心率：150次/分 运动密度：85%左右
场地器材 篮球场1块，标志桶8个，标志盘8个，呼啦圈2个，篮球8个。
家庭作业 1.胯下扰球15次x3组 2.胯下交叉接球15次x3组 3.球触脚卷腹15次x3组 4.仰卧起坐接球15个 5.单膝跪地举球触地15个 6.俯卧支撑换手摸球15个
课后小结 本节课是篮球运传投组合练习，为了提高课程的有效性，在课堂教学中采用情景化的游戏教学，通过游戏来提高学生的学习兴趣。如果采用按部就班的方式来学习传运投技术动作，有的学生就会因枯燥而降低对篮球的兴趣。然后通过趣味运球游戏，传球游戏，以及小比赛来提高训练兴趣·强化学生运动技巧形成。这些环节形式多样，既富有趣味性又紧密结合学生身心特点，使学生不但练得快乐，更发展了相关的篮球素质。

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