资源简介

主题名称 脚内侧运球 单元、课次 足球单元 5课次 年 级 三年级
微课 亮点 简介 本节课主要是脚内侧运球，我们以游戏导入，通过小老虎串门、连连看、猫捉老鼠、穿越丛林、你争我抢的练习。学习内容由易到难，富有挑战，足球游戏激励学生展示自己才能和价值，充分满足学生的心理发展需求。结合“学、练、赛、评”的方式，提高学生的脚内侧运球能力。
教材 分析 小足球在小学三年级（上期）体育与健康课程中为主要活动项目之一，足球运动是综合性较强的运动，其趣味性浓、对抗性强，能充分激发小学生对足球体育锻炼的兴趣。通过学、练、赛、评的教学模式，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，培养果敢、机敏、顽强以及遵守规则等基本心理品质，基本具备抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神。
学情 分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小足球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。我校是足球特色学校，学生喜爱足球运动，且有一定的基础。在教学过程中重点突出足球的游戏性、结构性、竞争性和集体性，激发学生积极参与足球课程的体验与学习，进一步建构足球课程的实施与评价。
学习 目标 1、在游戏中提升脚内侧运球和观察能力 2、在游戏过程中，形成正确的胜负观 3、遵守游戏规则，具备拼搏精神
主要 教学 内容 脚内侧运球 1、游戏：小老虎串门 2、游戏：连连看 3、游戏：穿越丛林 4、游戏：猫捉老鼠 5、游戏：你争我抢
重 难 点 教师教 学 重点：让学生在游戏中突破重点、练习时多抬头观察 难点：通过情景、游戏等方式让学生充分体验动作难点。
学生学 习 重点：触球部位。 难点：运球时人与球的距离。
安全 保障 学生遵守规则 场地距离安全摆放 场地器材 安全开阔的场地、标志盘、足球
教学过程
前期拍摄 后期制作
流程 内 容 镜头 文字呈现及配音旁白（关键词及具体语言） 音乐 时间
片头 课程介绍 画面1： 课题名称 学校名称 作者等 文字呈现 小足球：脚内侧运球与游戏 作者：谭淞 学科：体育与健康 年级：小学三年级（上期） 单位：重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 有 5秒
开始导入 动画导入 画面2： 视频（足球和球场） 无 有 72秒
教学目标 重难点 画面3： Ppt（文字呈现+足球小动图） Ppt效果图 文字呈现：（配合语速依次弹出） 学习目标 1、通过游戏，提高脚内侧运球的能力。 2、在游戏中形成正确的胜负观 3、遵守游戏规则，具备拼搏精神。 重点：触球部位 难点：运球时人与球的距离 旁白： 欢迎来到松鼠老师的足球世界， 刚刚我们了解了足球场的尺寸大小和足球的材质及气压等，接下来松鼠老师将带领大家一起亲身感受足球的魅力，希望孩子们能在游戏中积极参与，大胆的尝试，同时遵守游戏规则，多抬头观察，控制好人与球的距离。 有 26秒
课前小提示 画面4： ppt呈现（足球鞋、足球服、器材、安全的场地的照片） 文字呈现： 足球服、足球鞋 安全开阔场地 4号足球 旁白： 在正式练习前，松鼠老师温馨提示： 为了更好的参与游戏，需要穿好足球服、足球鞋。找一块安全的场地，准备四号足球。别忘了叫上爸爸妈妈或者你的小伙伴，一起走进足球的世界吧。 有 32秒
展示动作要领 讲解 画面5：动作讲解） 文字呈现： 动作要领示范 支撑脚踏在球侧前方 膝关节稍弯曲 击球后中部 旁白： 孩子们，在游戏之前，我们先看一下脚内侧运球需要注意的地方。 1、支撑脚踏在球侧前方 2、膝关节稍弯曲 3、击球后中部 注意这三点是我们等会游戏时取得胜利最重要的方面之一。你准备好了吗？接下来我们进行游戏吧！ 有 30秒
游戏一：小老虎串门 文字讲解 动作示范 画面6： PPT 文字呈现：（全镜视频） 游戏一：小老虎串门 规则： 30秒运球绕过标志盘，看谁多。 旁白： 游戏一：小老虎串门 规则： 30秒运球绕过标志盘，看谁绕的多。不能重复绕一个标志盘，运球的时候小松鼠们要注意触球部位，可以的小松鼠频率加快。 有 21秒
游戏挑战 画面7： 视频 文字呈现： 脚内侧推送球 旁白： 游戏开始（口哨声） 过程性评价：小松鼠们在运球时要注意触球的部位，推送球，加油，相信自己，你是做的最棒的。 有 32秒 （2秒转场）
画面8： Ppt截图 文字呈现： 你绕过了多少个 脚内侧推送球 旁白： 视频里的小松鼠绕过了10个，你绕过了几个呢？ 这当中要特别注意推送球 下一个游戏我们难度增加，准备好了吗？ 有 14
游戏二：连连看 文字讲解 动作示范 画面9： Ppt 文字呈现： 游戏二：连连看 规则： 根据老师上举的颜色，找相同的标志盘，30秒看谁找得多。 旁白： 游戏二：连连看 规则： 根据老师上举的颜色，找相同的标志盘，30秒看谁找得多。 有 32秒
游戏挑战 画面10： 视频 文字呈现： 人与球的距离 旁白： 游戏开始（口哨声） 过程性评价：在运球的时候，松鼠老师提醒一下，要把球控制在自己脚下，控制好人与球的距离，不要让它跑了喔！ 有 32秒（2秒转场）
画面11： Ppt截图 文字呈现： 在游戏当中什么最重要呢？ 人与球的距离 旁白： 在做这个游戏当中，你觉得什么最重要呢？(留白三秒）是运球时人与球的距离，同时还要观察老师手举的颜色，这样才能节约时间，做的更快。 下一个游戏，更加考验大家的观察和反应能力，你有信心挑战成功吗？ 有 28秒
游戏三：猫捉老鼠 文字讲解 动作示范 画面12： Ppt 文字呈现： 游戏三：猫捉老鼠 规则： 30秒拿相同颜色标志盘，看谁拿的多或最先拿完。 旁白： 游戏三：猫捉老鼠 规则： 30秒拿相同颜色标志盘，看谁拿的多或在先拿完。 有 19秒
游戏挑战 画面13： 视频 文字呈现： 反应迅速 旁白： 过程性评价：在保护好自己球不掉的同时在加快速度，看谁拿的快，控制好自己的球。 有 32秒（2秒转场）
画面14： 文字呈现： 游戏中最重要的是什么？ 反应迅速 旁白： 你拿到了几个呢？超过5个就很棒了。在这个游戏中当中什么最重要？ 是反应迅速，你答对了吗？ 在保证不丢球的时候反应还要快，如果我们每天都能抽出10分钟练习一下，你肯定对球的控制会越来越好，游戏时也会拿的越多。加油！！ 有 30秒
游戏四：穿越丛林 文字讲解 动作示范 画面15： Ppt 文字呈现： 游戏四：穿越丛林 规则： 一人在地上仰卧手脚着地抢球，抢到后交换，30秒的时间，看最后谁没有球 旁白： 游戏四：穿越丛林 规则： 一人在地上仰卧手脚着地抢球，抢到后交换，30秒的时间，看最后谁没有球。游戏开始，(口哨声。) 有 23秒
游戏挑战 画面16： 视频 文字呈现： 抬头观察 旁白： 保护好自己的球，不要被抢到了。 运球的时候你多抬头观察，左右移动才不会被捉到。 有 33秒（2秒转场
画面17： PPT截图 文字呈现： 游戏中最重要的是什么？ 抬头观察 旁白： 在这个游戏中最重要的是什么呢？（留白三秒） 是抬头观察，在运球的时候要观察哪里有空档，防守人在哪里！这样你才能够在丛林里面穿梭自如。 最后一个游戏难度升级，我们一起来看看怎么玩的吧！ 有 24秒
游戏五：你争我抢 文字讲解 动作示范 画面18： Ppt 文字呈现： 游戏五：你争我抢 规则： 30秒在规定范围内，三人带球，一人抢球 旁白： 游戏五：穿越丛林 规则： 在规定范围内抢球，碰到球拦截成功，然后交换，时间30秒，看最后谁没有球。 有 26秒
游戏挑战 画面19： 视频 文字呈现： 运球的力度 旁白： 30秒看谁被碰到的次数最少。保护好自己的球喔！ 有防守人的时候要注意运球的力度，不要让它跑太远了 有 32秒（2秒转场
）
画面20： Ppt 文字呈现： 游戏中最重要的是什么呢？ 运球的力度 旁白： 在这个游戏中什么最重要呢？ 是运球时的力度，有防守人了后在运球时也要将球保护在自己的脚下。 有 18秒
片尾 课后小结 画面21： ppt呈现 文字呈现： 课后小结 触球部位准确 人与球的距离 反应迅速 抬头观察 运球的力度 旁白： 小松鼠们，想要更好的运好球，都需要注意些什么呢？（留白3秒） 首先触球部位要准确，控制好人与球的距离，运球时还要反应迅速，抬头观察，同时控制好运球的力度。这样你的脚内侧运球才会越来越好，你答对了吗 有 30秒
家庭作业 完画面22： ppt呈现（文字+旁白） 文字呈现： 家庭作业 运球绕标志物，1分钟为一组，3组 和爸爸妈妈或小伙伴一起尝试不同方式的运球吧。 旁白： 家庭作业 运球绕标志物，1分钟为一组，3组。还可以和爸爸妈妈或小伙伴一起尝试不同方式的运球吧。 好了，松鼠老师的足球世界探索之旅今天就告一段落了，下次见，拜拜！ 有 22秒
谢幕 画面23： Ppt 文字呈现： 指导教师：牛晓 龚燕凌刘君 技术支持：苏芮、王梅 录制时间：2022.03.08 版权：重庆市教育科学院研究 院、重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 有 5秒
微课教学反思（自我评价）

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