资源简介

(共19张PPT)
第5课 下载平台资源
三年级
浙教版信息科技
学习内容
1.资源获取的多种途径。
2.在平台中查找和下载资源。
你知道杭州第4届亚残运会什么时候举行吗？赛会口号是什么？从哪里可以了解相关内容？
思考
课程引入
你通常使用什么方法获取资源
你会去哪些平台上查看资源
如何在一个平台上查找和下载你想要的资源
讨论
课程引入
课程引入
凿壁偷光
利用网络
拍摄照片
调查采访
获取资源：
利用网络。互联网是一个丰富的资源库，可以通过搜索引擎、社交媒体、在线论坛等方式来获取需要的资源。
借用资源。如果只需要使用资源一段时间，可以考虑向朋友、同事或社区组织借用资源。
创造资源。有时候需要的资源可能不存在，或者无法满足需求。这时候可以考虑创造资源，例如自己动手制作、开发新技术等。
在平台上查找和下载想要的资源：
1.打开资源平台。首先需要打开一个可以提供资源的平台，例如百度、搜狗等搜索引擎，或者之江汇教育广场等教学资源平台。
2.输入关键词。在平台的搜索框中输入你想要的资源的关键词，然后按下“搜索”键或点击相关按钮。
3.浏览搜索结果。系统会显示出与你的关键词相关的资源，可以根据需要浏览搜索结果，查看资源的详细信息。
4.筛选资源。根据资源的类型、时间、价格等因素进行筛选，更方便地找到你想要的资源。
5.下载资源。找到想要的资源后，可以点击下载按钮或链接，将资源下载到你的计算机或移动设备上。
6.使用资源。下载完成后，就可以使用下载的资源了。
浏览、获取各种类型的资源，不仅可以帮助人们了解学习、科研等方面的信息，还可以拓展知识，提升学习能力。
建构
阅读书刊
网络搜索
收听广播
观看电视
多途径查找资源
下载文字资源
下载图片资源
下载音频和视频资源
数字化学习平台
通过数字化学习平台，学习者可以随时随地获取各种学习资源，进行自主学习、协作学习和探究学习，提高学习效果和效率。
浏览资源
资源平台一般有导航栏或者层级分类目录，方便人们浏览资源。在平台上浏览与查找资源，就像在图书馆中找书，可以按照类别查找
进入“国家少儿数字图书馆”网站，选择相应的类别，进入学习网页。
试一试
下载资源
保存图片时，一般可以在图片上单击鼠标右键，选择“将图片另存为”，设定文件名后保存到本地磁盘中。
将自己浏览到的计算机基础知识的学习网页或文字资料保存到计算机上。
试一试
1.打开想要保存的网页。
2.在浏览器中按下快捷键 "Ctrl + S"（Windows）或 "Command + S"（Mac）。
3.在弹出的保存窗口中，选择保存的位置和文件名。
4.点击 "保存" 按钮，网页将以文件形式保存在计算机上。
为了区分不同的文件，需要给每个文件命名。文件名一般需要和保存的资源内容有关联。
文件命名
文件命名
简短易记：文件名应简洁明了，方便查找和使用。
描述性强：能够清晰地描述文件的内容或用途，以便于分类和管理。
避免使用特殊字符：文件名中不应包含特殊字符，如空格、标点符号、特殊符号等，以避免在文件传输或使用时出现错误。
统一规范：对于同一类型的文件，应使用统一的命名规范，以便于管理和查找。
键盘输入
手写输入
语音输入
计算机中输入文字
扫描输入
其他
教学创新/Teaching innovation
在平台上查找关于鼠标、键盘指法学习的资料，把感兴趣的内客保存下来，并记录资源的来源。
练习
感谢您的聆听

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