资源简介

九年级历史上册 导学案
第20课 第一次工业革命
【学习目标】
1.通过探究“棉都”崛起的过程，记住工业革命开始的国家和时间；记住 “珍妮纺纱机”、改良蒸汽机、蒸汽机车的发明者，认识蒸汽机的作用。
2.通过解读工业革命时期的史料，总结概括工业革命的影响，理解唯物史观“经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础”的观点。
3.通过感受大机器发明、应用所引起的社会生产巨大变革，认识到“科技是第一生产力”，感受技术革新在社会进步中所起的作用。
【学习重难点】
学习重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
学习难点：工业革命及影响。
【学习过程】
【课前预习】
课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：
一、纺织技术的革新
1.背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定， 迅速发展，市场不断扩大。对棉纺织品需求增长。
2.表现：
（1）1733年，凯伊发明了 ，提高了织布速度。
（2）1765年，英国的哈格里夫斯发明了“ ”，大大提高了生产效率。
二、蒸汽机和工厂制度的确立
1.标志性发明：
（1）发明：18世纪中期，英国机械师瓦特改进了 。
（2）使用： 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。
（3）作用：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了 ，使工业革命得以更快地向纵深发展。
2.工厂制度：进入 世纪，传统的手工工场被 替代， 最终确立。
三、火车与铁路
1.铁路与火车：19世纪初，“铁路”路轨是木制的，由马匹拉动； 年， 设计了蒸汽火车试行成功，标志着铁路时代的到来；1851年，英国建成了长约1万千米的铁路网。
2.工业革命的影响：极大地提高了生产力水平，人类进入 。19世纪中期， 成为世界上第一个工业国家。
3.工业革命的扩展： 世纪后期起， 、 先后进行工业革命。
【易混警示】
1．“工场”是以手工劳动为基础，“工厂”是以机器生产为基础；工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。
2．第一次工业革命开始的标志是“珍妮机”的发明；第一次工业革命完成的标志是机器生产代替手工劳动。
【课中探究】
1.第一次工业革命的影响和启示。
2.阅读材料，完成下列要求。
材料一 到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。1763年，瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特改进了蒸汽机。由于有了这种动力装置，曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家。1785年瓦特当选为英国皇家学会会员，为英国的发明家树立了榜样。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三 纺织工业、采矿业和冶金工业的发展，引起对改进过的运输工具的需要，这种运输工具可以运送大宗的煤和矿石。1830年以后，公路和水路受到了铁路的挑战。短短数年内，铁路支配了长途运输，能够以比在公路或运河上所有可能有的更快的速度和更低廉的成本运送旅客。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料一，指出“光荣革命”后英国确立的政治体制，并说明该体制的确立与工业革命的关系。
根据材料二，分析瓦特改进蒸汽机的原因及作用。
根据材料二、三，分析铁路运输业在英国诞生的条件，并说明“铁路”的出现给人类带来的影响。
3.阅读材料，完成下列要求。
材料 1785年，技师磨姆斯·瓦特改进的蒸汽机，开始推广应用于多个生产部门。它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。实际上可以说，19世纪歌洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料，简述生产发展所依赖动力的变化情况。
(2)你是否同意材料中“欧洲对世界的支配是以蒸汽机为基础”的观点？结合所学知识，简要说明理由。
【活学巧记】
【总结反思】
谈谈本节课的收获和不足……
【素养评价】
一、选择题
1．关于工业革命最早出现在英国的原因，前期学者认为是英国开展圈地运动，进行殖民扩张等具备了劳动力、市场等条件；后期有学者认为是英国进行了资产阶级革命确立了资本主义制度；再后来学者得出煤铁资源丰富、易于开采等条件也是其重要因素。这说明，工业革命（ ）
A．开展的政治前提是殖民扩张 B．自然条件因素是最至关重要的
C．后期研究比前期的观点可信 D．随着研究视角拓展而趋于全面
2．美国加州大学彭慕兰教授认为，与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下（挖煤）”和“向外”。这里的“向外”是指（ ）
A．颁布《航海条例》 B．发动鸦片战争
C．大力发展海军力量 D．海外市场的不断扩大
3．“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与消费成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。”材料中“动力的革命”和“运输的革命”分别指（ ）
A．蒸汽机的广泛使用；汽车的发明 B．电力的广泛应用；火车的发明
C．电力的广泛应用；汽车的发明 D．蒸汽机的广泛使用；火车的发明
4．下图反映了英国从18世纪中期到19世纪中期生产方式变化。发生变化的关键因素是（ ）
A．工人的数量变少 B．蒸汽机的改进 C．纺织技术的提高 D．飞梭的发明
5．英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ）
A．极大地提高了生产效率 B．实现了科学与技术的结合
C．导致国家治理模式的变化 D．加剧了社会的贫富分化
6．英国在18世纪以前内陆交通极坏，道路基本上是土路，下雨基本不能行走，运输工具是骡车、马车。到1850年，蒸汽机车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站。上述材料反映了工业革命对英国的影响是（ ）
A．改变了生产方式 B．提高了运输能力
C．促进了城市发展 D．加剧了环境污染
7．“18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产领域的革命。英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的成果。”英国利用蒸汽机取得的成果是（ ）
A．飞梭织布机 B．“珍妮机” C．“火箭号”机车 D．宽身帆船
8．19世纪英国著名诗人萨克雷咏唱道：“机器在运转不息——英国的这些征服的武器……战胜了波涛和大地，靠它们航行、织造和耕犁，洞穿了绵亘不断的丘陵，横跨过重洋万里。”该诗反映了英国（ ）
A．机器生产对生态的极大破坏 B．凭借着工业优势向外拓展
C．以战争为主要手段殖民扩张 D．工场手工业获得迅猛发展
9．“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”对这段话的解读最全面的是（ ）
A．工业化导致了环境污染 B．当时英国经济非常落后
C．城市化造成传染病流行 D．工业革命是一把双刃剑
10．有学者指出，17世纪的英国革命只赢得了一定的政治和经济自由，英国仍然是一个“带有封建外表的古老英国”，资产阶级只是当时统治阶级中弱小的一部分。这种局面直到工业革命发生后才有了根本的变化。由此可见，工业革命（ ）
A．使生产力得到迅猛发展 B．使工业的地位不断提高
C．提高了资产阶级的统治地位 D．使资本主义世界市场进一步扩大
二、综合题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一：新航路开辟以后，英国海外贸易的地理范围不断扩大，给手工业的发展开辟了广阔的市场。市场扩大的同时，近代早期英国手工业生产水平的上升为集中制手工工场的创办提供了技术保障。手工工匠由于技术娴熟，是工场主招募的主要对象。其次，移民也是一支重要的劳动力来源。为了降低成本，工场主也招收一定数量的学徒和帮工来充作劳动力。在工场主的运营下，集中制手工工场的生产以分工和协作为主，工场工人的生产在监督下进行，他们遵循着一定的劳动时间和纪律。
——据孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》
(1)根据材料一，指出英国集中制手工工场发展的条件并概括其特点。
材料二：早期工业化时代，欧洲的消费者可以购买更多的家具、储物柜、瓷器以及其他装饰品来填满他们的房子，他们拥有的物品甚至超过他们最为富有的祖先。工业化也带来了剧烈的社会变化，人们从乡村涌向新兴的工业城市，寻找工作机会。也有欧洲移民横渡大西洋；男人、女人和孩子都被迫去适应新的家庭模式和新的工作模式……改革家们试图解决工业化带来的社会经济问题，主张建立更加平等和公正的社会。
——据杰里·本特利《简明新全球史》
(2)根据材料二，归纳工业化带来的社会进步。
(3)综合上述材料，归纳推动生产力进步的主要因素。
【参考答案】
【课前预习】
一、资本主义经济、凯伊、珍妮机
二、蒸汽机、1775、生产力、19、生产力、大工厂、现代工厂制度
三、1825、史蒂芬孙、“蒸汽时代”、英国、18、法国、美国
【课中探究】
1.第一次工业革命的影响和启示。
(1)影响：①工业革命极大地提高了社会生产力水平，使英国成为世界上第一个工业国家。人类进入“蒸汽时代”。
②工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
③工业革命加快了城市化进程，也引发了环境污染等问题。
④出现工业资产阶级和工业无产阶级，两个阶级之间的矛盾日益加剧。
(2)启示：科学技术是第一生产力；在发展经济的同时，要注意保护环境。
2.（1）政治体制：君主立宪制。关系：为工业革命的开展提供了政治前提。
（2）原因：原有的生产动力受到地点、季节等条件限制；具备一定的实践经验和理论知识；经过深入思考和反复实践等。
作用：使棉纺厂不再受地点、季节等条件限制，推动了英国纺织业的发展；为英国的发明家树立了榜样。
（3）条件：蒸汽动力的应用和推广（瓦特改进的蒸汽机）；工业的发展对新的运输工具的需求。
影响：铁路为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通；使生产和市场之间的联系变得更加密切。
3.(1)从畜力、风力和水力到蒸汽动力。
(2)同意。瓦特蒸汽机的使用，解决了机器生产的动力问题，提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，英国等西方国家率先实现工业化,逐步确立起对世界的统治。
不同意。17-18世纪，英法等国相继通过资产阶级革命，走上了发展资本主义的道路，经济得到较快发展，井先后完成了工业革命，进一步加强对外殖民扩张，逐步使东方从属于西方。可见，19世纪欧洲对世界的支配是以政治、经济、军事、科技的全方位发展为基础。
【课后测评】
1．D
2．D
3．D
4．B
5．A
6．B
7．C
8．B
9．D
10．C
11．(1)条件：新航路的开辟，海外贸易的范围不断折大，提供了广阔的市场；生产力水平的提升；劳动力来源丰富。
特点：以分工和协作为主，遵循一定的劳动时间和纪律。
(2)进步：人民生活水平的提高，促进了城市化的发展，社会改革的主张等。
(3)因素：科学技术的进步，生产工具和生产方式的变革。

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