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黄鹤的故事
添
加
标
题
　　施咏康（1929—　）作曲家、音乐教育家。1948 年，入陶行知育才学校音乐组，跟随谭抒真学习小提琴。1950 年，进入上海音乐学院作曲系，师从贺绿汀、丁善德、邓尔敬、桑桐等学习作曲专业。毕业后在北京师从苏联专家阿拉波夫深造。回上海后，任教于上海音乐学院作曲系。主要作品有 ：交响诗《黄鹤的故事》；第一交响曲《东方的曙光》；圆号协奏曲《纪念》；室内乐《第一弦乐四重奏》；弦乐四重奏《白毛女》以及电影音乐《羊城暗哨》、《今天我休息》等。
作品简介
　　《黄鹤的故事》作于 1955 年，
是施咏康在上海音乐学院作曲系毕业时的毕业作品。
1956 年，这首乐曲在北京第一届全国音乐周上首演并获得成功。
1957 年，被选送参加第六届世界青年与学生联欢节文艺演出，
并在联欢节上获得铜奖。
　　《黄鹤的故事》这首交响诗，取材于我国的一个民间故事。
这个故事虽说带有一些童话的色彩，但其内容却含有深刻的寓意：
揭露封建官僚的贪婪、凶残和无耻，
歌颂了人民群众反抗封建压迫的智慧、才能和勇气。
聆听引子部分，由什么乐器演奏？描绘了怎样的画面？
描写了人们过着安宁和平的生活
乐器：双簧管、单簧管、长笛
聆听呈现部分主部主题（老马主题），
由什么乐器演奏？具有何种乐曲风格？
旋律优美典雅，具有江南丝竹乐风格。
乐器：笛子
聆听呈现部分副部主题（黄鹤主题），
主题是几拍子的？节奏、旋律有何特点？
旋律优美流畅，有起伏
节奏均匀，带舞蹈性
复听呈现部分副部主题（黄鹤主题），
主题是由什么乐器主奏，什么打击乐器伴奏？
描绘了什么形象？
描绘了黄鹤边唱边舞的形象
小提琴主奏，铃鼓伴奏
对比
主部主题（老马）
主部主题（黄鹤）
中国笛子（曲笛）主奏，旋律优美典雅，具有鲜明的江南丝竹乐风格。
小提琴主奏，铃鼓伴奏，节奏均匀，带舞蹈性；
旋律优美流畅、有起伏。
聆听展开部，由什么乐器组主奏？
铜管和打击乐
聆听再现部，什么主题再次响起？谁回来了？
老马主题再次响起，老马回来了
请你根据主奏乐器和音乐特点，下面这条旋律是老马主题还是黄鹤主题？
考
考
你
交响音诗
通常，人们将文字性的交响诗称作“交响音诗”。
如：斯美塔那的《沃尔塔瓦河》；
施咏康的《黄鹤的故事》；
朱践耳的《纳西一奇》等。
将描绘自然景物的、绘画性的交响诗称作“交响音画”。
如 ：德彪西的《大海》；
穆索尔斯基的《图画展览会》；
李忠勇的《云岭写生》等
回顾音乐，对比老马主题与黄鹤主题：
主题名称 力度 速度 节奏与节拍 旋律 音乐印象
老马主题 mf 中速 平稳的、2/4 优美、典雅地、带丝竹乐风 明朗欢快地
黄鹤主题 mf 小快板 匀称的带舞蹈性、6/8 流畅优美、有起伏 明朗欢快地
欣赏苏联动画黄鹤的故事（以中国民间传说为题材）
感谢聆听

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