资源简介

《储蓄罐》教案
一、教学目标
1.知识与技能
（1）了解储蓄罐的功能和种类。
（2）掌握储蓄罐的使用方法。
（3）理解储蓄的重要性。
2.过程与方法
（1）培养学生的观察能力和动手能力。
（2）通过实际操作，提高学生的动手能力和自主学习能力。
3.情感态度与价值观
（1）培养学生的储蓄意识，养成储蓄的好习惯。
（2）培养学生的自我管理能力和自我约束能力。
（3）培养学生的珍惜财物、爱护财物的意识。
二、教学重难点
1.教学重点
（1）储蓄罐的种类和使用方法。
（2）储蓄的重要性。
2.教学难点
（1）如何让学生理解储蓄的重要性。
（2）如何培养学生的储蓄意识和好习惯。
三、学情分析
本节课是小学四年级下册第一单元第一节，学生年龄为9-10岁，一般已经掌握了一定的基础知识和技能，但是对于储蓄的概念和重要性还不是很清楚，需要通过实际操作和生动的教学方法来引导学生学习。另外，学生在此阶段的自我管理能力和自我约束能力还需要进一步培养，因此在教学过程中需要注重培养学生的好习惯和珍惜财物的意识。
四、教学过程
1. 导入
（1）教师出示一张储蓄罐的图片，让学生观察并表达对储蓄罐的认识。
（2）教师引导学生思考：为什么要储蓄？储蓄对我们有什么好处？
教师：大家看一下这张图片，你们知道这是什么吗？对，这是一种储蓄罐。请你们谈谈自己对储蓄罐的认识，为什么我们要储蓄呢？储蓄对我们有什么好处呢？谁来回答一下？
学生1：储蓄罐是用来存钱的，可以把零钱或者存款放进去。
学生2：储蓄可以帮助我们积攒钱，实现自己的梦想。
学生3：储蓄还可以让我们有备无患，如果有紧急情况，可以用储蓄的钱来解决问题。
2. 讲授储蓄罐的种类和使用方法
（1）教师出示不同种类的储蓄罐图片，让学生了解不同种类的储蓄罐的特点和用途。
（2）通过实际操作，让学生掌握储蓄罐的使用方法。
教师：现在我给大家展示几种不同的储蓄罐，请观察它们的特点和用途。
（教师展示图片，介绍不同种类的储蓄罐，如传统储蓄罐、电子储蓄罐等）
教师：现在我将演示一下如何使用储蓄罐。首先，我们需要准备一个储蓄罐和一些零钱。然后，将零钱一个个放入储蓄罐中，直到储蓄罐满了或者我们达到了自己设定的储蓄目标。大家可以跟着我一起操作。
3. 讲解储蓄的重要性
（1）教师让学生了解储蓄的概念和重要性。
（2）通过实例讲解，让学生理解储蓄的好处，如储蓄可以让我们有备无患，可以让我们实现自己的梦想等。
教师：储蓄是指把我们的钱存起来，不随意花费。储蓄对我们来说非常重要。它不仅可以让我们有备无患，还可以让我们实现自己的梦想。比如，你们有什么想要实现的梦想呢？
学生4：我想买一台新的电脑。
学生5：我想去旅行。
学生6：我想买一本自己喜欢的书。
教师：非常好！通过储蓄，你们可以逐渐积攒足够的钱来实现自己的梦想。同时，储蓄还可以让我们在紧急情况下有钱可用，不至于手头紧张。储蓄对我们的生活非常有帮助。
4. 培养学生的储蓄意识和好习惯
（1）通过小组讨论，让学生分享自己的储蓄经历和体会。
（2）通过游戏、故事等方式，引导学生理解珍惜财物、爱护财物的意识。
（3）通过实际操作，让学生制作自己的储蓄罐，并让学生在日常生活中实践储蓄。
教师：现在，请大家分成小组，分享一下自己的储蓄经历和体会。你们可以谈谈自己是如何储蓄的，储蓄的困难和收获是什么。
（学生分组进行讨论）
教师：好，现在请每个小组选一位代表，向全班分享一下你们的讨论结果。
（学生代表逐个分享小组的讨论结果）
教师：非常棒！听了大家的分享，我们可以看到储蓄对于实现梦想和应对紧急情况的重要性。接下来，我将通过一个小游戏来引导大家进一步理解珍惜财物、爱护财物的意识。
（教师介绍游戏规则，并让学生参与）
教师：现在，让我们来制作自己的储蓄罐吧！请大家准备好材料，跟着我的指导一步步制作。
（教师指导学生如何使用材料制作储蓄罐）
教师：制作好的储蓄罐可以帮助你们在日常生活中实践储蓄。大家回去后，可以将零钱或者存款放入储蓄罐中，逐渐积攒起来，实现自己的梦想。
5. 总结
（1）教师让学生总结本节课的学习内容和体会。
（2）鼓励学生将储蓄的好习惯带回家，与家人一起储蓄，共同实现梦想。
教师：现在，请大家回顾一下今天的学习内容，谁可以给我们总结一下呢？
学生7：今天我们学习了储蓄的概念和重要性，了解了不同种类的储蓄罐和使用方法。通过小组讨论和游戏，我们进一步加深了对储蓄的理解，并制作了自己的储蓄罐。
教师：非常好！你总结得很到位。我希望大家能将今天学到的储蓄的好习惯带回家，和家人一起储蓄，共同实现梦想。储蓄是一种积极的金钱管理方式，它可以帮助我们更好地规划未来。谢谢大家的参与，本节课到此结束。
五、板书设计
储蓄罐
种类：存钱罐、存零钱罐、储蓄罐
使用方法：投入硬币、纸币等
储蓄的重要性：有备无患、实现梦想
六、教学反思
本节课通过实际操作和生动的教学方法，让学生了解储蓄罐的种类和使用方法，理解储蓄的重要性，培养学生的储蓄意识和好习惯。在教学过程中，我发现学生对于储蓄的概念和重要性还不是很清楚，因此我在教学中加强了实例讲解和生动的教学方式，让学生更好地理解储蓄的好处。另外，在培养学生的储蓄意识和好习惯方面，我注重了实际操作和游戏等方式，让学生更好地体验和理解。总之，本节课达到了预期的教学目标，但是在教学中还需要不断改进和完善。

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