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第三单元 第5课时 加法 学习任务单
1. 提前看课本第17页的内容。
2. 图中都有哪些事物，和爸爸妈妈说一说。
3.按照给出的数字涂色。
3 4 5
4.想一想，填一填。
任务一：探究加法的意义
在爸爸妈妈的陪伴下一起预习第24页例1。
（1）小女孩的左手里拿了 个气球,右手里拿了 个气球，把两只手里的气球合在一起共有 个气球,用 法计算，“+”是 ,列式是 ,这个算式读作 。
（2）想一想，填一填。
把两部分点子画在一个圈中,表示共有 个。
看图计算。
2+1= 2+2= 2+3=
任务二：探究5以内数的加法
在爸爸妈妈的陪伴下一起预习第25页例2。
树上原来有3只小松鼠在玩耍，又跳上来2只,
现在一共有多少只小松鼠
树上有 只松鼠,又跳上来 只松鼠,求一共有几只松鼠,用 法计算,列式是 。这个算式读作 。
（2）计算时，想3和2可以合成 ,所以算式的结果是 ,也可以从3后面接着数 个数,数到 ,所以一共有 只松鼠,即算式的结果是 。
（3）计算5以内数的加法时，可以采用 、继续 、 等方法,其中用 计算比较简便。
【趁热打铁2】
8.看算式画图并计算结果。
3+1= 1+2= 2+3= 4+1=
任务三：达标练习 巩固成果
9.想一想，填一填。
3+□=4 2+□=3 □+2=5 □+3=5
10.看图列式并计算。
+ □=□ □ + □=□ □ + □=□

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