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第四单元 第2课时 立体图形的拼搭 学习任务单
1.提前看课本第35页的内容例2。
2. 图中都有事物，说给你的爸爸妈妈听。
3.在右边的图里数一数:
长方体（ ）个。圆柱（ ）个。球（ ）个。
4.下面图形中哪些搭得稳 在（ ）里画“√”。
任务一：探究用一种立体图形的拼搭
和爸爸妈妈一起预习教材35页例2
（1）2个完全相同的可以拼成一个 ;还可以拼成一个 ;
（2）2个完全相同的圆柱可以拼成一个 （ ）；4个完全相同的长方体可以拼成一个（ ）；8个完全相同的小正方体可以拼成一个（ ）。
【趁热打铁2】
6. 哪两堆可以拼成？
任务二：探究多种立体图形混合拼搭
7.要想把积木搭得又稳又高，一般把（ ）和（ ）搭在下面,把（ ）和（ ）搭在上面。
8.下列物体中，用5个 拼成的是哪个？
任务三：达标练习 巩固成果
9.要拼成一个较大的正方体,下面各图至少还需要几个？
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
了
9
日
哥
自（主整理归纳
课人前任务
单
8
课人中任
(务X单

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