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桥
1.会写“咆、哮”等字，会写“咆哮、惊慌”等词语。
2.有感情地朗读课文，读好文中的短句。
3.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。(重点)
4.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。(难
点)
《桥》作者是谈歌，原名谭同占。作家、记者，中国作家协会会员。代表作品：《天下荒年》《家园笔记》等。
1、小说：
小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。人物、情节、环境是小说的三要素。刻画人物的方法有心理、动作、语言、外貌、神态描写等。情节一般包括开端、发展、高潮和结局。环境包括自然和社会环境。小说按篇幅及容量一般分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)，如《骆驼祥子》是一部长篇小说，《桥》属于微型小说。
2、如何分析小说中的人物形象。
小说的三要素是人物、情节、环境。分析小说的人物形象是阅读小说的重要任务。那么，怎样分析人物形象呢？
(1)借助故事情节分析人物形象。人物的性格是在故 环事情节中表现出来又在情节的发展中得到发展的。了解 描小说的情节也就掌握了人物性格形成发展的过程，为人物形象的分析提供了依据。
(2)借助对人物的外貌、神态、动作、语言、心理描写，深入分析人物形象。
(3)小说往往会借助环境描写凸显人物形象，反过来，我们也可以借助环境描写分析人物形象。
3、献给老汉的诗：
肆虐的洪水面前 你在党性和亲情之间
你稳稳站立 艰难抉择
像一座山
一座群众可倚靠的大山 你用生命
书写了“共产党员”四个大字”
贪婪的洪水面前
你像一座桥 你用生命
一座生命之桥 筑就一座党和群众之间的连心桥
一座希望之桥
4、描写桥的诗句：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ——刘禹锡《乌衣巷》
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——杜牧《寄扬州韩绰判官》
两水夹明镜，双桥落彩虹。 ——李白《秋登宣城谢朓北楼》
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
咆( ) 哮( ) 嗓( ) 哑( ) 揪( )
瞪( ) 呻( ) 废( )
2、给下列多音字的正确读音打“√”。
(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒(dǎo dào)。
(2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔(bēn bèn)而来，势不
可当。
(3)一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔(bēn bèn)上木桥。
(4)人们又疯了似(sì shì)的折(zhé zhē shè)回来。
(5)他不说话，盯着乱哄哄(hōng hǒng hòng)的人们。
(6)老汉似(sì shì)乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没(méi mò)了他。
3、比一比，再组词。
黎( ) 拧( ) 疯( ) 哄( ) 撞( )
梨( ) 狞( ) 讽( ) 洪( ) 憧( )
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
咆哮： 。
狞笑： 。
放肆： 。
呻吟： 。
祭奠： 。
乱哄哄： 。
势不可当： 。
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
1、课文记叙了 ，最后把 留给别人，把 留给自己的感人故事。这篇课文表现了老支书在危难面前 、 、 的崇高精神！
2、“桥”有特殊的含义： 就是一座桥，一座 的桥。
认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。
1、这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句
子，结合相关情节说说你的理解。
答：这篇小说写了一位 、 、 、 的
老支书，他还是一位 的好父亲。
写老支书动作、语言、神态的句子：
(1)他是一位 的老支书。当人们跌跌撞撞地拥到木桥时，老汉早就
站在了木桥前，但他没有走，而是等着人们到来。
(2)他是一位 的老领导。面对突如而来的洪水，人们“你拥我挤”
“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”，而老汉“不说话”，“像一座山”。
(3)他是一位 的老英雄。在组织过桥时，他号召“党员排在后边”，
把自己留在了最后，把生的希望留给了别人。
(4)他是一位 的好党员。自己的儿子违反纪律，他揪出来后严厉训
斥，并命令儿子排到后面去。
(5)他是一位 的好父亲。当群众已经安全过桥，而木桥马上要垮塌的时候，他想把生的机会留给儿子，表现了舐犊情深的伟大父爱。
2、重点画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表
现，说说这些描写对表现人物的作用。
描写雨、洪水和桥的句子：
表现：洪水越来越 ，形势越来越 ，逃生的机会越来 ……
但老支书 ，以自己的威信、崇高的党性和 的指挥，将村
民们送上 。
紧张的气氛，突出了 ，推动了故事情节的发展，一步步有力地
烘托出老支书 、 的崇高品质。
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、páoxiàosǎngyǎjiūdèng shēnfèi
2、dào bēn bèn shì zhé hōng sì mò
3、黎(黎明) 拧(拧开) 疯(疯子) 哄(哄笑) 撞(撞开)
梨(梨树) 狞(狞笑) 讽(讥讽) 洪(洪水) 憧(憧憬)
4、咆哮：①(猛兽)怒吼。②形容水流奔腾轰鸣。文中指洪水奔腾轰鸣。
狞笑：凶恶地笑。文中指洪水的凶猛、可憎
放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：人因痛苦而发出声音。文中指木桥快塌时发出声音。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
乱哄哄：形容声音嘈杂。文中指人们在洪水来时惊慌失措的样子。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。
梳理内容：
一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇静地指挥村民撤离 生的希望
死的危险 无私无畏、不徇私情、英勇献身
2、老汉 党密切联系群众
课后习题：
1、心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情 舐犊情深
①木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的
老汉。
②老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
③老汉沙哑地喊话：“桥见！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
④老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
⑤老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道面去！” “你还是个
党员吗？排到后面去！”
(1)心系群众 (2)临危不乱 (3)先人后己 (4)不徇私情 (5)舐犊情深
2、①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
②近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
③死亡在洪水的狞(níng)笑声中逼近。
表现：大 危急 越小 临危不惧 沉稳果断 跨越死亡的生命之桥。
形势的危急 沉着冷静、舍己为人

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