资源简介

(共22张PPT)
第三章 相互作用
第1节：弹力
第一课时
一、课堂导入
小明在一次篮球比赛中，投进了一个漂亮的三分球，球在落地之后在原地连续跳跃，明明没有人拍打篮球，篮球是因为什么力跳跃呢？产生这种力的原因有哪些呢？
二、目标导学
1、知道弹力的概念和产生条件
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，并正确用力的示意图表示出来
3、胡克定律
知识讲练
一、接触力和非接触力
接触力：物体与物体直接接触才发生的力。
1、通常所说的拉力、压力、支持力等都是接触力。
2、接触力按性质可分为弹力和摩擦力
非接触力：磁力、重力
二、形变：
物体在力的作用下发生的形状或体积的改变
（1）弹性形变：
发生形变后能够恢复原状
（2）塑性形变：
（3）弹性限度：
如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
拍球、射箭、撑杆跳、跳水
思考：物体在力的作用下是不是一定会产生形变？
微小形变
微小形变不能直接观察，通过间接的方法放大。微小放大法
三、弹力 ：
（1）定义：
发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力
（3）产生条件：
① 直接接触
② 发生弹性形变
（2）产生原因：施力物体要恢复原来的形状
三.几种常见的弹力
1.压力和支持力
放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的弹性形变，如图：
物体对桌面
的压力
桌面对物体
的支持力
可见，压力和支持力都是弹力。
压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被
压或被支持的物体（受力物体）。
2. 绳子的拉力
挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。
物体对绳
子的拉力
绳子对物
体的拉力
可见，拉力也是弹力。
拉力的方向：绳子对物体的拉力是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。
3. 杆的拉力
既能施加或承受拉力，也能施加或承受压力
4. 弹簧的弹力
弹簧的弹力沿弹簧形变的反方向
各种接触面间的弹力方向判断
1、面面接触
弹力方向：垂直于接触面指向受力物体
各种接触面间的弹力方向判断
2、点面接触
N
N
N`
弹力方向：过接触点垂直于支持面指向受力物体
A
B
NA
NB
3、点点接触
弹力方向：过接触点垂直于支持面指向受力物体
半球形的碗
N
A
B
N
NB对A
各种接触面间的弹力方向判断
1、下列说法正确的是：
A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；
B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；
C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；
D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。
C
例与练
2、（多选）下列关于弹力的说法正确的是
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力
B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力
C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力
D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
BCD
探究展示：
下列各图中A物体在O点是否受弹力？
A
0
A
O
A
0
四、胡克定律：
1、内容：
弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数
单位：牛顿每米， 符号N/m
x——弹簧伸长（或缩短）的长度
这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律（Hooke law)
1、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度
B、x是弹簧原来的长度
C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度
D、x是弹簧原长加后来的长度
Ｃ
例与练：
课堂小结
一、弹力产生条件：
① 直接接触
② 发生弹性形变
二、弹力方向
1、压力和支持力：
方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
2、拉力：
绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向
检测反馈 作出力的示意图
杆的支持力
小球的弹力
小球的支持力
杆的弹力
杆的弹力
小球的弹力

展开更多......

收起↑