资源简介

【知识剖析】
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形，一种是变换算式。
一、摆图形和变换图形方法:巧妙运用公共边。
(1)公共边省火柴棒
(2)独立图形费火柴棒
二、柴棒算式方法：
(1)计算等式左右两端大小
(2)比较大小
(3)通过观察运算符号和数字之间的特点来移动火柴棒
三、数字与火柴棒
（1） 0-9数字的摆法：
（2）符号：
数字之间的转换：
【基础巩固】
1．添上一根火柴棒使下面的等式成立。
2．移动一根小棒，使下面等式成立，将正确算式写在右侧，
3．拿走算式中的一根火柴棒，使下面的等式成立。
4．下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的，请你移动一根火柴棒，使算式成立。
（1）
（2）
5．移动3根火柴棒，使下列火柴棒拼成的图形变成“田”字形。
6．（1）如图（a），我们用8根火柴摆放成了一条向左游动的鱼，请移动3根火柴，使得这条鱼掉头向右游动；
（2）如图（b），我们用10根火柴摆放成了一把椅子，请移动2根火柴，将这把椅子倒过来．
7．在下图中移动3根火柴棒，使“井”字形变成“品”字形。
8．先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左。
【勇攀高峰】
9．用16根火柴棒摆成4个正方形，移动4根火柴后，还可以摆成4个正方形，应该怎样摆法？摆成5个正方形，应该怎样摆？
10．用24根火柴能够摆( )个。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．在结果数20个位0中间添1根火柴棒，变成8， 14＋14＝28。
【解析】略
2．8－7＝1
【分析】考虑8－7＝1，那么把加号中立着的小棒移动到9的左下边，据此解答。
【详解】，移动一根小棒，使等式成立正确算式是：8－7＝1。
【点睛】本题考查火柴棒游戏的运用知识。
3．
【解析】略
4．（1）将加号竖着的火柴移到1的位置变成7，14－7＝7等式成立。
（2）将26中6变成0，20＋14＝34等式成立。
【解析】略
5．
【解析】略
6．（1）画图如下：
（2）画图如下：
【详解】试题分析：（1）要把鱼头朝右，需要把左边的“鱼头”拆掉，把鱼头上面虚线的那根移到下面变成“鱼尾”；把原来上面的鱼翅虚线的那根移到原来鱼尾和鱼翅之间组成鱼头；再把原来鱼尾上面虚线的那根移到下面做鱼翅即可．
（2）把原图中椅子背上横着的那根平移到左下方，把右下方的那根，平移到左上方即可．
解：（1）画图如下：
（2）画图如下：
点评：这种类型的问题要思维灵活，多方位思考，分析题干，图形特点综合考虑解决问题．
7．
【详解】根据品字形的特征移动火柴棍如下：

8．根据房子形状修改后如图：
【分析】这个房子可以看成由1个三角形，1个正方形，1个平行四边形，1个长方形构成，要使得这座房子面向左，房子的侧面应该在右边设法把左边的三角形和正方形拆开，移到右边去。
【详解】如图所示：
移动原来正三角形和正方形上的一根火柴棒到右边，在右边构成正三角形和正方形。
【点睛】本题考查的是火柴棒问题，在求解的过程中要仔细观察每个图形的特征。
9．
【分析】先移动4根火柴，还剩下3个正方形，然后用这4根火柴和剩下的3个火柴构成正方形；如图，摆成4个正方形，可以使得原来的三个不动，再拼成一个大三角形；摆成5个正方形，可以把移动的4根火柴分成2根和2根，新组成和原来大小相同的两个正方形。
【详解】如图所示：
摆成4个正方形；
摆成5个正方形；
【点睛】本题考查的是火柴棒问题，可以用火柴棒摆出原图形，然后进行移动。
10．9
【分析】如解答中图形，用24根据火柴，摆出正方形图形，再求解即可。
【详解】如图：
用24根火柴能够摆9个。
【点睛】本题主要培养学生动手和想象能力。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑