(核心素养目标)1.2 思维形态及其特征 课件(共33张PPT)2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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(核心素养目标)1.2 思维形态及其特征 课件(共33张PPT)2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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(共33张PPT)
选择性必修三 逻辑与思维
第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
1.2思维形态及其特征
科学精神:正确认识思维的基本形态抽象思维和形象思维,明确抽象思维和形象思维的主要特征及相互关系。
公共参与:掌握科学思维的基本条件,树立正确的思维方式。
【课标要求】
1.区分抽象思维和形象思维;
2.掌握科学思维的特点,体味学会科学思维的意义。
【课标素养】
“用文科思维生活,用理科思维决策!”
思维的基本形态
01
阅读与思考
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解,下面是他们的描述。
艺术家: 蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。
生物学家: 雄雌一对,生生不息。
物理学家: 大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。
数学家: 1+1=2。
处于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。
一、思维的基本形态
1. 思维不同形态的形成原因
目的不同,标准不同,人们对思维形态的认识就不同。
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
(1)以思维方向为标准:发散思维与聚合思维。
(2)从对认识对象的思考角度:综合思维与分析思维。
(3)从反映认识对象的方式:辩证思维与形而上学思维。
(4) 根据思维运行的基本单元不同:抽象思维与形象思维。
求异思维
辐射思维
求同思维
集中思维
一、思维的基本形态
(1)从思维的方向看:
①发散思维:向不同方向扩散
②聚合思维:向同一方向收敛
一题多解
收集证据破案
由“一到多”
由“多到一”
发散思维:
一块砖可以做什么?——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城……
聚合思维:
谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
一、思维的基本形态
(2)从思维对认识对象的思考角度看:
①综合思维:整体认识对象
②分析思维:分别认识对象
运筹帷幄
具体问题具体分析
(综合思维):
狗的特征:狗喜欢啃咬骨头;有独特的自我防御能力
(分析思维):
哈士奇:精力旺盛它们总是异常活跃。
金毛:金毛犬的智商较高,全身毛发为金色金毛犬,性格活泼、友善。
一、思维的基本形态
(3)从思维反映认识对象的方式看:
①辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;
②形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题。
祸福相依
片面
《塞翁失马》的故事告诉我们,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。→辨证思维
《一叶障目》故事的主人公把部分当成整体。 →形而上学思维
(1)老师在黑板上画一个圆,问学生“这是什么?”
学生回答:“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛” ... ...
发散思维
(2)评价一个人的好坏与价值,既要看他的贡献,又要看他的错误。
综合思维
(3)对于人体来说,想要研究人类遗传规律,主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症,主要看白细胞的数量。
分析思维
(4)老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁,禅师能否帮帮我 ”禅师问是为何,老婆婆说:“我有两个女儿,大女儿嫁个卖伞的,小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天,我就担心大女儿家没生意。如果是雨天,我就担心女儿家没生意。,因此,每一天都很忧愁。”禅师笑笑:“呵呵,其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天,小女儿家生意好。如果是雨天,大女儿家生意好。这样来看,天天是好天。”
形而上学思维
辩证思维
【典型例题】
一、思维的基本形态
4.根据思维运行的基本单元的不同:
①抽象思维:
含义:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。(人们把以概念作为基本单元进行的思维,称为抽象思维)
②形象思维:
含义:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元。
【注意】
(1)运行的基本单元就是指运行的基本单位,也是指运行的凭借物。
(2)形象思维和抽象思维都属于理性思维,是认识的高级阶段。
(3)表象是形象思维的支柱;概念是抽象思维的支柱。
一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以,全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存,全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以,和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
P5 探究与分享:比较上述材料在思维表达上的差异,以及运行的基本单元是什么?
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门,
门里圆桌上斟满的红酒,酒上照耀的灯
比拟性想象
比拟性想象
抽象思维
形象思维
知识梳理:思维形态的分类
划分标准 类型 含义
1.从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维
聚合思维 向同一方向收敛的思维
2.从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象的思维
分析思维 分析地认识对象的思维
3.从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维
4.根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过词语巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象为基本单元
抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
“枯藤、老树、昏鸦,小桥、流水、人家,古道、西风、瘦马, 夕阳西下,断肠人在天涯!”(马 致远:《天净沙·秋思》)
1个杯子+1个杯子=两个杯子
1+1=2
为什么每天都会有白天和黑夜?
探究:材料分别体现了形象思维还是抽象思维?
抽象思维:P6
基本单元的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
形象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
形象思维:P6
基本单元的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性
思维基本形态的特征
02
◆小明与小芳讨论速修哪门课时,针对思想政治课中的“逻辑与思维”,两个人有以下对话。
小芳的话,组合起来就是一个推理:
知识创新的工具是有用的,科学思维方法是知识创新的工具,所以,科学思维方法是有用的。
学习科学思维方法有用吗?
当然有用啦,科学思维方法是知识创新的工具嘛。
探究与分享 P6
其他两个判断分别由哪两个概念构成
结合此例,剖析抽象思维的基本形式。
探究与分享
分析回答探究问题:
“知识创新的工具 是 有用的”
“科学思维方法 是 知识创新的工具”
已知判断
结论:科学思维方法 是 有用的
概念
概念
判断1:
(被省略)
概念
概念
判断2:
新的判断
概念
概念
抽象思维的基本单元是“概念”
抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
推理过程:
判断1:
判断2:
结论
结论是如何得出来的,说明抽象思维的运行方式是?
结论由概念组成,说明抽象思维在表达上有什么特点?
推导性
严谨性
概念性
推导性
严谨性
二、思维基本形态的特征
一、抽象思维及其特征
1.思维形式:抽象思维以概念、判断和推理反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
2.主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。
概念 判断 推理
含义 反映认识对象本质属性的思维形式 对思维对象有所断定的思维形式 从已知判断推出未知新判断的思维形式
探究与分享
探究问题:结合材料,谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。这幅画是怎么来的?这是一种什么思维?
1940年,法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子,怀着悲愤的心情,画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。
1950年11月,为纪念在华沙召开的世界和平大会,毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”,由此,鸽子被正式公认为和平的象征。
橄榄枝、鸽子、少女的脸
画家根据他所看到的和感受到的通过思维联想、想象出来的
形象思维
探究与分享
分析回答探究问题:
死于希特勒法西斯之手的邻居小孩
被希特勒法西斯打伤的鸽子
《和平鸽与少女》
认识对象
在感觉、知觉和表象基础上
对和平的祈愿,盼望着战争的硝烟尽快散去,让人们过上和平的生活。
表达
运用联想、想象和幻想等
能过上面的分析,你能总结出形象思维的基本形式、基本单元、运行方式和思维表达吗?
形象性
想象性
情感性
感觉:是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉:是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映。
表象:是客观对象不在主体面前呈现时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。
二、思维基本形态的特征
二、形象思维及其特征
1.思维形式:形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反应认识对象,触及事物的本质和规律。
2.主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
【走进生活】:抽象思维与形象思维的区别
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中的不同理解,哪些属于抽象思维?哪些属于形象思维?
艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。”
生物学家:“雄雌一对,生生不息。”
物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。”
数学家:“1+1=2。”
【提示】:
生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
艺术家的思维是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
二、思维基本形态的特征
3.抽象思维与形象思维的关系:
①抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的;
②在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。
③教材所使用的“思维方式”概念指的是抽象思维的形式,即概念、判断和推理。科学思维以抽象思维为主,以形象思维为辅;文学艺术思维以形象思维为主,以抽象思维为辅。 (补充)
知识梳理:抽象思维VS形象思维
抽象思维(逻辑思维) 形象思维(艺术思维)
区别 含义 人们把以概念作为基本单元进行的思维,成为抽象思维 如果人的思维抽象、概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 联想、想象、幻想
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的指导性、思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性
联系 ①根据思维运行的基本单元不同,可以将思维分为抽象思维与形象思维 ②无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践; ③形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维
对点训练
1.同桌之间讨论电场疑难问题。
2.甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
3.袁隆平团队培育杂交水稻实验。
4.杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
5.我们既要绿水青山,也要金山银山;宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。
6.画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
7.人类从鸟身上得到启示,最终发明了飞机。
抽象思维
形象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
【典型例题】
1. 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中,主要依靠形象思维的是(  )
①同桌之间讨论电场疑难问题 
②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法
③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演
④袁隆平团队培育杂交水稻实验
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
解析:选D。①④主要依靠抽象思维,物理电场知识必须靠严密的逻辑论证,不能凭感觉;杂交水稻实验需要严密的逻辑论证,靠实验数据而不是主观想象;②③主要依靠形象思维,武术动作的模仿要依靠感官来完成,音乐通过对人和声音的具体感受,引起人的情感的共鸣。
D
2. 虽然战争的危险还存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界,包括中国,希望自己发展起来,而战争对他们毫无好处。第三世界的力量,特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量,是世界和平力量发展的重要因素。所以,从政治角度说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了,制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(  )
A.形象思维 B.创造性思维
C.抽象思维 D.发散思维
解析:思维的基本形态分为形象思维和抽象思维,故排除B、D两项,而抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象,故选C。
【典型例题】
c
1.漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于(  )
A.抽象思维
B.形象思维
C.个体思维
D.群体思维
【解析】要明确事物各种形态的含义,然后根据漫画所描绘的感性形象作为思维运行的基本单元,就可以选出正确答案。答案选B。
B
2.某互联网公司曾经要招聘一名市场公关部总经理,设置了招聘考题,题目是:“日”字加上1个笔画会是什么字?第一个求职者说是“田”字,第二个求职者回答是“旦”和“旧”,第三个求职者认为可以组成很多个字,像是:甲、电、申等。结果第三个求职者胜出了。原因在于他(  )
A.坚持了发散思维    B.坚持了聚合思维
C.坚持了形象思维 D.坚持了抽象思维
A
3. “冰墩墩”是北京2022年冬季奥运会的吉祥物之一。该吉祥物以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。这种思维形态的主要特征是( )
①把概念作为思维的基本单元
②以感性形象为思维的基本单元
③思维的运行方式具有想象性
④思维的表达具有严谨性
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
解析:将2022年冬季奥运会理念形象化,创作出吉祥物“冰墩墩”,体现了形象思维以感性形象作为基本单元,其运行方式具有想象性,②③符合题意。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性,①④不符合题意。
B
4.杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。这表明形象思维具有( )
A.基本单元的形象性
B.运行方式的想象性
C.思维表达的严谨性
D.思维表达的情感性
D
生活中常见的思维类型
缺少逻辑思维的人,或者说偏向感性思维的人,大概是一些缠在一起的曲线
通常的人,会用二分法来认识世界,这样的人的思维方式,更像一棵树
标准不同、目的不同思维的形态各不相同
有人喜欢钻牛角尖,那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线
有人喜欢一条道走到黑,所谓不撞南墙不回头的人,这样的人的思维大概是一条直线
有人喜欢跳跃式思维,这样的人的思维形状,大概是一些相关或互不相关的点与线

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