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考点 14 追求公平 维护正义
【考点说明】
考 点 内 容
课 标 要 求
能 级 要 求
识记
理解
运用

追求公平
理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。
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维护正义
懂得正义要求每一个人都遵守社会规则，能辨别正义和非正义行为，有正义感，自觉遵守社会规则。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。
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【考点梳理】
（1）追求公平
公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐；对个人而言，公正、平等地对待周围的人，才会赢得他人的信赖与尊重。
公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受、学会宽容，学会泰然处之。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。
（2）维护正义
正义的基本要求有两个方面：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决斗争。。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身；维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。
维护正义，要有一颗同情心。同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质。维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。
判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。社会生活中混淆是非、颠倒黑白的言行举止，不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会安全。在现实生活中，一般情况下，要分清是非不难，难的是能不能在“随大流”的时候，保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。为人正直意味着要有勇气坚持自己的信念；为人正直是一种高尚的品格；为人正直不会让良知泯灭。
【经典试题】
1. 【2014徐州】2013年江苏省教育厅实施了异地高考政策，具备一定条件的随迁子女可就
地参加高考。省教育厅之所以这样做是因为
A. 公平对待每一位社会成员，社会才会更和谐 B. 我国实行九年义务教育制度
C. 公平是社会主义的根本任务 D. 公平是相对的，世上没有绝对的公平
【2014扬州】江苏省规定：有意愿、长期在城镇务工经商的农民工可逐步转为城镇居民；优质教育资源应重点向农村、贫困地区倾斜；农村和城镇居民社会养老保险实行合并。材料最能体现出政府重视
A. 社会保障　 B. 人口流动　 C. 社会公平　 D. 教育均衡
3. 【2014·河北】 杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识有
①公民享有广泛的权利　②社会需要公平　③公民平等地享有权利　④法律具有强制性
A．①④　　　　　　 B．②③ C．①②③ D．①③④
4. 【2014·新疆】2013年9月，国家主席习近平在“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上指出，中国不断扩大投入，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。下列对公平理解正确的是
①促进公平离不开正义的制度 ②公平关系到每个人的切身利益
③公平总是相对的，不存在真正的公平 ④公平是承担应分担的责任，得到应得到的利益
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
香港记者在敦煌壁画上题的字。资料图片
5、（2013年聊城）香港一媒体记者宋某在东千佛洞留字题名事件，尘封13年后，近期被网友曝光，引来一片谴责。据此回答：
⑴ 为什么宋某“流芳”不成反“遗臭”？
⑵ 你认为此案例对我们有什么警示？
【参考答案】
A 2、C 3、C 4、B
⑴ ①生活中有是非善恶、正义和非正义行为，人们辨别是非善恶的能力在不断提高，崇尚真善美，越来越成为社会的主流。假恶丑、非正义行为越来越没有藏身之地，迟早要受到道德的谴责，乃至受到法律的制裁。②行为不同，结果不同。宋某行为已构成了对历史文化遗产的破坏，自然应承担道德谴责和法律制裁的后果。当初一厢情愿的“流芳”成为今日的“遗臭”。
⑵ 警示： ①要人情社会生活中的是非善恶。正义和非正义行为。有正义感，择善而从之。②要做一个对自己行为负责的人。敢于担当，不逃避责任。
【考点分析】
公平正义既是构建和谐社会的重要任务，也是社会主义法治理念的价值目标。经过30多年的改革开放，我国创造了经济大发展的奇迹，群众切实享受到了改革开放的成果。然而社会利益开始急剧分化，这种分化导致社会群体之间的收入差距拉大，地区之间和城乡之间的发展不平衡，这些都对社会公平提出了巨大的挑战。
本部分内容可结合追求教育公平、与社会不良现象作斗争以及国家主席习近平在阐释“中国梦”时谈到的“三个共享”等热点问题相结合，考查考生对公平正义的理解，未成年人如何维护正义、如何明辨是非等知识，将知识考察与情感态度价值考查相结合。本部分试题将弘扬主旋律，传递正能量，凸显命题的教育立意，而且重点考查学生提取信息和分析问题能力，集思想性和教育功能于一身，力求学生做题的过程，本身也是接受德育教育和积极信号、正能量的传递过程。
【随堂练习】
一、单项选择题：
题序
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答案
1．“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”——陈毅的这首诗词告诉我们
A．要做一个爱岗敬业的人 B．要做一个诚实守信的人
C．要做一个有正义感、为人正直的人 D．要做一个遵纪守法的人
2．自占以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述，不正确的一项是
A．公平总是相对的，绝对的公平是不存在的
B．社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平
C．个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断
D．维护正义要求我们要遵守社会规则和程序
3. 据《十堰日报》报道，郧西县正大力推进义务教育均衡发展，决定把这项工作作为2014年全县“四件大事”中的首件大事来抓，让全县3万多名中小学上好学读好书。这说明
A. 上好学读好书是我们一切工作的中心
B. 推进义务教育均衡发展有利于政府高效工作，出政绩
C. 该县重视义务教育均衡发展，保障学生受教育权的实现
D. 各项工作有先有后，教育工作历来优先
4. 近年来，在两会前夕一些网站开展的“你最关心的话题”调查中，“腐败”、“收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明
A. 公平就是人人拥有相同的权利 B. 个人和社会都渴望和需要公平
C. 社会公平能解决社会一切问题 D. 维护公平是我国现阶段的根本任务
5. 2013年2月5日，国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出，当前我国收入分配差距依然较大，要继续深化改革，缩小居民之间收入分配的差距。下面关键词中，与这则时事材料最匹配的是
A. 公平正义 B. 战略机遇 C. 文化发展 D. 质量效益
6. 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为公平的社会可以
①为每个人的发展提供平等的权利和机会 ②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制
③为每个社会成员的生存和发展提供保障 ④使每个人的各种利益都得到实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 2013年5月，美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类思考”、“自由呼唤”的国度，引起了在场中国学生强烈不满。学生要求拜登做出正式道歉。这体现了中国学生
①对世界和平问题的热切关注 ②实施了正义行为，具有强烈正义感
③对祖国、对人民的高度责任感 ④履行了维护国家尊严和利益的义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8. 国家主席习近平在阐释“中国梦”时指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对“三个共享”认识正确的是
①要使人民共享社会发展进步的成果 ②要公正、平等地对待每一位社会成员
③中国梦的实现必须要不断为人民造福 ④体现了以人为本、执政为民的理念
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
9. 在历史的长河中，人类从未停止过公平的探索，提出了各种公平观：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平。对此理解正确的是
A. 公平是我们社会生活追求的一个重要主题
B. 只有在社会主义中国，才能杜绝不公平现象
C. 维护公平是我国现阶段的根本任务
D. 社会公平能解决一切社会问题
10. 在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。他们的行为
A. 杜绝了违法犯罪现象的发生 B. 有利于维护社会正义
C. 损害了社区居民的经济利益 D. 保障了公民享有的政治权利
11. 正义的基本要求包括
①不侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③面对非正义的行为，能学会理解、宽容 ④要有一颗同情心
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③
12. “光盘行动”已被越来越多的人所接受并努力践行。倡导和践行“光盘行动”
①有助于摒弃奢侈浪费的陋习 ②是公民具有正义感的表现
③是解决社会主要矛盾的举措 ④维护了公民的财产收益权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 据有关资料显示，我国每年有200—300万吨地沟油回流餐桌；地沟油含有大量黄曲霉素，其毒性赛过砒霜。经营地沟油回流餐桌的行为是
①循环利用资源的行为 ②非正义的行为
③违法的行为 ④侵犯消费者合法权益的行为
A. ①② B. ②③④ C. ①④ D. ③④
14. 小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明
①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声
②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争
③她是一个有正义感的人
④她既做到见义勇为，又做到见义智为
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
15. 在探讨青少年“见义勇为”话题时，许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”，这一观点告诉我们青少年应 （ ）
A. 远离违法犯罪 B. 拒绝同违法犯罪行为作斗争
C. 消除从众心理 D. 善于同违法犯罪行为作斗争
二、非选择题：
16. 材料一：国家撑起了教育公平的“大伞”，推动着教育事业科学发展，为人们提供了更加多样、更加公平、更高质量的教育。
⑴ 教育公平这把“大伞”对社会发展有何影响？
材料二：2012年给了我们太多的感动：张丽莉、吴斌、俆砺寒、吕俊峰、罗阳等“草根英雄”接连涌现，灿若群星，被誉为“最美中国人”。他们的人生焕发出夺目光彩，是当之无愧的时代楷模。
⑵ “草根英雄”激励无数中国人，他们的事迹传递社会正能量对我们有何启示？
⑶ “共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”对青少年的素质提出了哪些要求？
17. “社会公平正义比太阳还要有光辉。”温家宝总理这句颇具哲理性的话语，引起了同学们的热议。小明将同学们搜集到的信息和交流的内容进行了梳理，准备放在校园网《时事论坛》上，请你和小明一起参与完成相关问题。
信息一：近年来，国家为促进教育公平采取了一系列措施：减免义务教育阶段学生学杂费；大力推进教育现代化和教育信息化，为农村中小学配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源……
【热点透视】⑴ 谈谈促进教育公平对个人发展的现实意义。
信息二：新修订的《选举法》取消城乡选举差别，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，实现“同票同权”。
【时事聚焦】⑵ 简要分析“同票同权”所反映的道理。
信息三：长江大学的三名大学生勇救落水儿童，用19岁的肩膀铸造了生命之梯，用青春和无为谱写了一曲正义的赞歌。
【社会观察】⑶ 大学生的行为是正义的。如果看到非正义的事情发生在他人身上，作为未成年人应该怎样维护正义？
18. 材料一： 2014年8月18日，中共中央总书记习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议。习近平指出，考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。
材料二：2014年10月16日，由中国妇女研究会妇女教育专业委员会和中华女子学院主办，四川省妇女干部学校承办的中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会暨教育公平与妇女发展研讨会在四川省妇女干部学校举行，会议的主题是“教育公平与妇女发展”。
⑴ 教育公平是社会公平的基石。维护社会公平有何重要意义？

⑵ 受教育既是公民的权利，又是公民的义务。作为中学生，你应该如何履行自己的受教育义务？

19. 如图，均衡教育资源才能避免教育不公。近两年来，
我市鄂城区、华容区、梁子湖区分别通过了湖北省九年
义务教育均衡发展验收，农村办学条件大为改善，教育
资源得以均衡配置。
阅读材料，回答下列问题：
⑴ 公平的首要意义是什么？
⑵ 为什么说“个人和社会都需要公平”？
考点 14 追求公平 参考答案
题序
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答案
C
B
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A
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A
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A
A
B
A
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16. ⑴ 保障了公民平等地享有受教育权，落实科教兴国和人才强国战略；有利于维护社会公平正义；有利于社会稳定，构建和谐社会。
⑵ 我们要向时代楷模学习，具有高度的社会责任感，爱岗敬业，关爱他人，无私奉献，诚实守信，开拓创新等。
⑶ 扎实的科学文化知识；健康的身心；开放的胸怀；团队精神；创新精神和终身学习能力。
⑴ 可以为人的发展提供平等的权利和机会；有利于提高个人的素质和能力；有利于公民平等地享有受教育的权利。
⑵ 在我国人民是国家的主人；一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；我国公民平等地享有政治权利；我国的社会主义民主政治不断发展和完善。
⑶ 对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己；既做到见义勇为，又做到见义智为。
18. ⑴ ①促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②促进良好的人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。
⑵ ①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学； ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
19. ⑴ 是一视同仁，不偏袒，或拥有平等的生存和发展的权利与机会。（1分）
⑵ ①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。②公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。③公平是合作的前提与基础。④公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。

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