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《电流和电路》复习课
一、知识回眸
1.自然界中只有 种电荷： 电荷和 电荷；同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
2.原子由带正电的 和带负电的 构成。
3.容易导电的物体叫做 ，不容易导电的物体叫做 。
4.电荷的 形成电流。我们把 定向移动的方向规定为电流方向。
5.由 、 、 、导线组成的电流的路径叫做电路。
6.电路有三种状态： 、 、 。
7.电流表使用规则：①电流表和被测用电器___联；②电流应从电流表____接线柱流进，从电流表_____接线柱流出；③被测量的电流不能超过电流表的______；④电流表不能直接接在 的两极。
8.串联电路中各原件逐个 连接；用电器互相影响，不能 工作；电流只有 条路径，无分支；开关位置对电路无影响，可以控制 电路的工作。电流关系式： 。
9.并联电路中各用电器 地连接在电路两点之间；用电器互不影响，能够 工作；电流有 条或多条路径； 开关控制所有用电器， 开关只控制所在支路上的用电器；电流关系式： 。
二、知识网络
请根据自己的理解画出知识导图：
三、考点梳理
探究一、电荷及相互作用
例1.有四个绝缘轻小球，它们相互作用如下图所示。那么，D球可能（ ）
A.带与A球相同的电荷 B.带与B球相同的电荷
(
A B B
C
C
D
)C.不带电荷 D.带与C球相同的电荷
针对练1：
1.用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于 （ ）
A.摩擦起电创造了电荷
B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电
2.秋天,在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片,这是　 现象；当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带　 　电。
探究二、电路类型的判断
例2.如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡_____联；乙图中三个灯泡____联；丙图中三个灯泡____联。(均填“串”或“并”)
针对练2：
3.如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断 (　　)
A.红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
4.如图所示，将电路中开关S闭合，再把S1闭合时，______亮，_______不亮；最后把S2也闭合，________亮；如果灯L2的灯丝烧断，则灯L1________(填“亮”或“不亮”)。
探究三、电路故障的判断
例3.如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是______；当S1闭合、S2断开时，电路是_______；当S1、S2都闭合时，电路是_______。(均填“通路”“断路”或“短路”)
针对练3.
5.如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫____路，当S1、S2都闭合时叫____路；当S1闭合、S2断开时叫___路；当S1断开、S2闭合时叫___路。
6.如图所示，电路连接情况中：A属于___路，B属于____路，C属于____路。
探究四、串、并联电路中电流的规律
例4.如图甲是测量并联电路的总电流时连接的电路。
（1）请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是____导线。
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是_______A。
（3）为使实验结论更具普遍性，换用 规格的灯泡又进行了两次实验。综合分析实验数据，可以得出的实验结论是_____________________________。
针对练4.
7.在“探究串联电路电流规律”的实验中，某小组同学按照如图甲所示的电路进行实验。
(1)根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线补全图乙中所缺的导线。
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3
(2)在连接电路时，开关必须处于　 　状态。
(3)检查无误后，该同学用电流表分别对图甲中A、B、C三处的电流大小进行测量，并将测出的一组数据记录在下表中：
①C处电流表的读数如图丙所示，则表格中空格处应填的数据为______A.
②分析数据发现串联电路中电流处处相等，为了进一步验证该结论的正确性，该小组操作最合理的是___。
A.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C.将图中两只灯泡的位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
(4)该小组同学实验时进行了多次测量，这样做的目的是__________________ 。
探究五、串、并联电路电流规律的应用
例5.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为 （ ）
A.1.2A 1.2A B.0.3A 0.3A
C.1.2A 0.3A D.1.5A 0.3A
针对练5.
8.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A, 通过L2的电流是____A, 通过L3的电流是_____A。
9.如图所示电路，开关S1闭合，电源电压恒定。当开关S2闭合后，电流表A1的示数_____，电流表A2的示数_____。(均填“变大”“变小”或“不变”)
探究六、电路的连接和电路图的画法
例6.已知电路图连接实物图
针对练6.
10.按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示实物连接起来。
11.已知电路画电路图
五、课堂反馈
1.一只普通白炽灯正常发光时通过的电流约为 （ ）
A. 200 A B. 20 A C. 0.2 A D.20 mA
2.在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类.如以下物品可分为两类：①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②塑料笔套、橡皮、食盐。这两类物品分别属于
（ ）
A.导体和绝缘体 B.金属和非金属 C.磁性材料和非磁性材料 D.晶体和非晶体
3.关于串联电路和并联电路，下列说法中正确的是 ( )
A.两灯泡串联在电路中，闭合开关时，离电源正极最近的灯泡先亮
B.马路上的路灯总是同时亮，同时熄灭，它们一定是串联的
C.教室里的电灯是并联连接的
D.若一个开关能同时控制两盏灯，它们一定是串联的
4.两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图 （ ）
A.A中的正电荷通过棒流向B,B带正电
B.B中的电子通过棒流向A，B带正电
C.棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大
D.棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小后增大
5.如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是 (　　 )
A.a和b　 B.c和d　 C.e和f　 D.g和h
6.电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M，在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是( )
7.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图_____(选填“a”或“b”)处剪断导线。拆除前起爆器上_____(选填“有”或“没有”)电流通过。
8.在“用电流表测电流”的实验中,某同学设计了如图a所示的电路。当开关都闭合后两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均如图b所示,则通过灯L2的电流为　 A；若S2断开,通过灯L1的电流为　 A,电流表A1的示数　 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
9.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
（1）把电流表分别接入到电路中A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
①拆接电路时，开关必须_____。
②上面设计的表格中存在的不足之处是_______________。
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法____来进行的.实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_____________________。
某同学要在探究并联电路电流规律的实验，图甲所示是其实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的___点。
（2）该同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是__________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为____A。
（3）小亮同学在实验中用了两盏规格相同的灯泡完成了一次实验并得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请你指出小亮在探究过程中的两点不妥之处：①_________________________；
② 。
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________

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