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(共26张PPT)
七年级地理上册
第一节
新课导入
学习目标：
1.会区分天气和气候，能描述某时的天气状况和某地的气候特征。
2.能识别常用天气符号，看懂简单天气图,判断某地可能出现的天气状况
3.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对大气环境持有正确的态度和价值观。
探究一：天气的特征
活动：阅读教材P67内容，说一说什么是天气？天气现象的突出特点是什么？
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。描述:晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小...
多变
晴 雨 降雪
活动1：阅读教材P67内容，说一说什么是气候？天气和气候有什么不同？
气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有稳定性。描述：四季如春，秋高气爽，寒冷干燥等。
探究二：气候的特征
哈尔滨（冬长夏短）
海口（长夏无冬）
6
小结：天气与气候的区别
项目 天气 气候
概念 是指某个地方距离地表较近的大气层在?____________的具体状态 是指一个地方多年的?________________
区别 ①短时间的；②多变的 ①较长时间；②相对稳定
联系 天气是形成气候的基础，气候是对多年天气状况的概括
短时段内
天气平均状况
小提示：注意它们的时间长短、稳定性
1.狂风暴雨
2.多云转晴
3.四季如春
4.冬冷夏热
5.夜来风雨声，花落知多少。
6.一场秋雨一场寒
7.春风又绿江南岸
8.乌云密布
9.冬无严寒，夏无酷暑
天气
气候
活动2：小组讨论，思考下面这些语句描述的是天气还是气候？
探究三：天气预报和常用天气符号
活动1：结合课本P68图4-3，说一说常用的天气符号有哪些？看谁说的又多又准确。
霜冻天气
霜冻
1
台风及其中心
台风天气
2
扬尘
扬尘天气
3
沙尘暴
沙尘暴天气
4
活动2：阅读下面的风向示意图，自己画出东北风4级天气符号。
风尾
风杆和风尾一起指示风向
每一道长风尾代表风力2级
每一道短风尾代表风力1级
风杆
风头
风旗表示风力8级
北风7级
提示：风向指的是风吹来的方向。
东北风4级
风向有“东、南、西、北”及“东北、西北、东南、西南”八个基本方向。
新知拓展：
小提示：注意风杆与风尾的相对位置
活动2：“我是天气预报员”
学习观看天气预报视频，自己尝试播报今天的天气预报。
活动3：分析卫星云图可以知道将要出现的天气状况。小组讨论，图中不同颜色分别表示什么？
卫星云图
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
活动4：想一想，人类的哪些活动影响了空气质量？如何治理？
城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
北京 35 -- Ⅰ 优
天津 38 -- Ⅰ 优
太原 54 二氧化硫 Ⅱ 良
长春 91 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
济南 66 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
上海 70 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
南京 86 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
厦门 57 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
我国部分城市空气质量日报
污染指数越高，污染越严重
工厂排放的废气
汽车尾气排放的废气
冬季燃煤取暖
燃烧秸秆
1.影响空气质量高低的因素
(1)自然因素：气压的高低，风力的大小。
(2)人类活动：汽车尾气、工厂的烟尘、燃烧秸秆、我国北方烧煤供暖等。
2.治理措施：节能减排，低碳生活。植树造林，改善生态环境。
小结：影响空气质量的因素
天气和气候
天气
气候
概念及特征
描述语言
天气预报和常用天气符号
含义及特点
天气和气候的区别
天气符号
卫星云图
天气预报
本节小结：
当堂检测
1.下列词语中，描述天气的是 （ ）
A.风和日丽 B.长夏无冬 C.四季如春 D.常年湿润
2.卫星云图中，表示云区的颜色是 （ ）
A.蓝色　　B.绿色　　 C.红色　　 D.白色
3.我国一些大城市空气污染的主要来源是 （ ）
①汽车等交通工具的尾气 ②居民生活和取暖排放烟尘以及焚烧垃圾、秸秆 ③城市绿化 ④工厂、企业排放的废气
A.①② B.①②④ C.①②③ D.②③④
2023年3月我国连续遭遇多次沙尘暴天气，图为3月28-29日沙尘暴天气预报图，据此完成下面小题。
4．天气预报中沙尘暴的符号是（ ）
A． B．
C． D．
5．图中受到强沙尘暴影响的地理区域主要位于（ ）
A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区
当堂检测
读某市某天天气状况示意图，完成下面小题。
6．图中某市的天气状况是（ ）
A．多云转阵雨 B．多云转雨夹雪
C．晴转多云 D．阴转小雪
7．某市这天空气质量是（ ）
A．轻度污染 B．中度污染
C．重度污染 D．严重污染
当堂检测

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