冀人版(2017秋) 五年级上册 第三单元 地球剧烈变化 12 火山 课件(ppt 共张)

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冀人版(2017秋) 五年级上册 第三单元 地球剧烈变化 12 火山 课件(ppt 共张)

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(共21张PPT)
第二单元 地球剧烈变化
12. 火 山
五年级科学·上 新课标[冀人版]
年 级:五年级 学 科:科 学
主备人: 学 校:
1
情境与问题
2
探究与发现
3
应用与拓展
1000多年前,“轰隆”一声巨响,古意大利的维苏威火山突然喷发。猛烈喷射的气体冲出火山口,连同喷发出的岩浆一起冲上云霄,然后向地面倾泻。一夜之间,距维苏威火山10千米远的繁华的庞贝古城就被火山喷发物掩埋了。直到十八世纪中叶,考古学家才把庞贝古城从数米厚的火山灰中挖掘出来,那些古老的建筑和姿态各异的尸体都完好地保存着。成为考古学和地质学的无价之宝,也成了世界各地无数观光游客浏览探奇的旅游胜地。
情境与问题
情境与问题
观看火山喷发的视频。
思考:
1、火山爆发到底是怎么回事呢?
2、火山是怎样形成的呢?
3、岩浆是怎样从地球内部喷射到地球表面的呢?
活动一 模拟火山喷发
火山喷发是地球上最危险,最可怕的自然灾害之一。
让我们通过火山喷发的模拟实验来说明吧。
探究与发现
实验材料:
报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。
探究与发现
实验方法:
1、在桌子上铺一层厚报纸,把铝盘放在报纸上,将瓶子放在铝盘中间。
2、往瓶中倒入50克干苏打,加入一两滴洗涤灵。
3、在瓶中周围放一个像火山锥一样的铝箔。
4、将50毫升醋倒入杯中,然后加入2--3滴红墨水。
5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物,观察发生的现象并记录下来。
观看实验演示,将实验现象记录到学习任务单中。
探究与发现
实验的现象:当慢慢向瓶中倒入醋的混合物可以看到红色的泡沫从瓶口喷出,形成了像喷泉一样的喷发现象,喷射出来的混合物沿着铝箔下流。
探究与发现
探究与发现
想一想:在模拟火山喷发的实验中
锥形瓶模拟
红墨水模拟
苏打粉和醋的反应模拟
红墨水溢出模拟
火山
岩浆
地球内部巨大压力
火山正在喷发
为什么会出现这样的现象呢?
探究与发现
解释:苏打是一种碱性的盐,遇到酸性的醋后会发生化学反应,产生大量的二氧化碳气体,使瓶内的压力瞬间增加,在内压力的作用下,瓶内物质就会喷发出来。由于加入了红墨水,所以就像火山喷出来的岩浆一样。
讨论:
根据模拟实验结果,推想自然界中的火山是怎样喷发的?
火山喷发出的岩浆是怎样运动的?
地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升过程中,有的会冷却下来形成岩石,有的会冲出地面形成火山喷发。
探究与发现
猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地,把大批生命、财产烧为灰烬。火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石流能冲毁道路、桥梁,淹没附近的乡村和城市,在火山活动中,还常喷射出可见或不可见的光、电、磁、声和放射性物质等,这些物质有时能致人于死地,或使电、仪表等失灵,使飞机、轮船等失事。火山喷发还常伴有地震、海啸等。
探究与发现
活动二:火山喷发的影响
1、火山喷发有什么危害呢?
探究与发现
探究与发现
熔岩摧毁林木
火山泥覆盖农田和村庄
尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但火山喷发也有有利的一面。火山喷发是一种奇特的地质现象,是地壳运动的一种表现形式,也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。它的好处有:第一,它可以给人类创造一些土地资源,像夏威夷群岛全是火山喷发出来的,那现在就是土地了,第二,火山能创造很多的自然景观,世界上很有名的一些风景区大部分是火山区, 像美国的黄石公园,夏威夷,日本的富士山,我国的长白山,五大连池等。在火山喷发频繁的地区,往往有丰富的地热资源,从而成为旅游胜地。第三,火山能给我们创造很多的矿产资源,包括非金属资源和金属资源。火山灰中含有丰富的矿物质,可以使土壤肥沃,火山岩又是优质的建筑材料。
探究与发现
难道火山喷发真的百害无一利吗?火山喷发有没有好处呢?
探究与发现
美国黄石国家公园
日本富士山
日本富士山
长白山天池
应用与拓展
19世纪最负盛名的作家儒勒.凡尔纳曾写过一本著名的科幻小说《地心游记》。它描述了勇敢的科学家烈登布鲁克教授,从一座死火山的火山口进入地球内部,在地球内部进行探险旅行的经历。
那么,烈登布鲁克教授到底看到了什么?结合今天看到的、学到的、做过的,还有你冒出来的想法,写一篇地球内部秘密的小短文。(要求150字左右)
课堂测试
1、地球内部的( )在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升过程中,有的会冷却下来形成( ),有的会冲出地面形成( )。
2、火山喷发的岩浆来源于()
A.地壳 B.地幔 C.地核
3、火山喷发只能给人类带来危害,百害而无一利。( )
地娩山花绽,红流旷野烟。千年留胜迹,万载孕方圆。
课堂总结
这首诗是对火山最 真实的写照,更是对火山最公正的评价。这也提醒同学们在现实生活中要一分为二的看待事物,要有一双善于发现美的眼睛,去探寻更多的科学奥秘。
作业布置
1.完成小短文。
2.世界各处有很多著名的火山风景,请大家继续搜集有关资料,设计一份《火山旅游报》。
谢谢观看!

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