【独家】人教版初中历史与社会八年级上册 第四单元 元朝统一多民族国家的拓展 导学案

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【独家】人教版初中历史与社会八年级上册 第四单元 元朝统一多民族国家的拓展 导学案

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《元朝统一多民族国家的拓展》导学案
【学习目标】
1、知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡西夏、金和南宋。
2、知道元朝巩固统一的措施,通过宣政院管辖西藏;知道西藏在元代正式纳入中国版图。
3、理解行省制度设置的重要意义和元朝民族融合的实质。
【学习重难点】
重点:元巩固统一的措施 难点:元的民族融合
【自主学习】
1、“一代天骄”的崛起
(1)蒙古国的建立
时间: 人物: 都城: 和林
(2)蒙古国的扩张
年,蒙古灭西夏; 年,灭金;1246年,灭吐蕃;1253年,灭大理;1260年,忽必烈继承汗位。
2、元朝的建立与统一
(1)概括:建立的时间: 年;建立者: ;都城: (今 ); 年,元灭南宋; 年,元统一中国。
(2)中国封建社会有哪些朝代结束大分裂之后出现大统一局面?
(3)元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比,有哪些不同点?
1、元朝是第一个 民族建立的统一的王朝。
2、元朝的疆域在中国历史上 。
3、形成了新的民族—— 。
3、忽必烈改制
(1)改制的内容
政治:
经济:
交通:
(2)改制的意义
(3)元朝的统一促进了民族融合,主要表现在哪些地方?(参照书本108页)

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