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第6课《让我们的学校更美好》教案设计
第二课时 我为学校出点力
课题 让我们的学校更美好 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：激发学生关心集体、热爱校园的情感，引导学生创造美好校园。 道德修养：通过校园调查、小组讨论的方式激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 法治观念：能为解决校园生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 健全人格：激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 责任意识：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。
重点 力所能及地改进学校的不足，提升对学校的责任感。
难点 学会做调查报告，知道如何将调查报告的结论运用于实际生活中。
一、课前导入
出示图片，对比校园的美丽和脏乱
小结：学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。
二、新知讲解
过渡语：同学们，你们每天都在学校里学习、生活，作为学校的一员，大家一定都特别想让学校变得越来越好。你们可以像课本里三（2）班的同学一样，做一份专属于我们自己的《校园问题调查报告》。　　
出示：校园问题调查报告
出示图片：展示校园垃圾
发现问题：
（1）学校正在施工，灰尘太多。
（2）秋天风大落叶太多。
（3）教学楼里出现一些垃圾，不能及时清理。
（4）足球场里有一些类似于白色沙子的颗粒，容易带到教学楼里。
（5）楼梯右侧没有扶手，比较危险。　　
……
总结：学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 　
这卫生间真得改进了，每个同学都能说上几点理由呢！
大操场下层可以从这里透进阳光，可雨水跑进来了也挺烦人的。
教学楼的这个圆形造型，有时候成了低年级同学的游乐场，可危险了！
后操场要改进的地方可真多呀！
提出建议：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起为学校建设提出建议。
“我们的建议”目的是让同学们知道如何把调查报告的结论运用在我们的生活中，真正做到学以致用。
学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。请你设计一个行动方案，倡议大家从小事做起，爱护我们的校园。
保护校园环境倡议书
各位老师、同学：
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。我们倡议：保护校园环境，共建绿色家园。
立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。
爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在吃完早餐、零食之后不乱丢手中的塑料包装袋。
老师们，同学们！为了山，为了水，为了空气，为了我们的校园，也为了我们自己的学习、生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
畅想未来：描绘理想校园
想一想，通过刚才同学们提出的建议，我们的学校会变成什么样子？
三、课堂总结
有了这些建议，我们的学校一定会变得更加美丽，它会变得干净、整洁，充满鸟语花香。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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