资源简介

(共46张PPT)
第二章 认识自我 健康成长
学习目标
4
6
1
能够全面、客观地认识自我，掌握认识自我的方法。
2
能够直面困难和挫折，掌握应对挫折的方法，珍爱生命。
3
能够尊重个体生理及心理特点，掌握青春期的性心理知识。
4
了解情绪的成因，掌握情绪问题的调适方法。
成长中的自我
/01
Contents一、自我意识的内涵二、自我意识的结构三、认识自我的方法
一、自我意识的内涵
自我意识也称自我，是个体意识发展的高级阶段。
广义的自我是指个体有关“我”的一切内容，包括个体的生理活动与心理活动，如一个人对自己思想与行为的控制，对自身的存在产生满足或不满足的体验。
狭义的自我是指个体对自己心理活动的认识与体验。
一、自我意识的内涵1.对自身生理状态的认识和评价2.对自身心理状态的认识和评价3.对自己与周围关系的认识和评价故事链接三国时期，刘备夺取益州后，形成了魏、蜀、吴三足鼎立的局面。到了吕蒙做参谋时，为了加强国力，孙权劝中郎将吕蒙多学习。孙权对吕蒙说 :“你现在当权管事，不可以不学习 !”吕蒙即用军中事务繁多来推托。孙权说 :“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗 我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”于是，吕蒙开始学习，后来连鲁肃都说：“士别三日，当刮目相看。”吕蒙因孙权的一席话改变了自己，完善了自己的人格和修养。孙权劝学
自我意识的结构
自我体验
自我调控
二、自我意识的结构
自我认知
方法
人贵有自知之明
科学立志，成就自我
三、认识自我的方法
三、认识自我的方法人贵有自知之明人们要了解自己、认识自己，自知是做人的最基本要求。人们还要学会欣赏自己。知识卡片 （1）认识自己。一个人如果只看到自己的短处与缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是。这种自卑与自负皆不利于自我成长，只有正确认识自己，才算是心理健康。（2）悦纳自己。对自己是喜欢还是讨厌，是衡量心理健康的又一条标准。心理健康不仅要求能如实了解自己，而且要能愉快地接纳自己。悦纳自己不是说要宽容或欣赏自己的缺点和错误，而是说自己虽然有这样那样的不足，但仍然喜欢自己、不憎恨自己、不欺骗自己，并设法使自己发展得更好。（3）调适自己。个人的行为总是受社会规范和环境的约束，但有时个人的需求又往往与规范和环境不符，并发生冲突。因此，个人必须经常调适自己，以使个人和环境保持和谐的关系。如果不能或不会调适自己，就会产生心理问题；只有做到及时地调适自己心态的人，才能成为一个心理健康的人。心理健康的标准三、认识自我的方法人要立长志不能常立志立志要切合实际科学立志，成就自我小讨论：大学者王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”对此，你有什么感悟呢？直面困难和挫折
/02
Contents一、理想与现实的矛盾二、困难与挫折的含义三、困难与挫折的作用四、困难与挫折的应对一、理想与现实的矛盾理想是一个人为之努力、为之奋斗的目标，是一个人朝思暮想渴望或希望达到的一种人生境界；现实是一个人不想承认却又不得不承认的一种结果，是一个人想要改变却又常常苦于无法改变的一种生存状态。理想与现实既对立又统一，理想来源于现实，是对现实的反映；理想又高于现实，只有付诸实践，理想才能变成现实。理想现实对立统一
故事 分享
曾有一个 14 岁的男孩在家乡奥地利格拉茨市的一家商店橱窗里看到了一本健美类杂志，封面人物是英国演员雷格·帕克（Reg Park），照片是他在电影里扮演大力神的造型。这个男孩对自己说：“嘿！我的榜样就是他了！我要像雷格一样赢得‘环球健美先生’称号，我要像雷格一样进军影坛，我要成为亿万富翁，然后从政！”当这个稚气的男孩信誓旦旦地说出他的人生梦想时，朋友们都觉得他太疯狂了，认为骨瘦如柴的他在做白日梦。连他的母亲也不相信他的梦想，她一直希望他成为一个木匠。
后来，这个男孩去了美国，投身电影业。更令人难以置信的是，2006 年 11 月，60 岁的他连任美国加利福尼亚州州长他就是心怀狂热梦想的阿诺·施瓦辛格（Arnold Schwarzenegger）。
我有一个梦想
二、困难与挫折的含义
困难与挫折是一种普遍存在的心理现象，是个体从事有目的的活动时遇到无法克服的障碍或干扰而产生的紧张状态和情绪反应。
挫折
挫折情境
挫折感受
思考：面对困难和挫折，不同的态度会产生不同的结果。只有那些善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石的人，才能获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。你印象最深刻的一次挫折是什么？你是如何克服它的？它对你有什么样的影响？三、困难与挫折的作用困难和挫折能够增长人的聪明才智。困难和挫折可以激发人的进取精神。困难和挫折还能磨砺人的意志品质。困难和挫折能促使人去认真总结教训，探究发生困难、导致失败的原因，寻求摆脱困境、走向成功的途径。对于有志者来说，困难和挫折的发生会激发再努力、再加劲的想法与勇气，唤起人的自信心，激发人的进取心。压力能够磨砺人的意志，造就人才，它能使懦弱变为勇敢，使摇摆变为坚毅。知识卡片 焦虑是个体遭受挫折后常见的一种心理反应，患焦虑症的人以广泛性的、持续性的焦虑或反复发作的惊恐不安为主要表现。个体在受到挫折后，自尊心受损、自信心丧失、失败感和愧疚增加，形成一种由紧张、不安、忧虑、恐惧等感受交织而成的复杂情绪，这种情绪被称为焦虑。冷漠是一种复杂、隐蔽、消极的心理反应。个体在遭受挫折后，常常对外界表现得漠不关心、无动于衷，似乎没有情绪反应，其实是把愤怒和痛苦暂时深埋在了心底。冷漠常在个体不堪忍受挫折、攻击行为无效或无法实施又看不到改变境遇的希望时发生，也可见于长期反复遭受同一挫折而无能为力的情境中。冷漠的人往往将痛苦压抑在内心深处，这会使他们的心理遭受巨大的伤害。压抑是一种在心理上感到束缚、抑制、沉重、烦闷的消极心态。一个人会无意识地将令自己感到痛苦的思想、感情、意向和经历抑制到潜意识中，不去回忆，主动遗忘。被压抑的痛苦经历并没有消失，而是被埋藏起来，它常常会不自觉地对人们的心理和行为产生影响，并且一旦出现相似的情境就会表现出来，从而对个体造成更大的威胁和伤害。焦虑、冷漠与压抑学会幽默，自我解嘲调整目标，再接再厉强化心理，自我疏导幽默、自嘲是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。中职生受到挫折，多数原因是期望超过了自己的实际可能。这时可以把大目标分解成若干个小目标，通过实现小目标来逐步实现大目标。中职生要强化自尊、自信、自强的心理素质，通过调节情绪，升华情感来应对困难和挫折。四、困难与挫折的应对四、困难与挫折的应对（三)强化心理，自我疏导强化心理自我疏导Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.1. 自尊是立身之基2. 自信是力量之源3. 自强是立身之本4. 转移视线，升华情感 2020 年 6 月，浙江温州一对农民夫妻跳舞的视频走红网络。视频中，夫妻俩穿着普通的衣服，在房前空地抑或田间地头，迈着简单却整齐的步伐，随着音乐跳着欢快的舞蹈，脸上的笑容溢出了屏幕。没有华丽的舞台，没有绚烂的灯光，但就是这样平凡又真实的快乐感染了无数人。夫妻俩在多年前曾经有过一段痛苦不堪的经历：丈夫意外发生车祸，患上了严重的心理创伤后遗症，经济和生活的重担几乎都压在了妻子身上。为帮丈夫恢复健康，也为缓解自己的压力，妻子开始带着丈夫学习跳舞。慢慢地，丈夫的心情从忧伤中解脱出来了，他们不再被曾经的痛苦困住，开始重新面对生活。这对夫妻的故事就是积极面对人生的生动诠释。作为一名中职生，当在学习和生活中遇到困难与挫折时，不要害怕，更不要逃避，应勇敢地去面对，去迎接挑战。问题：收集有关困难与挫折的名言，找出一句作为激励自己战胜挫折的座右铭，并把自己的感想与同学进行分享。走近生活青春期话题
/03
Contents一、青春期的生理特点二、青春期的性心理三、健康性心理的形成一、青春期的生理特点青春期的生理特征主要表现为身高、体重、胸围等形态方面的增长，神经系统、肌肉力量等机能方面和速度、耐力、灵敏度等身体素质方面的变化都很大。更为突出的是各种激素相继增加，性器官、性功能迅速成长，从不具有生育能力逐步走向性成熟。青春期是身体成长的定型阶段，也是学识奠基、性格定型、心理健全的关键时期。讨论：按性别组成讨论小组，将各自了解的身体变化用简洁的词汇统计出来，写在卡片上。推荐一个小组分享自己归纳的青春期身体变化内容，其他人可以进行补充发言。根据总结出的青春期身体的变化特点，想一想为什么说青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，以及你会如何利用好这个黄金期。性意识的觉醒性心理问题的表现性心理障碍的成因二、青春期的性心理01020304性幻想性焦虑性自慰05性心理障碍性困惑性心理问题的表现知识卡片性心理健康的标准（1）正确认识和接纳自己的性别。（2）具有正常的欲望。（3）性心理和性行为符合年龄特征，即性生理和性心理的发展要保持统一。（4）正确地对待性变化。（5）对性没有恐惧感。（6）和异性保持和谐的人际关系。。（7）性行为方式正当、健康，符合社会伦理道德规范。性心理障碍的成因123性心理障碍的成因性心理障碍的成因生物学遗传因素社会因素心理学因素三、健康性心理的养成拒绝性诱惑性冲动的调试进行性保护升华克制转移走近生活2019 年，电视剧《少年派》热播，该剧围绕四个家庭讲述了四个来自不同家庭教育环境的孩子，历经青春期的躁动与不安，最终收获成长的故事。该剧从多元的角度展示了青春期男女单纯的青春萌动和老师、家长对待青春期的青少年身心成长变化的小心翼翼。问题：青春期的青少年容易出现的问题有哪些？为什么？这些问题在你身上出现过吗？你是如何解决这些问题的？情绪的调适
/04
Contents一、情绪的成因二、情绪的合理表达三、青春期常见的情绪问题四、不良情绪调适的方法情绪的成因202001.刺激情境02.主观体验03.个人的生理状态一、情绪的成因讨论：各种各样的情绪丰富了我们的生活。请结合自己的生活实际，体会一下自己处在愤怒、恐惧、痛苦等消极情绪状态下的感受，并说说这些消极情绪对自己的生活、学习产生的影响。.情绪的合理表达能恰当地表达对他人的正性情绪能恰当表达自己对他人的负性情绪能准确理解并回应他人的情感我们对不可逆的事件能够忍受，但对负性情绪则不能忍，因为负性情绪积累到一定程度就会产生很大的破坏作用。坏情绪就像垃圾，积攒多了人就会无法忍受。当然，坏情绪也不能随意发泄，只有选对了人、时间及表达方法，才可以宣泄自己的负面情绪。二、情绪的合理表达故事分享有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就在后院的围栏上钉一根钉子。第一天，这个男孩就钉下了 37 根钉子！慢慢地每天钉下钉子的数量越来越少。他渐渐学会了控制自己的脾气。终于有一天，这个男孩不再乱发脾气了。父亲又告诉他，现在开始每当他能控制自己脾气的时候就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于又把所有钉子都拔出来了。父亲牵着他的手来到后院说：“你做得很好，我的孩子。你现在看看围栏上的那些洞，这些围栏将永远不能恢复成从前。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”情绪管理的重要性三、青春期常见的情绪问题Text here抑郁Text here焦虑Text here自卑Text here消沉Text here愤怒Text here恐惧知识卡片青春期生理发育与心理发展处于一种不平衡的状态，容易引起许多心理发展上的矛盾。（1）青春期反抗与依赖心理并存。青春期的青少年会产生强烈的成人感，对家长等人的意见有抵触情绪，但内心并未完全摆脱对家长等成人的依赖，这种依赖更多地表现为精神上的理解、支持与呵护。（2）青春期闭锁与开放心理并存。一方面，青春期的青少年逐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富；另一方面，青春期的青少年更易产生孤独、寂寞等情绪，会不断寻找朋友。（3）青春期勇敢与怯懦心理并存。青春期的青少年有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。青春期矛盾心理的主要表现四、不良情绪的调适方法不良情绪的调适方法（一）认清有压力的先兆（二）积极锻炼身体和保持良好的膳食习惯（三）寻找产生压力的根源（四）面临压力时学会放松（五）拖延转移极端情绪（六）进行适度的宣泄（七）对极端情绪进行升华情境感悟小明和小丽在讨论李白所写的与长江三峡有关的诗。小明说：“我知道一首。公元 759 年，李白写过一首《上三峡》：‘巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。’”小丽说：“我也知道一首《早发白帝城》：‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万山。’”尽管这两首诗都写三峡，但所表达的情感却大相径庭。你知道这两首诗分别表达了作者什么样的情感吗？各自表现了作者什么样的情绪体验？这两首诗反映出的感彩有什么不同？为什么？www.islide.cc猜一猜教师事先准备好若干与情绪有关的词语或成语卡片，如“眉飞色舞”“心急如焚”等。学生两人一组，一人负责把词语或成语的意思通过身体动作、面部表情、言语声调等表演出来，另一个人负责猜词语或成语，然后互换角色。比一比谁的正确率高。
Thanks
And Your Slogan Here
www.islide.cc
Speaker name and title

展开更多......

收起↑