资源简介

10.2《天下兴亡 匹夫有责》教学设计
课程基本信息
课题 天下兴亡 匹夫有责 学科 道德与法治 年级 八年级上册
教科书 书名：道德与法治教材
出版社：人民教育出版社
出版日期：2022年9月
教学内容分析
本课是第十课《建设美好祖国》中的第二框题《天下兴亡，匹夫有责》。所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。该部分的课程目标是：认识成长的社会环境，提高生活适应能力；认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。本框题是在第一框的基础上，引导学生体会理解创新的重要，感受劳动、实干的价值与意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任。
学情分析
现实生活中，有的学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，以至于轻视劳动，有的甚至对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度。也有部分学生认为，美好的未来自然会实现，对只有辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识不足，从而缺乏实干精神，不能脚踏实地、埋头苦干。还有部分学生不能认识青少年自身的责任，总觉得国家的发展是成人的事情、是未来的事情，很难从我做起，从现在做起。
教学目标及重难点
核心素养目标 政治认同： 对国家发展有关注、认可。
教学重点 尊重和学习国家的建设者。
教学难点 实干才能创造未来。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
自主预习 结合本单元的重点知识，完成思维导图。 学生通过自习，做到对本课的知识心中有数，使学生明确本课需要重点把握的知识点，逐渐培养学生自主学习的能力。
导入 1.导入新课 天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。 1. 学习任务： 学生结合思维导图并展开思考 直接导入，为后续的活动开展预留时间，也直接点题，确定方向和主题。
劳动创造今天 1. 情境创设： 初二学生小道在上学途中 2. 布置任务： 小组分别领取一个场景进行情境扮演，小道同学由进门开始进行每个场景的情境模拟。 3. 其他小组：各位观察员，你观察到了哪位劳动者 请你说说其职业、职业类别（脑力/体力）、 对个人与家庭的贡献、对社会与国家的贡献、值得学习的品质 4.教师总结：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 5.材料分析：假如这时你恰巧路过，你会怎么做？ 6.教师总结：劳动无贵贱之分，体力劳动者与脑力劳动者只有工作岗位和职责的区别，就重要性和地位而言，是平等的，无论从事何种劳动，兢兢业业的他们都值得我们尊敬 和 学习。 7.结合习总书记的话进行情感升华。 8.活动一：劳动的作用 材料一中国女排以11连胜的好战绩夺得了2019年世界杯冠军。 材料二嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面。 材料三2019年中国GDP的总量达到了99.1万亿元，稳居世界第二。 材料四我国成功主办了第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。 问题1：这些材料展示了我国哪些成就 问题2：这些成就是谁通过什么方式创造出来的？ 问题3：如果没有劳动人民的创造，我们的生活将会怎样 活动二：我为劳动者点赞 在抗击新冠肺炎疫情期间，各行各业的人都在用自己的方式尽己所能地打好这场“疫情阻止战”，许多人、许多事感动着我们。 思考问题：结合你的所见所闻，任选一个岗位的劳动者，为他们写一段70字以上的赞美词。 任务要点： 四个小组分别还原： 早餐店场景 公交车场景 学校门口场景 教室场景 参与情境，回答问题 2.通过材料分析，引导学生联系生活实际，依次思考回答。 通过情景模拟，激发学生的主动性，为下一步学习奠定基础。 通过回放2019年的瞩目成就达到复习巩固旧知的目的，引出本框教学重点“劳动的作用”。
实干创造未来 1.轴承是各类机械装备的重要基础零部件，其精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。 问题一：我国的精密高端轴承研制为什么能够取得成功？ 问题二：什么是实干？实干对国家发展有什么作用？ 活动三：实干兴邦 （1)习近平总书记为什么强调“实干”？ 提示：因为把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 （2)请列举一个你心中的“实干家”，并简要介绍他的事迹。 提示：罗阳。中国歼-15飞机研制现场总设计师，他在成功返航的中国航母“辽宁舰”上突发心脏病去世。 （3)“空谈误国，实干兴邦。”为此，你打算怎样做？ 提示：接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 1.组织讨论问题，完成问题。 2. 展示成果，小组汇报 3.结合总结知识点完成笔记 学生通过问题探究，总结问题。
总结升华 结合板书内容进行知识梳理和情感升华。
课堂练习 5道选择题 根据本节所学内容，分析问题。 通过随堂练习，巩固本节所学知识。
教学反思
本节课知识浅显易懂，贴近学生的生活经历和情感体验，让学生容易有代入感，可以学习和生活中总结出本课知识。教师应该更侧重于通过多种方式，让学生感受到自身的使命担当。

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