资源简介

(共21张PPT)
第10课 小鱼
学
校
劳
动
【粤教版】二年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：认识到编织纸条小鱼对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动技能：掌握编织纸条小鱼的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升编织技术水平。
劳动态度与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在编织纸条小鱼的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。
劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在编织纸条小鱼时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张、进行编织等，以确保最终作品的效果符合预期。
新知导入
新知导入
生活中很多地方会用到编织，开动脑筋、发挥想象力，编织一个精美的作品，我们一起来编织可爱的小鱼吧！
编织作品
拓展延伸
纸条编织作品
编织作品 特点
纸篮子 用彩色纸条编织，可用于存放小物件或装饰品
纸帽子 可爱的编织帽子，适用于派对或儿童活动
纸花 使用细长的纸条编织出各种美丽的花朵
纸项链 彩色纸条编织而成的时尚项链，可个性化搭配
纸挂饰 用纸条编织出各种形状的装饰品，可用于室内装饰或悬挂
新知讲解
认识工具
工具材料
工具：剪刀、胶水、笔。
材料：各种颜色的纸条。
纸条编织工具的功能
工具材料
新知讲解
工具 功能
纸条 选择不同颜色、宽度和长度的纸条用于编织
剪刀 用于剪裁纸条到所需的形状和尺寸
胶水/胶带 用于固定和连接纸条
尺子 用于测量和校准纸条的长度和宽度
针筒 细长工具，帮助将纸条穿过织物或者穿线
铅笔/彩色铅笔 用于在纸条上进行预先绘制和标记
新知讲解
纸条编织的方法
技术要点
编织作品有时需要把纸条对折，交叉穿过。
技术要求
新知讲解
1、把红、黄两色的纸条对折。取红、黄纸条各一张，交叉穿过。
动手实施
编织小鱼的制作方法
新知讲解
2、取两张红纸条，从黄纸条下面穿过。
动手实施
编织小鱼的制作方法
新知讲解
3、取第二张黄纸条，先从第一张红纸条上面穿过，再从第二张红纸条下面穿过。
动手实施
编织小鱼的制作方法
新知讲解
4、用同样的方法，再编第三张、第四张、第五张纸条。
动手实施
编织小鱼的制作方法
新知讲解
5、留出“鱼鳍”和“鱼尾”，把多余的纸条剪掉，用胶水粘住边缘。
动手实施
编织小鱼的制作方法
新知讲解
6、修剪出形状，画上眼睛，一条小鱼就编好了。
动手实施
编织小鱼的制作方法
分享成果
1、看一看，谁编的小鱼更美观。
2、比一比，谁编的小鱼更平整。
3、评一评，看看你编的小鱼能得几颗小星星。
外形美观 ☆☆☆☆☆
编织平整 ☆☆☆☆☆
课堂总结
编织小鱼的制作步骤
1
常见的编织作品种类
2
认识制作编织小鱼的工具
3
掌握纸条编织的方法
4
动手制作编织小鱼
板书设计
初识编织作品
小鱼
常见的编织作品种类
认识制作编织小鱼的工具
劳动之识——掌握纸条编织的方法
劳动之行——动手制作编织小鱼
作业布置
1、用学到的方法多编几条小鱼，贴在画有水草的纸上，组成一幅画。
2、除了纸条，还可以用什么材料进行编织？
谢谢
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第10课《小鱼》教学设计
课题 小鱼 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 二年级
核心素养目标 劳动观念：认识到编织纸条小鱼对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动技能：掌握编织纸条小鱼的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升编织技术水平。劳动态度与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在编织纸条小鱼的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在编织纸条小鱼时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张、进行编织等，以确保最终作品的效果符合预期。
教学重点 常见的编织作品种类、认识制作编织小鱼的工具。
教学难点 掌握纸条编织的方法、动手制作编织小鱼
教学准备 工具：剪刀、胶水、笔。材料：各种颜色的纸条。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第10课 《小鱼》板书课题。视频导入：《纸条编织小鱼》导语：生活中很多地方会用到编织，开动脑筋、发挥想象力，编织一个精美的作品，我们一起来编织可爱的小鱼吧！纸条编织作品：纸篮子、纸帽子、纸花、纸项链、纸挂饰。 观看视频，思考、讨论纸条还可以编织哪些作品。 引导学生了解纸条编织作品的种类，导入本课主题。
讲授新课 一、工具材料1、工具：剪刀、胶水、笔。2、材料：各种颜色的纸条。3、纸条编织工具的功能。二、技术要求纸条编织的方法编织作品有时需要把纸条对折，交叉穿过。三、动手实施1、把红、黄两色的纸条对折。取红、黄纸条各一张，交叉穿过。2、取两张红纸条，从黄纸条下面穿过。3、取第二张黄纸条，先从第一张红纸条上面穿过，再从第二张红纸条下面穿过。4、用同样的方法，再编第三张、第四张、第五张纸条。5、留出“鱼鳍”和“鱼尾”，把多余的纸条剪掉，用胶水粘住边缘。6、修剪出形状，画上眼睛，一条小鱼就编好了。 了解纸条编织工具的功能纸条编织的方法掌握编织小鱼的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力
课堂练习 1、看一看，谁编的小鱼更美观。2、比一比，谁编的小鱼更平整。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 编织小鱼的制作步骤①常见的编织作品种类；②认识制作编织小鱼的工具；③掌握纸条编织的方法；④动手制作编织小鱼。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、用学到的方法多编几条小鱼，贴在画有水草的纸上，组成一幅画。2、除了纸条，还可以用什么材料进行编织？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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