资源简介

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《经济与社会》第一单元《生产资料所有制与经济体制》
单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以4个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《经济与社会》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下2个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计： 本单元依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想，讲述我国在社会主义初级阶段生产资料所有制，解析社会主义市场经济体制的基本特征，帮助学生全面理解坚持和完善生产资料所有制和经济体制的意义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色社会主义建设的自觉性和能力。本单元紧紧围绕“生产资料所有制与经济体制”展开，着重探讨公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，探讨市场经济运行的一般原理、 社会主义制度与市场经济有机结合的优势。社会主义制度与市场经济有机结合，社会主义市场经济体制改革创新，既发挥了市场经济的长处，又发挥了社会主义制度的优势，有利于进一步巩固和发展社会主义基本经济制度。本单元设计了两课和一个综合探究。
4.单元地位 在我国，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制是中国特色社会主义制度的重要支柱，在社会主义制度下发展市场经济是中国特色社会主义经济制度鲜明的特点。本单元讲述了中国特色社会主义经济建设中最基本的原理，介绍了我国经济社会建设所处的基本制度环境与经济体制，为第二单元的学习奠定了坚实的理论基础，为学生参与经济生活、正确认识经济现象提供了有效的理论武器。“生产资料所有制与经济体制”在中国特色社会主义政治经济学理论体系中有着特定的、清晰的指向。这里所说的“生产资料所有制”是指社会主义生产资料所有制，“经济体制”是指社会主义市场经济体制。生产资料所有制与经济体制之间有着紧密的联系。生产资料所有制从根本上影响着经济体制的性质、基本架构与运行方式。因此，学生要深刻认识社会主义生产资料所有制与社会主义市场经济体制的关系。基于此，本单元的两课分别介绍我国的生产资料所有制和社会主义市场经济体制。
5.单元核心素养 （1）政治认同：认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性，认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用；认同“两个毫不动摇”政策，感受社会主义制度的优越性；认同我国的社会主义市场经济体制；认同我国的社会主义市场经济体制，增强经济道路和社会主义市场经济理论自信。（2）学科精神：比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系，会区分各种经济形式的地位和作用；理解“两个毫不动摇”措施的必要性和重要意义；通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和缺陷；既要从政府的经济职能和宏观调控方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。（3）公共参与：支持国家的“两个毫不动摇”政策，为做合格的中国特色社会主义事业建设；公民作为市场经济活动的参与者，要尊法学法守法用法。关注当前的社会经济现象，通过参与调查及提建议，提高公共参与意识。（4）法治意识：各市场主体要遵守法律，遵守市场秩序，平等参与经济活动；深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立法治观念。了解我国《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现2.作业设计与学生答题正确率的及时分析围绕单元和主题目标1.分层设置单元测试2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时1.1.（1课时）1.2（1课时）2.1（1课时）2.2（1课时）内容、规划整体介绍本单元内容：生产资料所有制与经济体制，引导学生感知本单元的内容，继而学习第一课的第一框从公有制为主体多种所有制经济共同发展利用多媒体展示视频《全国粮食丰收在望》《中国饭碗端得更稳》文字材料《庆丰收促和美》，文字材料《庆丰收促和美》和《“小南瓜”的三部曲》《共筑救灾“同心圆” 民营企业积极捐赠救灾物资》，组织学生活动——情境分析，使学生了解公有制主体地位及其体现和多种所有制经济共同发展贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列课堂活动和生活案例，引导学生回顾总结，整体把握课时知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习坚持两个毫不动摇。利用多媒体展示材料《答卷亮眼！中石油深化国企改革三年行动回眸》、视频《助企纾困 “疫”起行动 》《河南暴雨灾情过后，鸿星尔克低调捐赠5000万》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解怎样坚持两个毫不动摇。基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本课的知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习使市场在资源配置中起决定作用，利用多媒体展示并漫画欣赏《“电”的困惑》、视频《中国第一水电大省四川限电停产》《能涨能跌 “市场化”电价能否为电力供应“减压”》《低价盐牵出特大假盐案》《整个小区的居民都在偷电》等，组织学生活动——情境分析，使学生了解使市场在资源配置中起决定作用在上课时市场在资源配置中起决定作用——看不见手的基础上继续学习更好发挥政府作用——看得见的手。利用多媒体展示视频《喜迎二十大·非凡“浙”十年 》《惠企486亿元！退税减税降费“组合拳”再发力》文字材料《2023年浙江省政府工作报告摘要》，等，组织学生活动——情境分析，使学生理解怎样才能更好地发挥政府的作用。
9.课时内容安排表： 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一公有制为主体多种所有制经济共同发展我国的生产资料所有制是如何推进我国经济发展的小组合作，结合议学情境分析国家重视保障粮食安全，端牢中国饭碗，粮食对于老百姓意味着什么？结合议学情境分析国家为什么这么重视保障粮食安全？粮食生产再上新台阶，你知道我国粮食生产的政策措施吗？从农村经济所有制角度思考，这体现出我国经济制度具有怎样的优越性？在民营企业高度集中的浙江省，为什么公有制还占主体地位吗？“小南瓜”的所有制经济形势发生了什么变化？这些所有制经济形式有什么不同？ 政治认同科学精神公共参与课时二坚持“两个毫不动摇”如何 坚持“两个毫不动摇”？分析中国石油改革对发展壮大国有经济有何启示？国企如何做大做优做强？发展壮大国有经济对人民生产生活的意义？谈谈你对“专业合作社”的认识。结合议学情境分析成立农民专业合作社对于促进共同富裕的意义？国家为什么要加大对小微企业的扶持力度？国家如何帮助民营企业走出困境？谈谈非公有制经济人士在推动非公有制经济高质量发展中应如何作为？分析鸿星尔克成功除了其树立良好的信誉和企业的形象外，还有什么原因？课时三使市场在资源配置中起决定作用怎样使市场在资源配置中起决定作用？小组合作，结合议学情境分析60年代的节约限制用电与中国第一水电大省四川限电停产的资源配置方式相同吗？ 这两个时期，都出现限电的现象， 它们的原因相同吗？说明商品价格与供给、需求之间的关系，并用曲线图表示这种关系。结合材料和教材知识，分析商品价格的变化如何影响资源配置，并用曲线图表示出来。我国为什么要建立全国统一的电力市场体系？我国要建设一个什么样的电力市场体系？怎样建成全国统一的电力市场体系？课时四更好发挥政府作用怎样更好发挥政府作用？小组合作，结合议学情境分析我国社会主义市场经济的基本特征。结合《2023年我国政府工作报告》内容，说明我国政府是怎样履行经济职能的？课时五构建高水平社会主义市场经济体制怎样构建高水平社会主义市场经济体制？小组合作，结合议学情境分析新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈，最终消费者受益的原因？面对新能源汽车充电难问题政府应该怎么做？比亚迪是怎样走经营困局的？分析为让我国新能源汽车产业高质量发展政府是怎样进行宏观调控的？
10.单元目标 通过本单元学习，引导学生了解我国的生产资料所有制，知道各种所有制经济的地位与作用，理解坚持“两个毫不动摇”的意义；认识社会主义生产资料所有制与社会主义市场经济体制的关系，掌握社会主义市场经济的相关知识，理性分析各类经济现象，树立诚信意识和规则意识；理解我国政府的经济职能，认识社会主义市场经济体制的优越性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色社会主义建设的能力。
11.单元重点难点 重点：公有制主体地位及其体现、国有经济、集体经济的含义及其作用。坚持“两个毫不动摇”的措施。市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。社会主义市场经济体制的基本特征，我国政府的经济职能和作用难点：我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因、公有制经济和非公有制经济的关系。国企混改的意义；各种经济的实现形式。市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。财政政策和货币政策；宏观调控手段的区分
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习自从日本开始排放核污水后，沿海多国的盐业经济受到影响而我国盐矿资源丰富，这无疑会对我国盐业发展带来新的机遇和挑战，能否抓住此次机遇和顺利应对挑战，将会对民营盐企的后续发展带来重大影响。为此，请你为民营盐企提两条建议。有没有想过你长大后成为一个民营企业家，去你熟悉的民营企业考察一下，为将来做准备二书面巩固练习指出：“公有制主体地位不能动摇，国有经济主导作用不能动摇，这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。”结合所学知识，请你举例谈谈对此观点的理由收集调查取得资料充分证明在我国公有制主体不能动摇。三书面巩固练习电是居民生活的重要组成部分，也是民生保障的重要一环，关注居民的用电合法权益，写一份《关于加强老旧小区居民用电收费标准监管》的建议做一个关于《居民用电情况》的市场调查四书面巩固练习为了使政府作用更好发挥行政效率和公信力显著提升，作为一个中学生有责任为政府出谋划策，给政府部门的建议书你所居住的小区周围的环境好吗？河水清吗？别的小区呢？请你做如下实践活动：1. 对当地居民进行保护环境的宣传，讲出保护小河对自身有哪些好处，让他们不要往河里扔垃圾。2.查清是哪些厂家对小河进行排污水的五书面巩固练习搜集新能源汽车的生产和销售情况，探究政府应该如何随着宏观经济形势变化合理运用调控手段，并写一篇小论文。查阅政府网站或走访政府相关部门，了解党的十八大以来我国宏观调控政策的变化和实施效果，并以“新时代的宏观调控”为主题出一期宣传展板
实践作业
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课时设计：综合探究 《构建高水平的社会主义市场经济体制》
课题 综合探究 构建高水平的社会主义市场经济体制
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置： 本框题是对第1框内容在逻辑和生活上的延续。前1框《市场资源配置》的学习，把握市场经济的含义、市场调节的优点及局限性，为学习本节内容起了铺垫作用。这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容，它们和第1课“社会主义基本经济制度”一起构成我们每个人参与经济生活最基本的背景和舞台，是中国特色的社会主义在经济制度和经济体制方面的具体体现。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 政治认同:通过对市场机制有效的探究，增强对我国社会主义市场经济体制的政治认同，增强制度自信。 科学精神:通过对宏观调控有度的探究,对比“点调控”和“区间调控”、定向调控和全面调控的区别，树立辩证的思想。 法治意识:通过对微观主体有活力的探究，树立诚信意识、法治意识。 公共参与:通过探究活动，激发学生努力学习，锐意进取，积极投身到完善社会主义市场经济体制中去。
课时教学目标： 1.结合新能源汽车市场经济运行的具体情境，了解市场机制有效运行的必备条件;能够针对新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈这一具体问题，提出保障市场机制有效运行的对策建议;能够了解市场经济运行中的法律法规、行业规范、道德规范及其作用，增强公平竞争意识和规则意识。 2.结合比亚迪新能源汽车经营案例，分析影响企业活力的外部和内部因素，能够提出增强企业活力的建议;能够树立诚信意识，自觉抵制市场失信行为;能够理解深化经济体制改革对激发市场主体活力的作用，坚定对国有企业改革成功的信心。 3.结合经济运行中宏观调控的具体问题情境，深入了解党的十八大以来宏观调控的变化和特点，能够针对让我国新能源汽车产业高质量发展这一具体情况，提出更好发挥政府作用的建议;能够进一步领会社会主义市场经济的优越性，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
课时重难点： 【教学重点】 分析激发企业活力的内部要素和外部要素 【教学难点】 理解国家政策对激发企业活力的重要作用
学习活动设计 （1）议题设置： 总议题：怎样构建高水平社会主义市场经济体制？ 1、如何让市场经济机制有效？ 2、如何让微观主体有活力？ 3、如何让宏观调控有力度？ （2）教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：怎样构建高水平社会主义市场经济体制？教学环节导入新课议题一：如何让市场经济机制有效？议题二：如何让微观主体有活力？议题三：如何让宏观调控有度？议学情境 视频《我国营商环境全球排名跃升至第31位》视频及《我国新能源汽车产业市场规模、发展质量双提升 》、《新能源汽车“充电难”如何化解》视频及文字材料《比亚迪彻底爆发！国产新能源汽车已热销全世界》《比亚迪成功的秘诀》，图文分析《诚信》文字材料《政府支持，新能源汽车产业高质量发展》及视频《2022世界新能源汽车大会》议学问题中国营商环境位居世界前列秘诀何在？新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈，最终消费者受益，你能结合视频内容分析其中的原因吗？面对新能源汽车充电难问题政府应该怎么做？分析比亚迪是怎样走经营困局的？ 个人作为一个市场经济的参与者应该怎样做？为让我国新能源汽车产业高质量发展政府是怎样进行宏观调控的？学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容构建高水平的社会主义市场经济体制市场经济机制有效微观主体有活力宏观调控有力度
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组作出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入 导入新课：观看视频《我国营商环境全球排名跃升至第31位》 思考：中国营商环境位居世界前列秘诀何在？ 学生讨论回答： 教师总结：良好的营商环境需要完善的市场经济体制，而完善市场经济体制就要使市场经济机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度，所以，中国营商环境位居世界前列秘诀就在开我国有一个比较完善的市场经济机制，要让我国营商环境先上一个新台阶，就必须加快完善社会主义市场经济体制。 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 总议题：怎样加快完善社会主义市场经济体制？ 1、如何让市场经济机制有效？ 2、如何让微观主体有活力？ 3、如何让宏观调控有力度？ 第一幕：市场经济机制有效 议题一：如何让市场经济机制有效？ 议学情境一：观看视频《我国新能源汽车产业市场规模、发展质量双提升》 议学问题：新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈，最终消费者受益，你能结合视频内容分析其中的原因吗？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 一、市场机制有效 市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的一般规律 1、完善社会主义市场经济体制必须遵循市场在资源配置中起决定性作用市场经济的一般规律。 ①要加快完善要素的市场化配置， ②加快完善主要由市场决定价格的机制， ③加快完善公平竞争的市场环境，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争达到效益最大化和效率最优化，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰 议学情境二：观看视频《新能源汽车“充电难”如何化解》 议学问题：面对新能源汽车充电难问题政府应该怎么做？ 学生讨论回答：有车没电怎么开呀？这样继续下去谁还买新能源汽车了？......得政府想办法解决吧？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：这就说明我国现在的体制机制还有弊端！就应从国家顶层设计层面和政府机构职能层面两个方面来解决存在的弊端！ 议学小结： 2、要坚决破除制约使市场在资源配置中起基础性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端。 ①围绕推动高质量发展，建设现代化经济体系， ②调整优化政府机构职能，合理配置宏观管理部门职能，深入推进简政放权，完善市场监管和执法体制，改革自然资源和生态环境管理体制，完善公共服务管理体制，强化事中事后监管，提高行政效率，全面提高政府效能，建设人民满意的服务型政府。 第二幕：微观主体有活力 议题二：如何让微观主体有活力 议学情境三：观看视频《比亚迪彻底爆发！国产新能源汽车已热销全世界》并阅读材料《比亚迪成功的秘诀》 比亚迪成功的秘诀 （1）决策，比亚迪能够超速成长，与比亚迪的决策层能够敏锐及时地把握市场是密不可分的!从当年的快速切入锂电池，到去年的先人一步跨入汽车行业。比竞争对手快的行动和应变能力，使比亚迪一次又一 次夺取发展先机,快速地发展飞跃。 （2）公平，公平的贯彻必须有共同的准则，那就是制度。 比亚迪公司人事部及其它各部门为公司制定了系统的制度，这些制度就是准绳。保证制度的权威性，公平才可以落地生根。如比亚迪公司人事部实行的晋升考核制度，就是为员工的晋升提供-一个公平的舞台。 （3）务实，就是实干，就是快速行动的能力！市场无时 无刻不在变化中，计划不如变化快,变化不如电话快,快速行动的能力，高效率的工作能力，将会把务实的精神内涵阐述得更加辉煌。 （4）激情，比亚迪公司的远景是将比亚迪发展成集电池、材料、电子和半导体于一身，实现电池产业群的世界第一， 实现包括电动汽车和传统汽车的汽车产业群的全国第一。比亚迪公司的员工都有机会参与这一使命的实现，也为员工提供了大量发展的机会！此外，还有物质的奖励如进步奖、最佳员工奖、服务年资奖，工作的奖励如晋升、岗位的轮换等，后勤的保障如房车待遇、亚迪学校，技校培训等等。这些都将激发我们的激情。 （5）创新，技术引领，穿越巨变周期的利器，对于比亚迪来说，这家车企从骨子里就有对技术的执念，其二十多年来一直在坚持做困难但正确的事，并且是有价值的事。其早已实现三电技术完全自主研发，比其它车企走得更超前，技术储备也更加雄厚。大容量“刀片电池”一战封神，成为全世界范围内唯一可以安全通过针刺测试的动力电池。 （6）品牌，对于比亚迪来说，凭借着行业领先的核心技术，以及优秀可靠的产品品质，收获了无数消费者的信赖，中国新能源汽车领导者的位置早已确立，甚至成为了今年上半年的全球新能源汽车销冠，这为其品牌向上打下了扎实的基础。 （7）“家文化”，比亚迪自从成立以来，就一直倡导“以厂为家、爱厂如家”的“家文化”，提倡管理不仅要“人性化”，更要“家人化”。公司努力营造亲近、和善的工作环境，提供家一样的饮食、住宿等基本需求服务，开展体验式、传帮带式的培训，建立通畅有效的内部沟通渠道，给予员工温暖如家的关怀和关心，营造公司与员工“共赢”的局面。 议学问题：结合上述情境分析比亚迪是怎样走经营困局的？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：比亚迪能走出新能源汽车经营困境主要有三个原因 议学提示： 第一个原因：比亚迪把握了企业经营成功的主要因素 企业应该：（企业经营成功的主要因素） （1）制定正确的经营战略 （2）提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 （3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 （4）强强联合 师：那么，怎样才能使经营成功的企业立于长久的不败之地呢？ 回答：给个企注入活力！ 第二个原因：比亚迪从内部激发活力、调动员工工作积极性 二、微观主体有活力 1、企业活力是企业的创新和竞争力之源 （1）企业内部： ①要合理分配收入，建立良好的激励机制; ②要建立和健全权责清晰、分工明确、有效沟通、反应及时、管理科学的管理体制机制; ③要培育有利于激发和保持活力的企业文化。 师：还有第三个原因你知道是什么吗？第三个原因就是比亚迪能走出经营困境离不开政府的支持！ （2）企业外部： ①激发企业活力，企业外部必须具备公平公正的市场竞争秩序， ②激发企业活力，还要通过降低企业的税费负担，增强企业的创新活力和投资积极性。 议学情境四：出示组图《诚信》 议学问题：个人作为一个市场经济的参与者应该怎样做？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：应当讲道德、守信用，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。 1、诚信建设是社会主义市场经济的基础 任何一个市场经济参与者，都应当讲道德、守信用，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。 第三幕：宏观调控有度 议题三：如何让宏观调控有度？ 议学情境五：阅读材料《政府支持，新能源汽车产业高质量发展》并观看视频《2022世界新能源汽车大会》 政府支持，新能源汽车产业高质量发展 随着我国能源危机的出现以及生态环境的恶化，经济发展增长方式的选择愈发重要，高质量的发展模式以及无法匹配当前的实际情况，寻求高质量的发展方式进行经济结构转型升级变得尤为重要。 2009年我国将新能源汽车产业列为战略性新兴产业之一，各级政府开始了政策扶持和资金补助的助推之路，使我国新能源汽车产业在几年的时间里实现了从无到有，从有到强的重大性突破，在核心技术上取得了阶段性进展。 2017年开始，政府逐步提高补助门槛，引导新能源汽车行业由政策驱动慢慢过渡到由市场驱动。 议学问题：为让我国新能源汽车产业高质量发展，政府是怎样进行宏观调控的？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 让宏观经济运行保持在合理区间 （1）宏观调控的主要目标相互影响、相互制约。当经济繁荣时，经济增长速度较快，就业率提高，但可能伴随较高的通货膨胀率;当经济不景气时，虽然物价稳定，但经济增长率可能会下降，失业率会上升。 （2）为了让宏观经济运行保持在合理区间，要创新和完善宏观调控，提高政府治理效能，健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费、环保、区域等政策紧密配合，目标优化、分工合理、高效协同的宏观经济治理体系。 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成《同步学案》中相关练习 拓展作业：搜集新能源汽车的生产和销售情况，探究政府应该如何随着宏观经济形势变化合理运用调控手段，并写一篇小论文。 实践作业：查阅政府网站或走访政府相关部门，了解党的十八大以来我国宏观调控政策的变化和实施效果，并以“新时代的宏观调控”为主题出一期宣传展板
教学反思 教师应特别注意在课堂上充分发挥学生的主体作用，并注意在理论与实践相结合的形式下运行教学。这种教学运行模式，自然地调动了学生投入社会、观察生活、分析问题、有感而发的积极性和主动性，使学生在民主平等、宽松愉快的学习氛围中，去征求分析和解决问题的思想理论，采取积极的态度，运用正确的方法，对问题进行入情入理的论证剖析当然，课堂教学的顺利运行，关键还在于教师舍得花力气，全面了解学生，根据教学内容，巧妙设计探究性问题，并善于抓住契机，创设阶梯形和发散型的问题，既能帮助学生提高认识事物和辨别是非的能力，又能把马克思主义的基本观点内化为学生的信念，也使得我们的思想政治课更具有感染力、说服力和生命力。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共60张PPT)
大单元主题设计
构建高水平的社会主义市场经济体制
部编版高中政治必修二《经济与社会》
第一单元 生产资料所有制与经济体制
综合探究
内容总览
学习目标
01
议题设置
02
活动设计
03
新知导入
04
探究新知
05
板书设计
06
目录
课后作业
08
课堂练习
07
教学目标与核心素养
【教学目标】
1.结合新能源汽车市场经济运行的具体情境，了解市场机制有效运行的必备条件;能够针对新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈这一具体问题，提出保障市场机制有效运行的对策建议;能够了解市场经济运行中的法律法规、行业规范、道德规范及其作用，增强公平竞争意识和规则意识。
2.结合比亚迪新能源汽车经营案例，分析影响企业活力的外部和内部因素，能够提出增强企业活力的建议;能够树立诚信意识，自觉抵制市场失信行为;能够理解深化经济体制改革对激发市场主体活力的作用，坚定对国有企业改革成功的信心。
3.结合经济运行中宏观调控的具体问题情境，深入了解党的十八大以来宏观调控的变化和特点，能够针对让我国新能源汽车产业高质量发展这一具体情况，提出更好发挥政府作用的建议;能够进一步领会社会主义市场经济的优越性，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
教学目标与核心素养
【核心素养】
政治认同:通过对市场机制有效的探究，增强对我国社会主义市场经济体制的政治认同，增强制度自信。
科学精神:通过对宏观调控有度的探究,对比“点调控”和“区间调控”、定向调控和全面调控的区别，树立辩证的思想。
法治意识:通过对微观主体有活力的探究，树立诚信意识、法治意识。
公共参与:通过探究活动，激发学生努力学习，锐意进取，积极投身到完善社会主义市场经济体制中去。
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议 题 设 置
总议题：怎样构建高水平社会主义市场经济体制？
1、如何让市场经济机制有效？
2、如何让微观主体有活力？
3、如何让宏观调控有力度？
返回
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：怎样构建高水平社会主义市场经济体制？
教学环节 导入新课 议题一：如何让市场经济机制有效？ 议题二：如何让微观主体有活力？ 议题三：如何让宏观调控有度？
议学情境 视频《我国营商环境全球排名跃升至第31位》 视频及《我国新能源汽车产业市场规模、发展质量双提升 》、《新能源汽车“充电难”如何化解》 视频及文字材料《比亚迪彻底爆发！国产新能源汽车已热销全世界》《比亚迪成功的秘诀》，图文分析《诚信》 文字材料《政府支持，新能源汽车产业高质量发展》及视频《2022世界新能源汽车大会》
议学问题 中国营商环境位居世界前列秘诀何在？ 新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈，最终消费者受益，你能结合视频内容分析其中的原因吗？面对新能源汽车充电难问题政府应该怎么做？ 分析比亚迪是怎样走经营困局的？ 个人作为一个市场经济的参与者应该怎样做？ 为让我国新能源汽车产业高质量发展政府是怎样进行宏观调控的？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 构建高水平的社会主义市场经济体制 市场经济机制有效 微观主体有活力 宏观调控有力度
返回
导入新课
我国营商环境全球排名跃升至第31位
导入新课
市场经济机制有效
完善的市场经济体制
微观主体有活力
宏观调控有度
因此，为使我国的营商环境达到更高水平，就应
良好的营商环境
需要
必须
中国营商环境位居世界前列秘诀何在？
加快完善社会主义市场经济体制
10月，即将迎来党的二十大。回首我们这十年，众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标，仅用十年就达到了如此高度！
悬崖峭壁，高原雪峰，生命禁区，浩瀚宇宙。天地之间，我们达到了如此高度！
我国之所以能快速的达到如此高度的密码是什么？
导入新课
市场经济机制有效
Part 1
议题一：如何让市场经济机制有效？
新知探究
议学情境一
我国新能源汽车产业市场规模、发展质量双提升
目前，我国新能源汽车产业市场规模、发展质量双提升，而且我国新能源汽车市场竞争激烈。
议学问题：新能源汽车市场规模不断扩大，竞争激烈，最终消费者受益，你能结合视频内容分析其中的原因吗？
议学情境一
市场需求大
企业获利增加
企业纷纷进入
竞争加剧
价格下降
服务水平提升
市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的一般规律
市场通过价格、供求、竞争引导资源（人、财、物）
来满足我们的出行需求
议学提示
一、市场机制有效
1、完善社会主义市场经济体制必须遵循市场在资源配置中起决定性作用市场经济的一般规律。
①要加快完善要素的市场化配置，
②加快完善主要由市场决定价格的机制，
③加快完善公平竞争的市场环境，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争达到效益最大化和效率最优化，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰的目标。
市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的一般规律
议学小结
新能源汽车“充电难”如何化解
议学情境二
面对新能源汽车充电难问题政府应该怎么做？
议学问题
这就说明我国现在的体制机制还有弊端！就应从国家顶层设计层面和政府机构职能层面两个方面来解决存在的弊端！
有车没电怎么开呀？这样继续下去谁还买新能源汽车了？
议学提示
2、要坚决破除制约使市场在资源配置中起基础性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端。
①国家层面：围绕推动高质量发展，建设现代化经济体系，
②政府机构职能层面：调整优化政府机构职能，合理配置宏观管理部门职能，深入推进简政放权，完善市场监管和执法体制，改革自然资源和生态环境管理体制，完善公共服务管理体制，强化事中事后监管，提高行政效率，全面提高政府效能，建设人民满意的服务型政府。
一、市场机制有效
市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的一般规律
议学小结
微观主体有活力
Part 2
议题二：如何让微观主体有活力？
新知讲解
比亚迪彻底爆发！国产新能源汽车已热销全世界
议学情境三
比亚迪成功的秘诀
（1）决策，比亚迪能够超速成长，与比亚迪的决策层能够敏锐及时地把握市场是密不可分的!从当年的快速切入锂电池，到去年的先人一步跨入汽车行业。比竞争对手快的行动和应变能力，使比亚迪一次又一 次夺取发展先机,快速地发展飞跃。
（2）公平，公平的贯彻必须有共同的准则，那就是制度。 比亚迪公司人事部及其它各部门为公司制定了系统的制度，这些制度就是准绳。保证制度的权威性，公平才可以落地生根。如比亚迪公司人事部实行的晋升考核制度，就是为员工的晋升提供-一个公平的舞台。
议学情境三
（3）务实，就是实干，就是快速行动的能力！市场无时 无刻不在变化中，计划不如变化快,变化不如电话快,快速行动的能力，高效率的工作能力，将会把务实的精神内涵阐述得更加辉煌。
（4）激情，比亚迪公司的远景是将比亚迪发展成集电池、材料、电子和半导体于一身，实现电池产业群的世界第一， 实现包括电动汽车和传统汽车的汽车产业群的全国第一。比亚迪公司的员工都有机会参与这一使命的实现，也为员工提供了大量发展的机会！此外，还有物质的奖励如进步奖、最佳员工奖、服务年资奖，工作的奖励如晋升、岗位的轮换等，后勤的保障如房车待遇、亚迪学校，技校培训等等。这些都将激发我们的激情。
议学情境三
（5）创新，技术引领，穿越巨变周期的利器，对于比亚迪来说，这家车企从骨子里就有对技术的执念，其二十多年来一直在坚持做困难但正确的事，并且是有价值的事。其早已实现三电技术完全自主研发，比其它车企走得更超前，技术储备也更加雄厚。大容量“刀片电池”一战封神，成为全世界范围内唯一可以安全通过针刺测试的动力电池。
（6）品牌，对于比亚迪来说，凭借着行业领先的核心技术，以及优秀可靠的产品品质，收获了无数消费者的信赖，中国新能源汽车领导者的位置早已确立，甚至成为了今年上半年的全球新能源汽车销冠，这为其品牌向上打下了扎实的基础。
议学情境三
（7）“家文化”，比亚迪自从成立以来，就一直倡导“以厂为家、爱厂如家”的“家文化”，提倡管理不仅要“人性化”，更要“家人化”。公司努力营造亲近、和善的工作环境，提供家一样的饮食、住宿等基本需求服务，开展体验式、传帮带式的培训，建立通畅有效的内部沟通渠道，给予员工温暖如家的关怀和关心，营造公司与员工“共赢”的局面。
议学情境三
新能源汽车经营困局
议学情境三
结合上述情境分析比亚迪是怎样走经营困局的？
议学问题
比亚迪能走出新能源汽车经营困境主要有三个原因
第一个原因：比亚迪把握了企业经营成功的主要因素
决策，比亚迪能够超速成长，与比亚迪的决策层能够敏锐及时地把握市场是密不可分的!从当年的快速切入锂电池，到去年的先人一步跨入汽车行业。比竞争对手快的行动和应变能力，使比亚迪一次又一 次夺取发展先机,快速地发展飞跃。
制定正确的经营战略
创新，技术引领，穿越巨变周期的利器，对于比亚迪来说，这家车企从骨子里就有对技术的执念，二十多年来一直在坚持三电技术自主研发
提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
品牌，对于比亚迪来说，凭借着行业领先的核心技术，以及优秀可靠的产品品质，收获了无数消费者的信赖，中国新能源汽车领导者的位置早已确立，甚至成为了今年上半年的全球新能源汽车销冠，这为其品牌向上打下了扎实的基础。
诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
议学提示
企业经营成功的主要因素
企业应该：
（1）制定正确的经营战略
（2）提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
那么，怎样才能使经营成功的企业立于长久的不败之地呢？
给企业注入活力！
议学提示
比亚迪能走出新能源汽车经营困境主要有三个原因
第二个原因：比亚迪从内部激发活力、调动员工工作积极性
公平，公平的贯彻必须有共同的准则，那就是制度。 比亚迪公司人事部及其它各部门为公司制定了系统的制度，这些制度就是准绳。保证制度的权威性，公平才可以落地生根。如比亚迪公司人事部实行的晋升考核制度，就是为员工的晋升提供-一个公平的舞台。
要建立和健全权责清晰、分工明确、有效沟通、反应及时、管理科学的管理体制机制;
激情，比亚迪公司的远景是将比亚迪发展成集电池、材料、电子和半导体于一身，实现电池产业群的世界第一， 实现包括电动汽车和传统汽车的汽车产业群的全国第一。比亚迪公司的员工都有机会参与这一使命的实现，也为员工提供了大量发展的机会！此外，还有物质的奖励如进步奖、最佳员工奖、服务年资奖，工作的奖励如晋升、岗位的轮换等，后勤的保障如房车待遇、亚迪学校，技校培训等等。这些都将激发我们的激情。
要合理分配收入，建立良好的激励机制;
家文化，比亚迪自从成立以来，就一直倡导“以厂为家、爱厂如家”的“家文化”，提倡管理不仅要“人性化”，更要“家人化”。给予员工温暖如家的关怀和关心，营造公司与员工“共赢”的局面。
培育有利于激发和保持活力的企业文化。
议学提示
（1）企业内部：
①要合理分配收入，建立良好的激励机制;
②要建立和健全权责清晰、分工明确、有效沟通、反应及时、管理科学的管理体制机制;
③要培育有利于激发和保持活力的企业文化。
1、企业活力是企业的创新和竞争力之源
二、微观主体有活力
议学小结
议学情境四
第三个原因就是比亚迪能走出经营困境离不开政府的支持！
让比亚迪走出新能源汽车经营困境主要原因不是有三个吗？讲了两个，还有一个呢？
（2）企业外部：
①激发企业活力，企业外部必须具备公平公正的市场竞争秩序，
②激发企业活力，还要通过降低企业的税费负担，增强企业的创新活力和投资积极性。
政府店小二
1、企业活力是企业的创新和竞争力之源
二、微观主体有活力
议学小结
议学情境五
充电桩偷电
应当讲道德、守信用，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。
议学问题：个人作为一个市场经济的参与者应该怎样做？
任何一个市场经济参与者，都应当讲道德、守信用，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。
2、诚信建设是社会主义市场经济的基础
二、微观主体有活力
议学小结
宏观调控有度
Part 2
议题三：如何让宏观调控有度？
新知讲解
随着我国能源危机的出现以及生态环境的恶化，经济发展增长方式的选择愈发重要，高质量的发展模式以及无法匹配当前的实际情况，寻求高质量的发展方式进行经济结构转型升级变得尤为重要。
2009年我国将新能源汽车产业列为战略性新兴产业之一，各级政府开始了政策扶持和资金补助的助推之路，使我国新能源汽车产业在几年的时间里实现了从无到有，从有到强的重大性突破，在核心技术上取得了阶段性进展。
2017年开始，政府逐步提高补助门槛，引导新能源汽车行业由政策驱动慢慢过渡到由市场驱动。
议学情境六
政府支持，新能源汽车产业高质量发展
2022世界新能源汽车大会
议学情境六
议学问题：结合上述情境分析为让我国新能源汽车产业高质量发展政府是怎样进行宏观调控的？
所以，在2022世界新能源汽车大会上，我国工信部一再强调鼓励协同创新支持新能源汽车发展！
2022年，新能源汽车产业也将进入规模化高速发展新阶段，从政策推动到地方实践，从行业布局到企业研发，只有各方都积极探索创新发展之路，才能真正推动新能源汽车产业迈向高质量发展。
议学问题
议学提示
健全以国家发展规划为战略导向
2009年我国将新能源汽车产业列为战略性新兴产业之一，各级政府开始了政策扶持和资金补助的助推之路，使我国新能源汽车产业在几年的时间里实现了从无到有，从有到强的重大性突破，在核心技术上取得了阶段性进展。
新能源汽车产业不景气
2017年开始，政府逐步提高补助门槛，引导新能源汽车行业由政策驱动慢慢过渡到由市场驱动。
新能源汽车产业增长速度较快
寻求高质量的发展方式进行经济结构转型升级，2009年我国将新能源汽车产业列为战略性新兴产业之一。
新能源汽车产业高质量发展
从政策推动到地方实践，从行业布局到企业研发，只有各方都积极探索创新发展之路，才能真正推动新能源汽车产业迈向高质量发展。
（1）宏观调控的主要目标相互影响、相互制约。当经济繁荣时，经济增长速度较快，就业率提高，但可能伴随较高的通货膨胀率；当经济不景气时，虽然物价稳定，但经济增长率可能会下降，失业率会上升。
（2）为了让宏观经济运行保持在合理区间，要创新和完善宏观调控，提高政府治理效能，健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段，就业、产业、投资、消费、环保、区域等政策紧密配合，目标优化、分工合理、高效协同的宏观经济治理体系。
让宏观经济运行保持在合理区间
三、宏观调控有度
议学小结
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完善社会主义市场经济体制
微观主体有活力
宏观调控有度
怎么做
市场
市场机制有效
政府
企业
政府
诚信建设
课堂练习
1．（2023秋·高一课时练习）规范市场秩序的治本之策是( )
A．制定巿场准入规则、竞争规则和交易规则
B．充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
C．经济活动参与者主动运用法律维护自己的权益
D．形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度
课堂练习
【答案】D
【详解】D：诚信是社会主义市场经济的基础，规范市场秩序的治本之策是形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，D符合题意。
A：制定市场规则是规范市场秩序的举措，但不是治本之策，A不符合题意。
B：规范市场秩序有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，这是其结果不是其措施，B不符合题意。
C：经济活动参与者主动运用法律维护自己的权益有利于规范市场秩序，但不是治本之策，C不符合题意。
故本题选D。
课堂练习
2．（2023·广东·模拟预测）坚定实施扩大内需战略、培育完整内需体系，是加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的必然选择，是促进我国长远发展和长治久安的战略决策。若不考虑其他因素，下列有关扩大内需的推导正确的是（ ）
①坚持“房住不炒”定位→加强住房保障体系建设→满足居民合理自住需求→促进居住消费
②健全农产品流通网络→畅通农产品进城渠道→促进农民持续增收→释放农村消费潜能
③建立农村产权交易中心→规范土地所有权转让→推进农业人口市民化→拉动城市消费
④降低存款准备金率→释放长期资金→增强金融机构资金配置能力→投资公共基础设施
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：国家坚持“房住不炒”定位，加强住房保障体系建设，有利于满足居民刚性需求和改善性住房需求，进而可以促进居民居住消费，①符合题意。
②：健全农产品流通网络，畅通农产品进城渠道，有利于促进农民持续增收，进而释放农村消费潜能，②符合题意。
③：农村土地所有权属于集体，不可以流转，③排除。
④：降低存款准备金率，释放长期资金，可以增强金融机构资金配置能力，但这些资金不一定用于投资公共基础设施，④不符合题意。
故本题选A。
课堂练习
3．（2023秋·海南海口·高三校考开学考试）2022年, 农业农村部门统筹实施玉米大豆生产者补贴和稻谷补贴，扩大耕地轮作；成立大豆油料产能提升工程专家指导组；编印大豆玉米带状复合种植指南10万册(已印发到16个省份)。上述举措（ ）
①会导致大豆价格大幅上涨
②有利于优化农业种植结构
③是政府实施货币政策的表现
④能够调动农民生产积极性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：国家采取的措施，有利于优化农业种植结构，能够调动农民生产积极性，②④符合题意。
①：该措施能增加大豆种植面积，不会导致大豆价格大幅上涨，①不符合题意。
③：该措施中的种植补贴，是政府实施财政政策的表现，③错误，排除。
故本题选C。
课堂练习
4．（2023秋·云南红河·高二开远市第一中学校校考阶段练习）面对我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的新形势，一些民营企业在经济发展中遇到不少困难和问题。有的民营企业家把这些困难形容为“三座大山”：市场的冰山、融资的高山、转型的火山。对此，国家应（ ）
①畅通生产要素流动渠道，建设全国统一的大市场
②放宽金融市场准入机制，拓宽民营企业融资途径
③降低市场制度性交易成本，杜绝行政权力的干预
④成为科技创新决策的主体，推动企业数字化转型
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：针对民营企业面对的“市场的冰山”，国家应畅通生产要素流动渠道，建设全国统一的大市场；面对“融资的高山”，国家应放宽金融市场准入机制，拓宽民营企业融资途径，①②符合题意。
③：“杜绝行政权力的干预”说法过于绝对，一定程度上的行政干预是有必要的，③说法错误。
④：企业应成为科技创新决策的主体，推动企业数字化转型，④不符合题意。
故本题选A。
课堂练习
5．（2022秋·高一课前预习）国务院决定，从2020年1月1日起,取消煤电价格联动机制,将现行标杆上网电价机制改为“基准价+上下浮动”的机制,浮动范围为上浮不超过10%、下浮原则上不超过15%,具体电价由发电企业、售电公司、电力用户等通过协商或竞价确定。这一变动意在（ ）
①放开电力价格,增强发电企业的营利能力
②充分发挥市场作用,促进资源合理配置
③降低电力价格,增加电力销售量
④运用价格杠杆，引导发电企业的经营活动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：材料中的变动意在通过发挥市场的调节作用，促进资源优化配置。增强发电企业的营利能力不是本题的目的，①排除。
②④：国务院决定取消煤电价格联动机制，将现行标杆上网电价机制改为“基准价+上下浮动”的市场化机制。具体电价由发电企业、售电公司、电力用户等通过协商或竞价确定。这意在充分发挥市场作用，运用价格杠杆，引导发电企业的经营活动，促进资源合理配置，②④符合题意。
③：“基准价十上下浮动”的机制，能够发挥价格形成机制对电力生产和消费的调节作用，但目的不是为了降低电力价格，③排除。
故本题选D。
课堂练习
6．（2021秋·高一课前预习）2019年中央经济工作会议提出，积极的财政政策要加力提效。新年伊始，财政政策从加力减负、增加支出、扩大发债等多方面开始释放明显的积极信号。其政策传导预期是（ ）
①小微企业普惠性减税→变革基本经济制度→激发企业市场活力
②降低企业社保费率→降低企业融资成本→增加企业经营效率
③加大基建投资力度→推进重点项目投资和建设→拉升投资需求
④扩大政府债券发行→开工生态环保等重大项目→引导经济转型
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：小微企业普惠性减税不会改变我国的基本经济制度，①错误。
②：降低企业的社保费率与企业融资成本无关，企业融资成本的降低也不会直接带来企业经营效率的提升，②错误。
③：加大基础建设投资力度，加强重点项目建设，有利于扩大投资需求，发挥投资对经济的拉动作用，③正确。
④：政府债券用于生态环保项目，有利于贯彻新发展理念，引导经济转型升级，④正确。
故本题选D。
课堂练习
7．（2022秋·高一校考课时练习）共享单车在经历2016年到2017年上半年的快速扩张后已经进入洗牌阶段，2017年下半年悟空、酷骑、小蓝等共享单车企业相继倒闭或停运，多地单车堆积如山无人问津。上述经济现象表明（ ）
①公共物品的供给不能由市场来调节
②市场经济健康发展需要科学的宏观调控
③市场调节的盲目性导致了资源的浪费
④市场竞争推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
课堂练习
【答案】D
【详解】①：交通出行等重要服务不能完全由市场来调节，也要发挥好政府的作用，①说法错误。
②③：共享单车行业的发展洗牌，导致企业破产，多地单车堆积如山无人问津，说明了市场经济健康发展需要科学的宏观调控，市场调节的盲目性导致了资源的浪费，②③符合题意。
④：材料主要讲述市场调节的弊端，而未体现市场调节的优点，没有体现共享单车行业的竞争洗牌推动科学技术和经营管理进步，④与题意无关。
故本题选D。
课堂练习
8．（2022秋·高一校考课时练习）假货问题既是中国制造的心腹之痛，也是中国制造转型升级的试金石。面对制假售假、山寨、水货等问题，应该（ ）
①降低市场准入门槛，让更多企业进入相关领域
②完善市场规则，建立公平公正的市场秩序
③建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信
④发挥宏观调控在社会配置、社会资源配置中的决定性作用
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】②③：面对制假售假、山寨、水货等问题，我们应该完善市场规则，建立公平公正的市场秩序，建立健全社会征信体系，褒扬诚信，加大失信惩戒力度，②③说法正确。
①：面对制假售假、山寨、水货等问题，我们应该严格把握市场准入门槛，并非简单降低市场准入门槛，故①不选。
④：材料强调整治市场乱象，需要发挥科学宏观调控的作用弥补市场调节的不足，且在资源配置中起决定作用的是市场，④说法错误。
故本题选B。
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作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3.搜集新能源汽车的生产和销售情况，探究政府应该如何随着宏观经济形势变化合理运用调控手段，并写一篇小论文。
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