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初中化学实验氧气、二氧化碳、一氧化碳性质的探究
化学是是一门以实验为基础的自然科学。实验的过程即学习与探究的过程。探究性实验也正是充满研究、探索、创新的学习过程，可称为“探究性学习”纵观近几年北京的中考题和模拟题我们可以看出探究性实验可以分为金属化学性质的探究，酸碱盐性质的探究及氧气、二氧化碳、一氧化碳性质的探究。下面北京新东方中小学一对一初中化学老师为同学们进行氧气、二氧化碳、一氧化碳性质解读：【来源：21·世纪·教育·网】
1、一氧化碳与二氧化碳的性质
（1）一氧化碳的性质
可燃性：2CO + O2 2 CO2 （用燃烧法除去尾气，防止环境污染）
还原性： Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
（除去二氧化碳中混有的一氧化碳）
现象：红色固体变黑，澄清石灰水变浑浊。
CuO + CO Cu +CO2
（除去二氧化碳中混有的一氧化碳）
现象：黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊。
（2）二氧化碳的性质
与水的反应：
CO2+ H2O == H2CO3
与氢氧化钠溶液反应（吸收二氧化碳）
CO2+ 2NaOH== Na2CO3 + H2O
与氢氧化钙溶液反应（检验二氧化碳）
CO2+ Ca(OH)2 == CaCO3 H2O耗了试管（少量CO2，澄清石灰水变浑浊）
CO2+ H2O + CaCO3 == Ca(HCO3)2 （大量CO2，浑浊石灰水变澄清）
总结：
（1）验证CO和CO2存在的实验顺序：检验CO2、CO的混合气，通入试剂顺序：石灰水（检验混合气体中存在CO2）→O2气，溶液（吸收CO2 ）→氧化铁（检验CO）→石灰水（检验有CO2生成，并由此确定混合气体中存在CO）。21教育网
（2）气体性质探究步骤：气体制备——除杂——干燥——性质实验——尾气处理
（3）除杂方法：
CO2（CO） 氧化铜或氧化铁
CO（CO2） 氢氧化钠溶液
CO2（HCl）饱和碳酸氢钠溶液
CO2（O2） 灼热的铜丝
（4）常见干燥剂
浓硫酸：吸水
碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）：吸水、吸二氧化碳（注意：不能用于干燥二氧化碳中）
氢氧化钠固体 ：吸水、吸二氧化碳（注意：不能用于干燥二氧化碳中）
铁粉：吸水和氧气（双吸剂）
（5）除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳
【例1】（2012年中考32）某化学兴趣小组利用如下装置探究两个实验
实验1：研究燃烧条件
步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
步骤2：打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为 .21·cn·jy·com
实验1通过对比实验研究了燃烧的一个条件。它是 .
实验2：研究与固体的反应
步骤1：A中盛有稀硫酸、B中固体，C中固体
打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开，关闭，一段时间后气球没有明显变瘪。
步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2.
步骤3：打开，关闭，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在上，发现木条熄灭，问上述操作的目的 。然后进行后续实验，说明与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为 。21世纪教育网版权所有
【解析】（1） H2O2MnO2 2H2O+ O2 ↑ ； 燃烧需要氧气
（2）排出B中的空气；打开K1，关闭K2，气球明显鼓起。打开K2，关闭K1，一段时间后，气球明显变瘪www.21-cn-jy.com
【例2】（11北京中考33）化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验Ⅰ：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如右图所示。
（2）观察到的现象为 ，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验Ⅱ：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测量其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1） 实验纪录
实验操作
主要实验现象
实验结论及解释
①
检查装置的气密性。
向装置中加入药品。
关闭止水夹a~f。
装置的气密性良好。
②
打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。
B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。
收集500 mL气体。
③
关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。
，D中液体为475 mL。
反应的化学方程式为 。
④
关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。
白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。
呼出的气体中含有O2。
⑤
待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。
，D中剩余液体为400 mL。
呼出的气体中含有N2。
（2）数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2
O2
CO2
体积/mL
体积分数/%
同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及含量。
【实验反思】
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验Ⅱ操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数比实际值 （填“偏小”、 “不变”或“偏大”）。2·1·c·n·j·y
【解析】实验Ⅰ：（1）玻璃片上有水雾（或小水珠）生成
实验Ⅱ：（1）③实验现象：A中的液体部分进入B中，B中的气体全部进入C中，C中的液体部分进入D中
③实验结论及解释：CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
⑤D中的液体部分进入C中
（2） 数据处理
体积/mL
400
75
25
体积分数/%
80
15
5
【实验反思】（1） ABD；（2）偏小
通过以上的学习，相信同学们对氧气、二氧化碳、一氧化碳性质有了一定的了解，希望对同学们的学习有所帮助。21cnjy.com

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