资源简介

教科版物理八年级上册《1.2 测量：实验探究的重要环节》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）下列关于误差与错误的说法，正确的是：
A. 读数时多估读几位数字，可以减少误差
B. 误差和错误一样都是可以避免的
C. 测量时误差不可避免
D. 只要测量时认真仔细，工具精密，不会产生误差
2.（3分）小明是体育委员，他协助体育老师测量60m跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是 （ ）
A. 长度30cm、分度值为0.5mm的钢尺 B. 长度2m、分度值为1mm的钢卷尺
C. 长度200m、分度值为1m的皮尺 D. 长度100m、分度值为1cm的皮尺
3.（3分）下列数据中，符合事实的是
A. 家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为
B. 夏天室内的最高气温可达
C. 一名普通小学生的质量约为
D. 正常人的心跳约次
4.（3分）一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是
A. 称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
B. 将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C. 因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
D. 天平无论如何都不可能称出邮票质量
5.（3分）要用托盘天平测量一个订书钉的质量，下列测量方法中正确的是
A. 将一个订书钉放在天平托盘上仔细测量
B. 多次测量同一个订书钉的质量，然后求平均值
C. 测出个相同订书钉的质量，然后计算平均值
D. 测出一个订书钉和橡皮的总质量，再减去橡皮质量
6.（3分）社火是中国汉族民间一种庆祝春节的传统庆典狂欢活动，如图所示，这是我省某地春节期间的社火表演——踩高跷，对高跷的高度，以下估测合理的是
A. B. C. D.
7.（3分）测量一个中学生的跳远成绩，下列测量工具中合适的是
A. 分度值的三角板 B. 分度值，长的皮卷尺
C. 分度值，长的钢卷尺 D. 分度值，长的皮卷尺
8.（3分）小明记录了同学们在测量一枚大头针质量时的一些做法，你认为其中较好的是（ ）。
A. 直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量
B. 先测出一铁块的质量，再把大头针放在铁块上测出它们的总质量，然后用总质量减去铁块的质量即为一枚大头针的质量
C. 正确调节天平平衡后，往右盘加一个5g的砝码，然后往左盘内加大头针直至天平恢复平衡，数出大头针的数目，用5g除以大头针的数目即为一枚大头针的质量
D. 把两枚大头针放在天平左盘中测出总质量，用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量
9.（3分）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）
A. 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B. 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C. 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
D. 测量前上述三种做法都是必要的
10.（3分）李明是体育委员，他协助体育老师测量跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是
A. 长度、分度值为的钢尺 B. 长度、分度值为的钢卷尺
C. 长度、分度值为的皮尺 D. 长度、分度值为的皮尺
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
11.（4分）如图中小球的直径为______某同学对同一物体进行了四次测量，其结果分别是、、、，那么最接近物体真实长度的是______。
12.（4分）任何测量结果都是由数值和____组成，为减小测量中的误差，可以通过对同一事物采取多次测量取____的方法．
13.（4分）如图所示，读数时视线正确的是_______________（选填“A”.或'“B”，物体的长度为_______________cm。
14.（4分）如图所示，物体的长度为 ______ 。
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
15.（6分）如图用刻度尺测量木块的长度是 ___ 某同学用拉得很紧的软皮尺去测量物体的长度，测得的结果比真实值__________偏大偏小
四 、计算题（本大题共3小题，共36分）
16.（12分）天平通常是用来测质量的仪器，但我们还可以用天平来测量一些其他的物理量，如“长度”“数量”“面积”等等。下面请你用天平来测出一小堆大头针的数量，并简要说明你测量的过程及结果。注意：一枚大头针的质量小于天平的“感量”
17.（12分）用把刻度均匀但不标准的米尺量得一桌边长为，用标准尺量得米尺的长度为，则桌边的实际长度是多少？
18.（12分）如图所示，物体的长度是______。
五 、实验题（本大题共1小题，共6分）
19.（6分）基础问答和计算
如图所示，将铜丝在铅笔上紧密缠绕圈，缠绕部分的长度是______，由此可以求出铜丝的直径是______。
歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中以两岸的青山为参照物，______是运动的；后一句中以江中竹排为参照物，______是运动的。
一架飞机沿直线匀速飞行，在内飞行路程为，则它飞行速度是多少？合多少？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：读数时估读数字只有位即可，而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，故A错误；
误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故B、D错误，C正确。
故选：。
误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：测量工具不精密；测量方法不科学；估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。
该题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。
2.【答案】D;
【解析】略
3.【答案】D;
【解析】解：、家用台灯的功率一般在左右，根据电功率的公式变形可求出电流；绝达不到；故A错误；
B、夏天室内的最高气温一般在以下，不会达到；故B错误；
C、普通小学生的质量体重一般小于斤即左右；达不到；故C错误；
D、人的脉搏在每分钟次多一点，跳动次符合实际；故D正确；
故选D．
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
该题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
4.【答案】A;
【解析】解：、由于邮票质量较小，可测出数十张邮票的质量，然后除以邮票的数量，来得到一张邮票的质量，运用的是“累积法”，方法可行，符合题意；
、“一张邮票和一个小铁块的总质量”与“小铁块单独的质量”天平无法区分大小，所以无法得出邮票的质量。故的方法不可行；
、天平是测量质量的精密仪器，测量的精确程度一般为或，而一张邮票的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；
、天平虽然无法直接测量一张邮票的质量，但可以用积累法间接测量。
故选：。
解决本题的关键是明确一张邮票的质量太小，小于天平的感量最小测量值，要想测出一张邮票的质量，应该应用积累法，即测出多张邮票的质量，用总重量除以邮票的张数就得出一张邮票的质量。
此题主要考查物体质量的特殊测量，对于微小物体的质量，需要应用“积累法”进行测量。易错点是误选。
5.【答案】C;
【解析】解：、天平测量的精确程度一般为或，而一个订书钉的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量；故AB不可行；
C、由于一个订书钉质量较小，可测出个订书钉的质量，然后除以，即可得到一个订书钉的质量，运用的是“累积法”，方法可行；
D、一个订书钉远远小于橡皮的质量，“一个订书钉和橡皮的总质量”与“橡皮的质量”天平无法区分大小，所以无法得出一个订书钉的质量。故方法不可行；
故选：。
解决本题的关键是明确一个订书钉的质量太小，小于天平的感量最小测量值，要想测出一个订书钉的质量，应该应用积累法，即测出多个订书钉的质量，用总重量除以订书钉的个数就得出一个订书钉的质量。
该题考查物体质量的特殊测量，对于微小物体的质量，需要应用“积累法”进行测量。
6.【答案】B;
【解析】解：人的身高为，高跷的高度在人的腰部以上，高跷的高度约为。
故选：。
此题主要考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。
7.【答案】B;
【解析】解：运动员的跳远成绩一般在米之间，故最小刻度值达到就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以，故正确。
故选：。
刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子，以满足不同需要。
此题主要考查人们对身边常见的测量结果有所了解，能对结果的精确程度做出正确合理的判断，测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路，准确性高。
8.【答案】C;
【解析】略
9.【答案】D;
【解析】略
10.【答案】D;
【解析】解：、长度为，分度值为的钢尺，量程和分度值都偏小，故不合理；
、长度为，分度值为的钢卷尺，分度值和量程都偏小，故不合理；
、长度为，分度值为的皮尺，分度值和量程偏大，故不合理；
、长度为，分度值为的皮尺，量程和分度值大小都符合要求，故合理。
故选：。
首先根据实际情况确定测量工具的量程和需要达到的准确程度，然后选择相应的测量工具，测量跑道的长度，所以尺子的量程要尽可能大一些。
测量工具的选择要从实际出发，不一定非要选择精密的、复杂的，只要能够满足测量要求即可。
11.【答案】;
【解析】解：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；小球左侧与对齐，右侧与对齐，所以小球的直径为。
在、、、中，测量结果偏差大，所以错误。
物体长度为。
故答案为：；。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
首先将个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的；去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数。
长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法。
12.【答案】单位;平均值;
【解析】解：（1）记录测量结果在数值后必须写出所用的单位，任何测量结果都是由数值和单位组成；
（2）测量中的错误是可以避免的，误差是不可避免的，只能尽量减小，可以通过对同一事物采取多次测量取平均值的方法．
故答案为：单位；平均值．
13.【答案】B;3.50;
【解析】略
14.【答案】;
【解析】解：由图可知，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：。
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
15.【答案】偏小;
【解析】
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
皮尺的弹性是比较好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变成了我们俗话说的大尺。
此题主要考查的是我们对于生活中测量工具的了解，注意区分分度值的拉长变大后，但分度值的读数没有变化，其结果比真实值偏小。
由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为；
用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。
故答案为：；偏小。
16.【答案】解：实验方法：
①用天平测出一小堆大头针的质量，记为M
②数出50个大头针测出其质量，记为m
③这堆大头针的数量n=。;
【解析】
每个大头针的质量应该是大致相等的，因一个大头针的质量太小，可以采用积少成多法，数出个测出质量，再除以求出一个大头针的质量。再用一小堆大头针的总质量除以一个大头针的质量，求出大头针的个数。
这是特殊测量方法的一种，叫积少成多法。在物理量很小的情况下，我们就要采用这种方法。
17.【答案】解：由测量结果的数值0.987m，可知该刻度尺的分度值是1cm；
因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.020m，说明该刻度尺的一小格相当于实际长度1.02cm；
读数是0.987m，相当于98.7个1.02cm，故物体的实际长度应该是：98.7×1.02cm≈100.7cm=1.007m。
答：桌边的实际长度为1.007m。;
【解析】
分析题意可知，该米尺的实际长度大于其刻线显示的长度时，其分度值变大了，也就是说在这把刻度尺上刻线显示的长度是即此刻度尺的测量值时，因刻度尺的实际长度是，也就是物体的实际长度为，即此刻度尺的测量值小于物体的实际值。
该题难度较大，需要学生掌握刻度尺的正确使用，以及数学知识，体现了学科的渗透。
18.【答案】2.10;
【解析】解：
由图知，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；
物体左侧与刻度线对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为。
故答案为：。
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
19.【答案】5.00 0.20 竹排 青山 ;
【解析】解：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；线圈左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以线圈的宽度为。
铜丝的直径为。
如果以青山为参照物，竹排相对于青山位置不断变化，则竹排是运动的，小小竹排江中游是以青山为参照物；
如果以竹排为参照物，青山相对于竹排的位置不断变化，青山是运动的，巍巍青山两岸走是以竹排为参照物；
飞机飞行的速度；
。
答：；；竹排；青山；飞机飞行速度是，合。
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；已知线圈长度和绕制圈数，两者之比就是铜丝的直径。
如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的，如果物体相对于参照物的位置不变，则物体是静止的；
飞机飞行的路程和时间是已知的，根据求出飞机的速度；
，根据和的进率来换算。
此题中测裸铜丝直径采用的是等量替换法，测量铜丝直径采用的是累积法，都属于间接测量。
此题主要考查了速度公式的应用，在解答过程中，要注意单位的统一。能从图中得出相关信息是本题的关键。

展开更多......

收起↑