资源简介

大单元教学
第四单元 维护国家利益
单元解读
一、课标要求
1.学习主题：法治教育、中华优秀传统文化教育和国情教育。
2.内容要求：(1)认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念。
(2)感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
(3)理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。
(4)感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
(5)以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。
二、教材分析
总体国家安全观丰富了国家安全的内涵和外延，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重大理论成果，是保障实现中华民族伟大复兴中国梦的新理念。强化公民的国家安全意识和责任，是国家安全的固本之策和长久之计。基于此，教材将维护国家利益列为一个单元，以习近平总书记关于国家利益和国家安全的相关重要论述作为重要理论依据，专门进行国家利益、总体国家安全观和爱国情怀等内容的教育，加强对初中学生的国家利益至上意识、国家安全观念以及建设国家的责任感和使命感教育。
本单元的主要观点包括：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需要的总和；国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；每一个中华儿女都应该关心国家发展，为祖国取得的成就感到自豪，正视发展中面临的问题，对国家未来充满信心；等等。
三、学情分析
初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，帮助学生形成正确的国家利益观、树立国家安全意识，对学生的健康成长具有重要意义。学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大的提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但其国家利益意识、国家安全意识还比较淡薄，并且不能正确认识国家利益与人民利益之间的关系，不能做到坚持国家利益至上。另外，部分学生的责任意识欠缺，认为建设美好祖国与自己无关。因此，本单元内容的学习显得尤为重要。
四、素养目标
1．政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。具备热爱伟大祖国的情感，能够自觉维护国家安全。了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，具有强烈的中华民族自豪感；了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定自信。理感受国家的巨大进步，激发自豪感，增强对国家未来发展的信心。树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
2. 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。关心国家，具有责任感，自觉维护国家安全。体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。
3. 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。
4. 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
5. 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。
五、知识目标
1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。
2．理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。
3. 知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。
4．从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
5．知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措；了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
6．了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就，了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。
7．明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
六、思维导图
七、教学提示
（1）理解主权神圣不可侵犯，领土完整不容分裂，理解《反分裂国家法》的意义。
（2）以“国家安全是头等大事”为议题，参观国家安全方面的展览，结合具体事例，懂得主权神圣不可侵犯，领土完整不容分裂，理解《反分裂国家法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的意义。
（3）以“如何理解‘家是最小国，国是千万家’”为议题，理解家国情怀的重要性，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
（4）以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。
八、课时划分
第八课 国家利益至上(每框一课时)
第九课 树立总体国家安全观(第一框两课时，第二框一课时)
第十课 建设美好祖国(每框一课时)

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