资源简介

第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输（第一课时）
【教学内容】
交通运输方式的选择
【课程目标】
运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路快速发展对人们生产生活的影响。
【教学目标】
1.了解我国现代的主要运输方式。
2.学会根据运输需求选择最合适的交通运输方式。
3.能够运用图标和相关资料比较不同交通运输方式的特点，并根据实际需要选择恰当的交通运输方式。
4.通过选择对交通方式，感受地理知识与实际生活的联系。
教学重难点】
1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
【教学方法】
谈话法，讲练结合法，读图分析法。
【课时设计】
2课时
【教学过程】
新课导入
展示国产飞机C919的图片，并提问：你知道国产大飞机吗？
学生回答后教师介绍：2023年5月28日是中国民航史上的一个里程碑。这一天，国产大型客机c919从上海虹桥机场飞抵北京首都国际机场，首航成功。这标志着国产大型客机走通了设计、研制、取证、首航的完整历程，从此，中国的蓝天上有了自己的大型客机。
引导：我国现在的交通运输非常发达，可是我国的交通运输方式也经历了非常漫长的发展过程，接下列我们就来一起学习一下中国的交通运输。
新课讲授
（一）认识我国的交通方式
1.交通运输的重要性
提问：说一说在生活中乘坐过哪些交通工具？这些交通工具你是在什么方式在乘坐的？（明确交通运输的工具和在现实中出现的频率，让学生感受交通运输方式与我们日常生活的关系。）
引导过渡：从大家的回答中不难看出我国的不同的交通工具因为性质的不同我们在日常选择的时候也会有不同的考虑。
活动：探究学习——交通运输的重要性
活动安排：阅读下面的资料，结合日常生活中的实际，分析交通运输发展的重要性主要体现在哪些方面？
材料一：2023年2月7日，装有286吨新鲜蔬菜的中老铁路“澜湄快线”国际货物列车，从昆明王家营西集装箱中心站缓缓驶出。截至1月31日，中老铁路累计发送旅客超千万人次，进出口货物31.6万吨，同比增长3.5倍。
材料二：青藏铁路通车前，进出藏物资和人员主要依靠公路和航空，公路、航空运输压力巨大，2006年7月青藏铁路全线贯通，彻底打破了长期制约西藏的运输瓶颈，西藏紧张单一的运力局面得到缓解，运输成本降低一半以上，进出藏货物量大幅提升。
学生结合实际谈谈自己的理解，教师引导学生小结：交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为“经济发展的先行官”。
2.交通工具的发展历程
展示图片并讲授：从远古时代开始到车轮时代发展的漫长时期，人们的唯一交通方式就是步行，后来人们开始驯化动物，以及车轮的出现大大减轻了人力运输的负担节省了时间成本。
第二阶段：后来车轮的出现大大减轻了人力运输的负担节省了时间成本，由于各地自然环境的不同，我国古代南北方出现了不同的交通是运输方式。
第三阶段：现在交通运输工具主要有汽车、火车、飞机、船舶和管道，现代交通运输方式有公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输和管道运输。
【知识拓展】——我国交通工具的发展
中国历史上第一辆汽车是“民生牌75型载货汽车”，这款车诞生于1931年的5月31日。据悉民生牌汽车是在张世刚的带领下组装完成的，张学良为这款车取名为民生牌。
龙号机车是中国第一辆火车，别名中国火箭号，始于清朝末期，开始使用时间是1881年6月9日。这是我国第一台蒸汽机车，这列火车最开始修建的目的是为了运输煤炭，铁路是胥各庄至唐山矿煤场。
（二）交通运输方式的选择
过渡：有这么多不同种类的交通运输工具和运输方式，我们在出行的时候应该怎么选择呢？接下列我们就来分析一下。
提问：不同的运输方式应该怎么选择？选择运输方式要考虑的因素有哪些？
学生可以根据实际情况进行讨论和分析，教师进行小结和引导。
学生回答后，教师小结：人们在选择交通运输方式的时候，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运价的高低、速度的快慢、运量的多少等方面来考虑问题。
1.不同运输方式的特点
（1） 图片展示西安到厦门的机票和火车票引导学生观察飞机和火车的时间成本和金钱成本。学生观察后回答。
（2）不同交通工具的运货量比较：
一架大型客机，一次可搭载乘客400人以上；一辆载货卡车，一次运量可达几吨或十几吨；一列货运列车，一次运量可达上千吨；一艘散装货轮，一次运量可达几万吨至几十万吨
通过观察让学生发现水路运输的最大，飞机最小。
任务安排：小组合作讨论分析五种交通运输方式各自的特点。
学生按要求分组，组内讨论，得出结论后进行交流并且根据交流结果，完成“不同交通方式比较”的表格。
交通方式
运输工具
运价
运速
运量
灵活性
公路运输
汽车
铁路运输
火车
航空运输
飞机
水路运输
船舶
学生讨论完成后派小组代表进行展示交流，组内成员可以进行补充。
小结：公路运输机动灵活、简捷方便的运输方式，在短途货物集散运转上，它比铁路、航空运输具有更大的优越性，尤其在实现“门到门”的运输中，其重要性更为显著。公路运输的局限性，载重量小，运输成本费用较水运和铁路为高。
铁路运输的优点是运量大、速度快、运费适中；受自然因素影响小，连续性好。缺点是修建成本高、占地面积大。
航空运输的优点是速度快，运输效率高，缺点是运量小、运费高、受天气影响大。
水路运输的优点是运量大、成本低，缺点是速度慢、灵活性差，受自然条件限制大。
教师总结：选择合适的交通方式就是药把不同交通运输方式的特点和人们的需求相结合，从而选择最适合的交通运输方式。
2.选择合适运输方式
（1）活动：探究学习
活动安排：人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。下面是几位旅客的出行目的，请为他们选择合适的出行方式。（采用学生抢答的方式，在轻松的氛围内，完成知识的巩固，调动了课堂气氛。）
A.乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。
C.周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
提示：注意用笔圈出关键字，回答的时候要回答你这么选择的原因。
学生回答：A选择航空运输，原因是“第二天必须到”，B选择铁路运输原因是“比较经济”，C选择水路运输，原因是重庆和武汉之间有水路，而且要沿途观赏三峡景色。
（2）活动：探究学习
活动安排：根据下列实际情况，选择合适交通运输方式，并简单说明理由。
学生回答：①1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区——公路运输。②1吨葡萄从山东运到上海——公路运输——铁路运输。③5000吨钢材由上海运往济南——水路运输。
教师小结：
3.知识拓展
讲授：高速公路，简称高速路，是指专供汽车高速行驶的公路。我国自1988年第一条高速公路通车以来，高速公路行业经历了高速发展期，截至2018年12月28日，中国高速公路总里程已达14万千米，位居全球第一。
展示我国高速公路分布图：分析我国高速公路的分布特征。
小结：高速公路分布与经济发展水平明相关，整体呈现东部密集，西部稀疏的特征。
三、内容小结。
四、课堂练习。
完成导学案的相关练习题。
五、课堂反思。
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