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(共40张PPT)
项目一 发动机总体构造
学习单元 发动机总体认识
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学习单元 发动机总体认识
【知识链接】
汽车是由发动机、底盘、车身和电气设备四大部分组成的，其是一个机械系统，通过这四大部分实现汽车安全行驶功能，使人类以车代步。
发动机总体构造。
图1-1-1所示为发动机内部结构。
汽油机由两大机构和五大系统组成，即由曲柄连杆机构、配气机构及燃料供给系统、润滑系统、冷却系统、点火系统和起动系统组成；柴油机由除点火系统外的以上两大机构和四大系统组成，因柴油机是压燃的，故不需要点火系统。
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1. 曲柄连杆机构
曲柄连杆机构是发动机实现工作循环、完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。图1-1-2所示为曲柄连杆机构。
2. 配气机构
配气机构大多采用顶置气门式配气机构，一般由气门组、气门传动组和气门驱动组组成，如图1-1-3所示。
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3. 燃料供给系统
汽油机燃料供给系的功用是根据发动机的要求，配制出一定数量和浓度的混合气，供入气缸，并将燃烧后的废气从气缸内排到大气中；柴油机燃料供给系的功用是把柴油和空气分别供入气缸，然后在燃烧室内形成混合气燃烧，最后将燃烧后的废气排出。图1-1-4所示为燃料供给系统。
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4. 润滑系统
润滑系的功用是向做相对运动的零件表面输送定量的清洁润滑油，以实现液体摩擦，减小摩擦阻力及减轻机件的磨损，并对零件表面进行清洗和冷却。润滑系通常由润滑油道、机油泵、机油滤清器和一些阀门等组成，如图1-1-5所示。
5. 冷却系统
冷却系的功用是将受热零件吸收的部分热量及时散发出去，以保证发动机在最适宜的温度状态下工作。水冷发动机的冷却系统通常由储液罐、水泵、风扇、散热器和节温器等组成，如图1-1-6所示。
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6.点火系统
在汽油机中，气缸内的可燃混合气是靠电火花点燃的，故在汽油机的气缸盖上装有火花塞，且火花塞头部伸入燃烧室内。能够按时在火花塞电极间产生电火花的全部设备称为点火系，点火系通常由蓄电池、起动机、分电器、点火线圈和火花塞等组成，如图1-1-7所示。
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7.起动系统
要使发动机由静止状态过渡到工作状态，必须先用外力转动发动机的曲轴，使活塞做往复运动，气缸内的可燃混合气燃烧膨胀做功，推动活塞向下运动使曲轴旋转，发动机才能自行运转，工作循环才能自动进行。因此，曲轴在外力作用下开始转动到发动机开始自动地怠速运转的全过程，称为发动机的起动。完成发动机起动过程所需的装置，称为发动机的起动系，如图1-1-8所示。
三、发动机的分类（见表1-1-1）
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学习单元 发动机总体认识
学习任务1 发动机总成拆装的计划制定
班级__________姓名__________学号__________工号__________日期__________测评等级__________
一、工作与学习目标
（1）能认知发动机总体结构并识别各元器件名称。
（2）能正确完成发动机总成的拆装。
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学习单元 发动机总体认识
二、工作过程及学习记录
（1）在表1-1-2中填写车辆基本信息。
（2）指出发动机总体构造中各部分名称并填入表1-1-3中。
（3）在表1-1-4中填写发动机总成拆卸的方案。
（5）列举发动机总成拆装过程中的注意事项：
__________________________________
__________________________________
__________________________________ 。
（6）列举拆装发动机过程中的常用工具：
__________________________________
__________________________________
__________________________________ 。
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三、工作效果评价
1. 自我评价
（1）通过本次学习，我学到的知识点/技能点有：__________________________________
__________________________________
不理解的有：__________________________________
__________________________________ 。
（2）我认为在以下方面还需要深化学习并提升岗位能力：__________________________________
__________________________________ 。
（3）本次工作和学习过程中，我的表现可得到：
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2. 互相评价
1）综合能力测评
（1）根据故障现象制定故障排除方案，由评价人填写并判断正误，给予评定。
（2）评价结果全对得 ，错一项得 ，错两项或两项以上得 。
2）专业能力测评（见表1-1-6）
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学习任务2 发动机总成拆装的方案实施
班级__________姓名__________学号__________工号__________日期__________测评等级__________
一、工作与学习目标
（1）能将发动机从车上拆下。
（2）能认知发动机，并向车上安装。
（3）能够总结思路并相互评价。
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学习单元 发动机总体认识
二、工作过程及学习记录
1. 发动机总成拆装的注意事项
（1）保持车辆场地整洁，及时清扫场地。
（2）使用专用工具，使用完按要求摆放工具。
（3）螺栓、螺母按规定力矩分几次拧紧。
（4）所有的油封装配前应在摩擦部位涂润滑油。
（5）禁止用锤子直接锤击机件，应垫上铜棒后敲击。
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2. 发动机总成拆装的操作过程
（1）正确按顺序将发动机从轿车上拆下。
①释放燃油供给系压力，记录存储器内容后关闭点火开关，拆卸蓄电池搭铁线。
②排放发动机冷却液、润滑油等工作液，关闭燃油箱开关，拆下油管接头。
③拆卸电气连线、与其他附属件相连的管件和杆件及与发动机修理无关的附属零件。
④拆下发动机ECU或拔掉ECU线束插头。
⑤拆卸起动机、进排气管等附件。
⑥分离发动机与变速器，拆下发动机支撑及支架螺栓，将发动机缓缓吊出。
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（2）发动机安装到车上的步骤（应按拆卸的相反顺序予以安装）:
①所有密封圈、衬垫、自锁螺母都应更换，安装时按规定力矩拧紧螺栓。
②在分离轴承与输入轴之间涂少许润滑油，分离轴承的导向套不必润滑。
③确保发动机与变速器同心安装。
④安装后重新注满冷却系和发动机润滑油，检查所有液面高度。
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3. 在规定时间内按要求完成拆装任务
4. 总结思路并展示
__________________________________
__________________________________ 。
5. 其他思路展示
__________________________________
__________________________________ 。
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三、工作效果评价
1. 自我评价
（1）通过本次学习，我学到的知识点/技能点有：__________________________________
__________________________________ 。
不理解的有：__________________________________
__________________________________ 。
（2）我认为在以下方面还需要深化学习并提升岗位能力：__________________________________
__________________________________ 。
（3）本次工作和学习过程中，我的表现可得到：
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2. 互相评价
1）综合能力测评
（1）根据故障现象制定故障排除方案，由评价人填写并判断正误，给予评定。
（2）评价结果全对得 ，错一项得 ，错两项或两项以上得 。
2）专业能力测评（见表1-1-7）
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学习任务3 发动机总成拆装完工检验
班级__________姓名__________学号__________工号__________日期__________测评等级__________
一、完工记录（见表1-1-8）
二、提出建议
根据所学知识，提出发动机拆装的合理化建议，并进行展示，见表1-1-9。
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图1-1-1 发动机内部结构
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图1-1-2 曲柄连杆机构
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图1-1-3 配气机构
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图1-1-4 燃料供给系统
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图1-1-5 润滑系统
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图1-1-6 冷却系统
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图1-1-7 点火系统
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图1-1-8 起动系统
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表1-1-1 发动机的分类
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表1-1-2 车辆基本信息
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表1-1-3 发动机总体构造
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表1-1-4 发动机总成拆卸的方案
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表1-1-5 发动机总成安装的方案
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表1-1-6 任务评价表
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表1-1-7 任务评价表
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表1-1-8 完工记录
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表1-1-9 成果展示
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